教育实践活动中群众有“五盼”
我对群众路线教育实践活动的期盼
我对群众路线教育实践活动的期盼
要认真组织开展提质提效行动，教育引导干部恪守职业道德，自觉抵制各种人情关系干扰，以良好的作风和优质高效的工作维护社会公平正义。
以“修医德、强医能、铸医魂”主题实践活动为载体，进一步纠正卫生行业不正之风，进一步构建和谐医患关系。
进一步转变职能，规范和公开服务内容，切实解决门难进、脸难看、事难办的问题。
要密切结合审计工作实际，深入查找“四风”突出问题。
重点查找在坚持依法审计方面，有没有存在审计“不深”、“不准”、“不透”的问题；审计在发挥国家利益的“捍卫者”、公共资金的“守护者”、反腐败的“利剑”、权力运行的“紧箍咒”作用上有没有不到位的问题；查找有无影响审计独立的行为。
同时，还要找到出现这些问题的根源，并制定整改措施。
要把全系统在工作作风方面存在的积诟和陋习，进行一次全面彻底清扫。
具体抓好五个专项行动：开展领导干部正风肃纪行动，着力解决突出问题；开展执法单位和窗口部门提质提效行动；开展推进平安建设行动，营造和谐稳定的社会环境；开展教育矫治质量提升行动；开展法律服务拓展提升行动。
要紧密结合信访工作实际做好工作，防止步入四种误区。
要解决突出问题，对规定动作中的15项问题，要逐一对照、逐一检查，防止“空对空”；要注重结合实际，提出符合自身特点的目标要求和方法措施，防止“一刀切”；要坚持开门搞活动，广泛发动群众参与，主动接受群众监督，防止流于形式；要推进中心工作，防止“两张皮”。
【精品文档】两学一做,,群众期待的五件事-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==两学一做,,群众期待的五件事篇一：201X年两学一做考试题及答案201X年“两学一做”考试试题及答案1、开展党的群众路线的总要求？答：党的群众路线教育实践活动总要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
2、党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？答：主要内容是“为民、务实、清廉”。
3、“为民”的具体含义是什么？答：就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公，执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
4、“务实”的具体体含义是什么？答：就是要求真务实，真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎，戒骄戒躁，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。
5、清廉的具体含义是什么？答：就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
6、群众路线教育实践活动中的“四风”主要指什么？答：“四风“主要指“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
7、“形式主义”的主要表现是什么？答：主要表现在：学风不正，学用脱节；文山会海，空话套话；弄虚作假，欺上瞒下；蜻蜓点水，走马观花；不切实际，不求实效；落实不力，工作疲沓。
8、“官僚主义”的主要表现是什么？答：主要表现在：高高在上，脱离群众；跑官要官，任人唯亲；急功近利，好大喜功；不负责任，不敢担当；吃拿卡要，与民争利；表里不一，纪律松懈。
9、“享乐主义”的主要表现是什么？答：主要表现在：思想空虚，精神颓废；慵懒松散，不思进取；迷恋特权，弄权贪腐；计较待遇，追逐名利；玩心太重，生活腐化；10、“奢靡之风”的主要表现是什么？答：讲究排场，铺张浪费；大兴土木，违规建设；节庆泛滥，赛事成灾；违规配车，多头占房；巧立名目，挥霍公款。
群众路线教育实践“五进五问”实施方案
