学生暑假控辍家访记录

学生暑假控辍家访记录
暑假期间，为了加强对学生的教育管理，学校组织了暑假控辍家访
活动。

以下是我作为一名教师参与家访的情况记录。

2019年7月1日，我来到学生小明家进行控辍家访。

小明是一名初
中生，平时成绩优秀，但近期出现了旷课现象，这引起了我们的关注。

通过家访了解到，小明父母在暑假期间外出打工，他独自留在家中。

由于没有监督和引导，他渐渐放松了对学业的重视，导致了旷课现象
的出现。

我与小明进行了心理沟通，并督促他制定学习计划，并承诺
暑假期间将定期与他保持联系，以监督他的学习进展。

2019年7月8日，我来到学生小红家进行控辍家访。

小红是一名高
中生，平时成绩中等，但是在暑假前，她频繁地请假。

经过与小红交流，我了解到她最近生活上遇到了一些困难，家庭矛盾导致了她对学
习的不上心。

我与她进行了深入交谈，安慰她并鼓励她积极面对生活
中的问题。

我还了解到小红对学科选择方向产生了困惑，我与她分享
了一些就业市场的信息，并提供了一些建议，帮助她明确自己的兴趣
和职业规划。

2019年7月15日，我到访学生小刚家。

小刚是一名小学生，由于
家庭贫困，他一直没有机会参加暑期班的学习，加之家庭环境复杂，
他的学习兴趣和动力逐渐消失。

我与他深入交流，了解到他对学习有
一些抵触情绪，认为学习并不能改变他的生活。

我向他讲述了一些成
功人士的故事，激发了他的学习动力。

同时，我还联系了一些教育资
助机构，帮助他申请到了一些学习资源和资助。

2019年7月22日，我前往学生小芳家。

小芳是一名小学生，由于家庭日常较为繁忙，她的学习时间和学习环境都受到了一定的限制。

通过交谈，我了解到小芳由于课业繁重，成绩下滑，导致她对学习产生了厌学情绪。

我与她一起制定了每天的学习计划，并鼓励她在学习中遇到困难时及时向老师和家长求助。

我还向小芳的家长传达了学校对她的关心，并希望他们能够给予更多的关注和支持。

通过这几次家访，我对学生的家庭环境和学习情况有了更深入的了解。

家访不仅可以及时了解学生的学习状况，也可以通过与学生和家长的交流，了解他们在家庭和学业上面临的问题，及时提供帮助和支持。

在接下来的暑假期间，我会继续关注学生的学习情况，并与他们保持密切的联系，帮助他们度过一个充实而有意义的暑假。