六年级语文上册课件《汤姆 索亚历险记(节选)》

拓展延伸 除了山洞探险，汤姆还有可能在哪里探险呢？
刷篱笆墙 野外乐逍遥 山洞中迷路
课后作业
1. 阅读《汤姆·索亚历险记》原著。 2. 把你喜欢的句子摘抄下来。 3. 把这本书介绍给你的朋友，说说你的推
荐理由。
多形容话多，说起来没完没了。 【呻吟】：指人因痛苦而发出声音。 【喧嚷】：（好些人）大声地叫或说。
整体感知
默读课文，边读边圈出文中出现的人物。
• 撒切尔太太病得厉害……波莉姨妈已经 陷入了悲痛和绝望之中……
• 汤姆和贝琪很快发现…… • 道格拉斯寡妇守在旁边…… • 哈克已经强壮多了…… • 法官，印江·乔埃还在洞里呢！
选自《创优作业100分》
2. 语段运用的描写方法主要是( B ) A.环境描写 B.场面描写 C.语言描写 3. 这段话描写的是_小__镇__居__民__欢__迎__汤__姆__和__贝__琪__ __归__来__的场景。通过想象画面，我们可以感受 到人们__兴__奋__、__激__动___的心情。
讲历 险经
过
看望 朋友
给大家讲述他们在山洞
得知
封洞 中的历险经过，以及汤
姆去看望伙伴哈克和贝
琪，意外得知印江·乔
埃被困在洞里。
根据文章的叙述顺序，给下列历险情节排序。
①钻出小洞，帮助贝琪 ②离开贝琪，独自探险 ③沿路返回，告诉消息 ④说明情况，上船得救 ⑤顺着风筝线，找到洞口
正确的顺序：__②__⑤__③__①__④___
选自《状元作业本》
读完课文，你对哪些情节印象深刻？说明理由。
• 回到小镇
• 讲历险经历
• 因为汤姆和贝琪 • 因为汤姆讲述
回来时的场景非 的经历生动具
常壮观，所有人 体，可知他能
都在欢呼。
说会道且极富
冒险精神。
• 看望朋友 • 因为汤姆怕自己
的经历吓坏朋友， 等到朋友病好了 才去探望，特别 善良。
新课导入
他，是一个活泼可爱的孩子； 他，是一个机智勇敢的孩子； 他，是一个贪玩调皮的孩子； 他，也是一个具有男子气概的孩子；
他，就是汤姆·索亚。
让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。
7 * 汤姆·索亚历险记（节选）
作者简介
马克·吐温（1835—1910），
美国小说家。他是美国文学史上
的一个里程碑，美国批判现实主
这些人之间是什么关系？理清楚后用 喜欢的方式呈现出来。
还有一个人物： 印江·乔埃， 他是一个强盗， 在逃的杀人犯。
儿童形象
大人形象
汤姆·索亚 养母 波莉姨妈
贝琪
父母
撒切尔夫妇
哈克
养母
道格拉斯寡妇
文章有哪些主要情节？先梳理这些情节，
再概括课文的主要内容。 汤姆和贝琪从迷路
的山洞返回家后，汤姆
回到 小镇
选自《创优作业100分》
在汤姆的身上，你能找到自己或是身边伙伴 的影子吗？
我觉得汤姆这个人物形象非常生动、真实， 就像是我们身边的一个小伙伴一样。汤姆喜欢冒 险，喜欢吹嘘，我也具备这两个特点，我时常幻 想来一次惊险刺激的历险，有时候也喜欢说大话。
板书设计
汤 姆 （ 节索 选亚 ）历 险 记
·
失踪后 —— 孩子失踪 —— 全镇悲伤
回到小镇 —— 全镇欢庆 归来当天
讲历险经过 — 有勇有谋
看望朋友 —关心他人 之后两星期
得知封洞 — 善良
勇惊 敢奇 的的 探历 索险
主题概括
本文节选部分为小说中“快来看！他们 俩被找回来了！”这个精彩片段，讲述的是 汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后，汤姆给 大家讲述他们在山洞中的历险经过，以及汤 姆去看望伙伴哈克和贝琪，意外得知乔埃被 困在洞里的故事。
选自《创优作业100分》
分析人物
读完课文，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？
从哪里可以看出来？
②有虚荣心、可爱。
①喜欢冒险。
他讲述历险经历时“夸张地
历险归来后，虽然身 吹嘘了一番”。
体还很虚弱和疲惫， ③聪明机灵、足智多谋。 但是他仍沉浸于这次 他在山洞里顺着风筝线找到
历险而难以自拔。 了小洞出口。
④坚强勇敢。 他离开贝琪后，独自 去寻找出口。
⑤有责任心、有担当。 他找到山洞出口后， 又回去找贝琪。
⑥善良、关心他人。 历险归来，身体刚刚恢复，他就去探望了生病的哈克。
在哈克健康之后，才分享自己的历险经历。
汤姆是一个喜欢冒险、有虚荣心、可爱、 聪明机灵、足智多谋、坚强勇敢、有责任心、 有担当、善良、关爱朋友的孩子。
《汤姆·索亚历险记》的作者是__美__国作家 马克·吐温。课文节选部分通过叙述“回到 小镇”“_讲__历__险__经__过___”“_看__望__朋__友__”等 主要情节，表现了主人公汤姆·索亚_聪__明_机__ _灵__、__敢__于__冒__险__、__心__地__善__良__的特点。
阅读课内语段，完成练习。 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不
一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂 的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩 了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀 嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
选自《创优作业100分》
大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞 篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着， 簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的 队伍。他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地 穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 1. 画“___”的句子运用了_夸__张__的修辞手法。
义文学的奠基人，世界短篇小说
大师。马克·吐温是他的笔名。
主要作品：《汤姆·索亚历
险记》《哈克贝利·费恩历险记》
《百万英镑》等。
字词学习
dā 嘀嗒
lán lǚ 褴褛
xū qí ɡuǎ
吹嘘 贝琪 寡妇
kǎ
qiáo
卡迪夫山 乔埃
词语解释
【欣喜若狂】：欣喜得像发了狂。形容高兴到 了极点。
【成群结队】：很多人聚集到一起，形成了队伍。 【滔滔不绝】：像水流一样连续不断，没完没了。