龙坪小学党的群众路线教育实践活动之“五进五问”实施方案为深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，根据改进工作作风密切联系群众的规定，坚持以县局“五个梳理”为总抓手，“六双”活动为总载体，强化“四个率先”，着力“四个突破，以“五进五问”为切入点，着重解决“四风”突出问题和群众反映强烈的问题，树立良好教育形象。
进一步强化我校教育教学质量意识，树立正确的教育质量观，全面提升我校教学质量，把我校质量再上新台阶，结合我校实际，决定在我校开展“五进五问”活动。
为使活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观党的群众路线教育实践活动统领工作，以开展“五进五问”活动为载体，狠抓教育教学质量为主线，以提高教师素质为核心，促进学生发展，办人民满意教育为目标，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、目标与任务狠抓教育教学质量的提升，提高教师素质，促进学生发展，办人民满意教育要突出“五进五问”。
即走进学校问发展；走进课堂问效益；走进教师问改革；走进学生问成长；走进家庭问教育。
三、组织领导为加强活动的领导，我中心学校成立“龙坪小学五进五问”活动领导小组：组长：毕大华副组长：陈万松王于章陈寿江成员：廖中义罗晓涛王瑜朱正钬组长主要负责全中心学校”五进五问”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员具体负责活动过程的落实情况。
努力把我校教育教学质量提上一个新台阶。
四、工作内容和措施（一）、走进学校问发展1、加强师德师风建设，培养爱岗敬业，乐于奉献精神，宣扬教书育人的高尚情怀，营造“比学赶超”的教育教研氛围。
2、发挥团队作用：通过班子成员带动班主任以身作则，率先垂范，深入班级，依托团队作用，带头搞教研，上示范课，狠抓日常教学管理，力争教学质量上台阶。
3、继承与发扬学校传统：建设独具特色的校园文化，继承与发扬学校优良传统。
4、严格管理，依法治校，与时俱进。
充分研究教育现状，严格管理，依法治校，与时俱进，服务家乡（二）走进课堂问效益组织学校中层以上干部、各教研组长和骨干教师深入备课组、教研组、年级组了解教师备课情况，走进课堂，随机听课，做好听课、评课记录，课后及时与任课教师交流，了解教师的教学和学生的学习情况，切实提高课堂教学实效；采用定期检查与随机抽查相结合的方式，掌握教师的备课教案和作业批改情况。
我对群众路线教育实践活动的期盼2
近期，中央决定在全党深入开展党的群众中路线教育实践活动。
旨在反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实解决“车轮上的铺张”、“餐桌上的浪费”、“人情消费”等突出问题。
当今人民需要廉洁的各级政府，需要能看得见的各级政府，需要切实保证实现伟大宏图、科学发展的各级领导，这些是中国命运的需要，是民众的期盼。
然而，确有某些地方，某些执政者，不等程度地脱离群众，有的欺压群众，甚至发展到干群对立，矛盾尖锐化、对抗化。
餐桌上的浪费，浪费的是多少农民的辛苦，车轮上的铺张，铺张的是多少人民一辈子都得不到钱。
这次群众路线教育实践活动，核心是强化与群众的亲合力。
强化为人民大众谋利的行为准则。
成立各级整风领导小组或纠风办成为人民的期望。
其有责任组织听取、梳理、集中群众意见，无论是赞美的还是批评的。
吸纳群众参与评事、评议、辩明官僚主义、享乐主义等表现程度、影响程度、危害程度。
在一年左右的时间内外，可边整边改，有主次、重轻、急缓，也要只争朝夕。
当官者真正做到公正无私、权力慎独，不容易。
给力促那些权利膨胀、滥用职权等之人，认真地“照镜子、正衣冠”。
这是基本的官者责任，也是民众的期盼，殷切的期盼。
以『五民』载体建设强化群众观念
以『五民』载体建设强化群众观念王权【期刊名称】《党的生活（黑龙江）》【年(卷),期】2015(000)005【总页数】1页(P33-33)【作者】王权【作者单位】中共望奎县委组织部【正文语种】中文在前两年党的群众路线教育实践活动中，望奎县社区党组织以“民有所呼、我有所应，民有所需、我有所为，民有所难、我有所帮”为目标，带领党员干部深入开展了以“听民声、察民情、帮民富、助民乐、解民忧”为主要内容的“五民”活动，大大强化了党员干部的宗旨意识，解决了大量群众迫切需要解决的问题。
