我国家庭教育的近代转型

我国家庭教育的近代转型
近代以来，我国的家庭教育经历了从传统到现代的转变。

随着社会的进步与发展，人们的教育观念、人生观也发生了变化。

伴随家庭教育观念变革，家庭教育方式也健康发展着。

首先，传统家庭教育于苛刻、强迫，让学生们难以探索多元的知识，而现代教育更多考虑学生个体、学科兴趣等方面，关注培养孩子思考力、创造力、实践能力等，积极指导孩子学习，营造良好的学习氛围，引导孩子在自身的兴趣上做深入的探索和实践。

其次，家庭教育乡土变革，教师准则也得到改善，取代传统的大棒、小棍等惩罚方式，现在的家长使用积极的奖励方式来激励孩子，并进行言传身教，让孩子们明白学习只能靠自己，真正培养孩子的责任感与自立能力。

此外，家庭教育也准确反映着家长教师之间的能力、素质，注重在非正式教育中树立正确的价值观及身体道德，而学校则在正式教育中进行教育，这样双方携手互助，对孩子有更好的成长环境。

总之，近几十年来，我国家庭教育发生了观念、环境和影响形式的变革，但仍应注重培养孩子的性格、道德价值观以及安全意识。

把孩子培养成有社会责任感的健康成人，是当前家庭教育要达到的目标，期望当代家长能关注教育事业，把孩子培养成有智慧、有灵性、有爱心、坚毅、幸福的美好未来！。