目前，虽然全党范围内的集中教育实践活动已经结束，但是在活动中形成的有效做法还需要发扬光大下去。
一、以民声为大，畅通渠道听民声。
一是设立民声信箱。
在各社区分别设立民声信箱，安排专人负责，每周五定期开箱，收集群众的意见和建议。
二是开通民声热线。
将社区办公电话向居民群众公开，以方便群众能够足不出户就可随时反映问题；实行24小时办结制，对通过电话反映的事情，能解决的及时上门解决，不能解决的说明原因，并告知其解决途径、方法。
三是创建民声窗口。
每个社区建立居民来访接待窗口，实行社区班子成员每天轮流坐班制，对来访居民必须做到“五个一”，即一张笑脸相迎，一句问候消气，一张座椅抚慰，一杯热水暖心，一个明确答复办理。
二、以民情为重，深入群众察民情。
一是开展民情走访活动。
通过划分包干区的形式，明确责任到人，各社区党员干部结合工作内容进行民情走访；建立《民情日记》制度，对走访经过、群众反映问题、问题办理结果和群众的满意度等内容进行全程记录，认真对待解决。
二是组织召开民情恳谈会。
就群众反映强烈和关心的热点难点问题，定期或不定期召开社区民情恳谈会，与群众进行面对面的座谈交流，真心实意帮助居民解决困难。
三是设立民情信息员。
组织社区离退休党员、居民群众代表，设立民情信息员和监督员队伍，负责排查、反映民情，宣传党的政策。
三、以民富为要，多元结合帮民富。
一是富本领。
基层反映：当前物价上涨基层群众有五盼
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基层反映：当前物价上涨基层群众有五盼
一是盼生活必须品市场价格得到控制。
当前由于各方面原因，生活必须品价格不断上涨，群众的收入跟不上生活用品，特别是食品价格上涨的步伐，群众急切盼望，食品价格能得到控制。
二是盼教育费用进一步降低。
物价的上涨导致子女的教育费用跟随前进，基层群众期盼，国家能进一步加强高中以上教育费用的保障，降低基层贫困群众的教育支出，缓解部分群众的返贫压力。
三是盼就业形势能进一步好转。
就业难是当前部分农村富余劳动力和城乡失业人员必须面临的大问题，物价上涨无疑使这部分人雪上加霜，拓宽就业渠道，解决就业难题，增加就业收入，成为当前基层群众的一大期盼。
四是盼社会保障体系能进一步完善。
社保体系的不健全，增加了基层群众对物价上涨的紧张性，为解决自身养老、医疗保障，部分贫困群众不得不缩减生活开支，应付日益增长的养老、医疗保障费用。
五是盼贫困群众社会化救助多元发展。
当前针对贫困群众的救助，社会化救助体系虽有发展,但相关制度结构均不健全,发展也相对滞后，当前，贫富差距呈不断加大趋势，群众呼吁尽快健全以政府为主导的多元化社会救助体系，举多方之力改善贫困群众生活困境,缓解群众对物价上涨带来的压力。
1。
基层群众对群众路线教育实践活动的期盼和建议
弱势群 体难 以享 受经济 发展 的丰硕成 果， 加 大了做好群众工 作的难度 。社会 矛盾 调解机 制、联系服务群众机制不完善 ， 群众 工作的系统性 、协调性 、持续性不强 ，群众工作的组织
网络 需要进一 步健全等 。
众工作的能力和素质 ， 增强群众工作本领 ，是新形势下坚持 和贯彻群众 路线 的迫切要求 。 面对新形势 下群 众工作面临 的新问题、新特 点。一些领 导机 关、领 导干部的群众工作能 力、群众工作方式还存 在不适应 ，有 ４ ７ ％ 的受访者认为领导 干部要提高群众工作 能力 。 一些同志只会利用权力或行政资 源做群众工 作，离开 了这些资源 ，就不会 同与群众打交道 ；
作者简介：
在关键时刻和大是大非面前，态度不鲜明，只关心跟 自己有
孙 义永 （ １ ９ ６ ６ － ） ， 男， 江苏淮安人 ， 本 科 学历 ， 副教授 ， 淮 安 市委 党校哲学教研部主任．
关 的事 。 群众期 盼在群众路线 教育 实践 中要解决党员干部的
宗 旨意识淡化的 问题 ： 期盼党员干部能密切联系群众，期盼
群众路线 是我们 党的生命线和根本 工作路线 。开展党
的群众路线教育实践活动， 是 我们党在新形势下坚持党要管
流 ：一些 同志面对群众利益诉求 多元 、民主平等意识增强 的
新情况 ，仍然 习惯于传统 的说教和命令 ，不会用 民主协商、
对话 的方式消解社会紧张 ； 一些 同志深入群众不多， 缺乏直
活动作 了深入细致的调研。
１ 坚持和贯彻群众路线 方面 存在 的问题 经过调查我们 了解 到，基层群众对党 员干部贯彻落实 中央 “ 八项规定”普遍肯定 ，认为领导干部作风有 了明显转 变 ，更加密切联系群众 ，更加务 实推动发展 ，更加真心普 惠 民生。当然在坚持和贯彻群众路线中 ， 还存在着许 多不协调
领导干部下基层群众有“四盼”
龙源期刊网
领导干部下基层群众有“四盼”
作者：潘春华
来源：《群众》2011年第12期
领导干部下基层活动正在全国广泛开展，最近笔者通过调查发现，广大基层群众对这一活动大都持欢迎态度，他们认为，领导干部下基层，有利于密切党群、干群关系，改进领导干部工作作风，促进群众脱贫致富和构建和谐社会，但对领导干部下基层也有一些期盼。
一盼机关部门干部下基层。
群众希望适当增扩下基层对象，不仅各级领导干部要带头下基层，政府机关部门的领导干部，尤其是一些执法部门、窗口单位和服务行业的领导干部、党员干部，也应该通过不同方式，分期分批下基层，边调查研究，边察民情、听民意、问民需、解民难、助民富。
二盼村镇干部下基层。
时下有些村镇干部作风漂浮，一年到头忙于交际应酬，很少进农家门，踏农家田，知农家事，解农家难。
群众期盼村镇干部也能像上级领导干部那样下到基层，与群众同吃、同住、同劳动，这对身处农村的村镇干部工作作风的转变也是一种促动，以免其工作脱离实际，脱离群众。
三盼不摆花架子不讲排场。
群众希望各級领导干部下基层时，不摆花架子，不讲排场，不造声势，不搞特殊化，与基层群众同甘共苦，打成一片。
如若只是到农村转一转，到农户家走一走，讲几句客套话，或是前呼后拥，迎来送往，轰轰烈烈来，急急忙忙走，群众不仅不欢迎，还会损坏党委政府的形象。
新农村建设农民对金融服务有“五盼”
聚 焦
新 农村 建 设 农 民对 金 ｜ ｌ ｉｌ ｉ 务有 ‘ 盼 ＂ ｌ ｉ ‘ 五
■中 国人 民银 行 大 丰 市 支 行 高 江
中央 明 确 提 出建 设 礼 会 义 新 农 村 的战 略 任 务 。 农 民
对 金 融 服 务 钉 什 么 要 求 ？ 此 我 们 进 行 ｒ专 门 调台 ， 为 调台 表 明 农 民对 金 融 服 务 有 “ 盼 ” 血 。
绍普及 ： 四是金融部门重商业化宣传 ， 轻金融知识宣传普及 ，
使 人 部分 的 农 民 无从 ｒ解 相关 的金 融 知 识 ， 『 干 的甚 至 阗怕 被 “ ” 而拒 绝 接 受 尚 业性 金 融机 构 的 宣 传 。 骗
农民对金融知识的了解几乎 空白一 片， 希望早 日送金融知识进农村
调台表明 ， 各国有 商业银行为 ｒ实行集约化经营 ， 县级及 县 对
以下 机 构网 点进 行 ｒ人量 的撤 并 ， 村金 融 的 断 局 面 但 未 农
三盼加大农村信贷投入。建设社会 义新农村 ， 离不开
金 融 的 强 力 支 持 。 Ｌ ｌ农 村 金融 多年 来 现 资 金 外 流 、 但 ｛； ｉ 『 服 务 退 化 和 经 济 “ 血 ” 的 不 和 谐状 态 ， 贷 投 入 严 重 不 足 。 贫 信 根 据 对 该 市 的 调 杏 ， １２ ０ 年 ２ 底 ， 项 贷 款 余 额 ４ ．９ 截 ｌ ０６ 月 ： 各 ８ ０ 亿 元， 各项 存款 余 额 １ １ ９ 亿 元 ， 贷 比为 ４ ．７ ， １９ ０ ．５ 存 ７ １％ 与 ９ ６ 年 柏 比 ， 贷 比 卜 ｒ４ ．９ 万分 点 。 出现 这 一 问 题 的 主 存 降 ７ ４ 个 要原 闪 ： 是邮 政 储 蓄长 期 高 速增 长 ， 村 金融 资 金 “ 一 农 失血 ” 严 重 。截 止 ２ ０ 年 ２ 】 ０ ６ 底储 蓄存 款 已 达 ２ ６ 元 ， １ ９ Ｊ ４８ 亿 是 ９６ 年 的９ ， 倍 占全 市 各项 存款 比重 高达 到 ２ ．７ ， １ ９ 午 占 ４ ３％ 比 ９ ６
农民对科技培训有“五盼”
种、 、 『 养 加 业技 术 ， 要讲 解人们 还
健 康 文 明 的 生 活 方 式 、 本 的 医疗 基
｝ 民互 相切磋 各种 技艺 ， 长补 上农 取
短 这 样 ． 科 技 和 技 术 推 广 更 有 对
保健 常识 、 科学理 财 、 人身 和财产保
险、 农村致 富信 息等 、这样 分 门别
王海兵
四 盼 科 技 培 训 要务 实 。 农 民盼 望 专 家 、 技 人 员 最 好 能 深 入 到 村 科
二 盼科技 培训 的技 术 简单化 。
农 民朋 友盼望 专家能把理论 知识 与 农业 生产实践 结 合起 来 ， 把技 术简 单化 、 通俗 化 ， 让人一 听就懂 、 就会 ，
类 的科 技 培 训 ， 民受 益 会 更 大 农
利 ， 民 兄弟 会 得 到更 多 、 农 更大 的
实惠 ． ．
一 关 心三农
全区实施三个
｜
‘ ‘ 千万亩增粮增 动瓣
潮 。ｌ ｌ＿ ｌ ０
广 西 区农 业 厅 召开 农 作 物“ 避” 套 种 技 术 推 广 现场 会 三 问
●於振 南
每 农 闲 季节 ， 各级政 和涉 农部 ¨都组 织 专家 、 科技 人 员对农
民进 行 科 技 培 ｝ ：根 据 几 年 来 科 技 Ｊ ｌ Ｉ
得 住 他们提 的 疑 问和技术难题
五 盼建 立技 术服 务交 流平 台。
培训 的效 果 ． 民 兄弟 埘科技 培 圳 农
有“ 五盼 ” ：
一
盼科 技培训 服 务应先 知农 。
三 盼科 技 培 训 的 知识 内容 要 广 。农 民盼望在 培训 时 ， 仪讲解 不
农民朋友盼望各级政府 和涉农部 ｆ 】
教育实践活动要让群众充分参与
二要 广 开 言路 ， 畅 通群 众 的建议 渠道 。只有扩 民。活 动开 展 得如 何 ， 党 群 干群 关 系密 不 密切 ， 群 大群 众 的参 与面 ， 让群 众 畅所 欲 言 ， 才 能真 正 看 到 众 最 有发 言权 。第 二 批教 育 实践 活动 要 分 阶段 对 除 了采 用 “ 上 级评 ＋ 同级 评＋ 下 活动 的 差距 和 不足 ，找 准 影响 党群 干 群 关 系 的症 活 动成 效进 行评 价 ， 结所 在 。开 展活 动 要与 群众 需 要 、 民生 需 求 、 社 会 级 评＋自评 ” 的 常规模 式 外 ， 更 要让 群众 评 ， 以群 众 发展 、 工作 职 责等 有机 结 合起 来 ， 把 活 动 办成 民心 满 不满 意作 为评 价 活动成 效 的重 要标 准。一 方面 ， 工程 、 满 意工 程。 在第 二 批教 育 实践 活 动 中 ， 必 须 可 把 一定 数量 的普通 群众 、工 作 服 务对 象 、党 代 “ 开 门纳 谏 ” 、 广开 言 路 ， 畅通 群 众 的建 议 渠 道 ， 让 表 、 人大 代表 、 政协 委 员组 织 起来 ， 合 议 评价 ； 另 一 可 采取 网络 投 票 、 手 机投 票 、 广 发 评 价 表 等 群众 多 提意 见 、 多想办 法 、 多谋 对 策。 在 活动 的 各 方面 ， 个 阶段 、各 个环 节 ，都 要注 重 畅通 群 众 的 建议 渠 方式 ， 让 群 众广 泛参 与 到评 价 中来 ， 真 正 接 受群 众 道， 方 便群 众说 、 鼓励 群 众说 。 要按 照 中央 和 省委 的检验 ，让 群 众看 到 党员 干部 和 领导 机 关 实实在
四力教育实践群众工作
一、引言在新时代背景下，我国教育事业面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地服务人民群众，提高教育质量，我国政府提出了“四力教育”的理念，即强化教师队伍、提升教学质量、优化教育结构和拓展教育服务。
四力教育实践群众工作，就是要将这一理念贯彻到教育工作的各个方面，以实现教育公平、提高教育质量、满足人民群众对美好生活的向往。
二、四力教育实践群众工作的内涵1. 强化教师队伍教师是教育事业的中坚力量，是提高教育质量的关键。
强化教师队伍，就是要加强教师队伍建设，提高教师素质，激发教师工作积极性。
（1）加强教师培训：通过组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力、科研能力和管理能力。
（2）优化教师结构：调整教师年龄结构、学科结构，提高教师队伍的整体素质。
（3）完善教师待遇：提高教师工资待遇，改善教师工作条件，激发教师工作积极性。
2. 提升教学质量教学质量是教育工作的生命线，是人民群众关心的问题。
提升教学质量，就是要优化课程设置，创新教学方法，提高教育教学效果。
（1）优化课程设置：根据社会发展需求和学生兴趣爱好，调整课程设置，使课程更加符合实际。
（2）创新教学方法：运用现代教育技术，创新教学方法，提高教育教学效果。
（3）加强教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，对教育教学过程进行全程监控，确保教学质量。
3. 优化教育结构优化教育结构，就是要调整教育布局，合理配置教育资源，提高教育资源配置效率。
（1）优化教育布局：根据地区经济社会发展需要，合理调整教育布局，满足人民群众对优质教育资源的需求。
（2）优化教育资源配置：加强教育基础设施建设，提高教育资源配置效率，缩小城乡、区域教育差距。
（3）推进教育公平：加大对农村、贫困地区教育的扶持力度，保障教育公平。
4. 拓展教育服务拓展教育服务，就是要丰富教育服务内容，提高教育服务水平，满足人民群众多样化的教育需求。
（1）丰富教育服务内容：开展家庭教育、终身教育、职业教育等多元化教育服务，满足人民群众多样化的教育需求。
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基层群众对保持共产党员先进性教育有“四盼”
基层党务工作者就开展第二批先进性教育的问题在乡镇进行调研了解到，群众对保持共产党员先进性教育有四盼：
一盼党风真转变。
一些基层党员干部不注意工作方式方法，态度简单粗暴，动辄依靠行政和高压措施开展工作，有的为追求政绩和轰动效应，搞“花架子”，拉“场面”，有的甚至以权谋私，上哄下瞒，成为群众的“官老爷”，
盼望通过开展保持共产党员先进性教育活动，切实增强他们立党为公、执政为民的公仆意识，消除“官老爷”思想，
真正扑下身心实践“三个代表”重要思想，真正发挥出带领群众致富奔小康的“领头雁”效应。
二盼执政能力真提高。
随着农村税费改革等系列惠农政策的落实，广大群众迫切盼望干部通过开展保持共产党员先进性教育活动，振奋精神，学习先进的生产和管理科技，搞好产业结构调整，掌握农村发展的主动权，增强做好新形势下工作的能力，带领群众尽快走上共同富裕的道路。
山区农民有五盼
山区农民有五盼作者：李保来源：《湖南农业》 2013年第11期益阳市政协办公室李保最近笔者深入到安化县、桃江县、赫山区等地的山区乡镇采访，当地的村组干部和村民向笔者说了不少心里话。
归纳起来，他们主要有五盼。
一盼报刊送到村。
像安化县滔溪镇文溪村，村里订了人民日报、湖南日报、《湖南农业》、益阳日报等报刊，可一年到头，报刊从没送到村上来过。
村党支部书记李显丰说，邮递员把村上订的报刊放到镇上某个店铺，村干部到镇上开会或有其他事情，顺便到店铺去取，往往是一二个月甚至三四个月拿到一堆报刊，新闻成了旧闻，丢失也十分严重。
农民群众想全面了解党的路线方针政策十分困难。
二盼农技服务送上门。
目前大部分农业科技单位设在乡镇上，采取的服务方式多是等农民上门。
广大农民渴望市、县、乡能组织科技人员把科技课堂搬到乡村，开设“流动庄稼医院”，让科技人员到他们身边或田间地头“开药方”，把最需要的服务及时送到农民手中。
三盼丰富多彩的农村文化生活。
农民迫切希望各级政府能重视农村文化建设，组建“新农村艺术团”，坚持常年到农村义务演出；乡镇办好文化站，经常组织开展曲艺、戏剧、皮影等丰富多彩的文化活动；农村建设文化大院、文化娱乐室和田园书画社，使农民业余时间能有一个综合性的活动场所，把民歌唱起来，秧歌扭起来，让文明新风真正进村入户。
四盼为农村多培养“乡土人才”。
农民群众盼望各级政府能够立足实际，努力开发利用本地乡土人才资源，培育发展一大批“田秀才”、“土专家”和“致富能手”，通过他们传播和推广农业实用技术，既实用又方便，效果会更好。
五盼互联网络进农家。
在安化、桃江、赫山等山区，至今仍有不少地方还是网络盲区。
很多农民朋友希望相关部门重视山区农民的这一企盼，想方设法让网络进农家。
人民群众所思所想所盼
人民群众所思所想所盼
“以群众呼声为第一信号，以群众满意为第一要求，是开展群众工作对党员干部的要求。
”作为基层干部，我们要摸准群众脉搏、贴近群众心窝，把群众所思所想所盼做好做细，以实绩实效真正取信于民，让群众满意。
多沟通交流，把工作做“细”。
沟通是最好的桥梁。
做群众工作绝不能远离群众、脱离群众，更不能发号施令、高高在上，必须与群众密切接触，沟通交流。
作为基层干部，要学会在群众不忙的时候，踏进他们的家门，聊聊家长里短，听听他们的“呼声”“哭声”“骂声”，从而发现群众急难愁盼的真问题，并立足工作实际帮助他们解决问题，这样我们与群众的心才会贴得更近。
多换位思考，把工作做“实”。
将心比心、换位思考是做好群众工作的一大法宝。
作为基层干部，要把自己当做一名普通群众，当做群众工作出现矛盾纠纷时，要体谅、包容，动之以情，晓之以理，打破隔阂，争取理解；遇到质疑分歧时，要设身处地、扪心自问，将心比心站在群众立场、群众角度去分析问题查找原因，这样才能最大程度的找到矛盾症结所在，才能破除疙瘩解开死结，才能把群众事当成自己的事，才能让“鱼水关系”更加深入群众和干部内心。
多眼睛向下，把工作做“好”。
基层干部要做到目光朝下，事情干得好不好要让群众“说了算”，确保干部的所谋所为与群众的所期所盼水乳交融。
作为基层干部，要始终牢记权力来自于谁，秉承人民至上的观念，立足岗位，聚焦基层聚焦民意，多做些服务人民、惠及人民的好事实事，努力解决他们关心的问题，让人民群众为我们的俯身姿态真心“点赞”。
（文/芳草萋萋）。
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教育实践活动中群众有“五盼”
作者：王海宁
来源：《共产党员·下》2014年第05期
在第二批党的群众路线教育实践活动中，广大群众对开展好这项活动有“五盼”：
一盼“四风”问题不再现。
“四风”问题为广大群众深恶痛绝。
中央八项规定出台以后，各级领导干部亲力亲为，一级做给一级看，风气为之一变，民心为之一振，受到群众的拥护和欢迎。
群众真心希望八项规定能够贯彻得更彻底，党员领导干部理想信念更坚定，敢于担当，勇于拼搏。
二盼常下基层勤调研。
群众希望各级机关干部经常走出大楼，走进“小院”，多一点面对面、肩并肩。
真心希望领导干部下基层时不做“井底葫芦”，看着沉下去，实际浮在上。
希望不要接触干部多、接触群众少，对一般问题了解多、对急难问题关心少，真心实意了解群众的难心事、着急事，真正为群众办实事，做好事。
三盼立说立行马上办。
群众希望看到作风转变的“及时雨”，但是却怕“雨过地皮湿”；希望“一杆秤砣沉到底”，担心“蜻蜓点水”表面忙。
同时希望对已经取得的成效要建立制度，形成长效机制，切实解决干群不亲欠感情等问题，希望机关干部勤访民情，勤思民生，勤办民事，增进“鱼水”情感；切实解决效率不高欠落实问题，对关系百姓利益的事，不推脱，不拖延，不敷衍；切实解决规矩不严欠自觉问题，进一步加强对党员干部的监督管理，从严执行各项规章制度。
四盼致富梦想不遥远。
党的十八大进一步确立了“两个一百年”的奋斗目标，习总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“大梦”连“小梦”，国强系民富，群众希望收入再多一点，发展步子再大一点，幸福指数再高一点，让小康生活早日进入圆梦“快车道”。
五盼惠民政策接力传。
百姓怕“翻烙饼”常折腾，朝令夕改无从适应，希望一张蓝图绘到底，一锤接着一锤敲。
希望坚持好惠民政策“承诺制”，答应的就兑现，公开的就落实，铺开的就抓到底，坚持保障性安居工程、教育、医疗、就业等民生事业有始有终，多为弱势群体做雪中送炭的事。