小学五年级作文书的灵魂

小学五年级作文书的灵魂
晴日的午后，冬日的阳光如那袅袅余音绕进我的心灵，快乐着，享受着。

此时的我最想去的就是图书馆。

那儿安静，没有杂音，还可以
随意地从书架上拿下你喜欢看的书籍。

图书馆白色的大门为冬日增添了更多的寂静。

进入大厅，厅内
也是鸦雀无声。

我本以为今日看书的人不多，便飞奔至三楼。

推开
门帘，外借室里坐着一排学生，他们做各自的事，互不打扰。

我连
忙跑到散文书籍那儿，立刻从中挑选出丁立梅的《你的光影，我的
流年》，加快脚步走到最后的座位上。

丁立梅深受大众的喜爱，不仅因为她那妙笔生花的写作，还因
为她写出了真情实感，让众人都有了共鸣。

之前，我很少接触丁立
梅的散文，但因同学们都在品味她的文章，所以慢慢地我也开始接
触她的作品。

我喜欢看她的《你的光影，我的流年》。

这本书写了
她自己以及其他人的故事，我最喜欢序言中的这句话“我听到一些小光影，像只可爱的小黑猫，蹑着脚，轻轻走过我的梦境。

”……
正当我埋头阅读时，一阵阵沉重的脚步声传入耳朵，越来越大，最后在我身旁停了下来。

他坐下来了，拿出了一本书，戴上了眼镜，开始津津有味地看了起来。

他头发花白，没有一根青丝，脸上爬满
了皱纹，手上的青筋暴露，但这一点也没有打倒他阅读的兴趣。

我
没有打扰他，继续埋头阅读。

过了一会儿，我还是忍不住好奇心，
想趁机瞧瞧这沧桑的老爷爷钟爱的书的书名。

老爷爷看累了，用手揉了揉眼睛，他的书缓缓地合了起来。

哦！原来是《史记》。

我又看了看我封面上的一首诗“陌上花开蝴蝶飞，江山犹似昔人非。

”
我想老爷爷应该是位有学问的人，便转过头，笑着对爷爷说：“爷爷您好，这首诗出自哪里，什么意思。

”说着，我用手指了指封
面上的这首诗。

爷爷看了看，扶了扶老花镜，咳了几声，说：“你这是什么书，让我想想啊。

”没过多久，老爷爷激动地说：“这好像是苏东坡的
《陌上花》，你看看你的书名：《你的光影，我的流年》。

这首诗
正是苏东坡对流年的悸动，他在感慨时间的飞逝。

随着宋朝的兴起，吴国也慢慢衰落，人也渐渐老去。

刚好跟你这个书名相对应。

”我听了直点头，心中不觉地对这位老人产生了敬畏之情。

在他身上我看
出了“活到老，学到老”的精神。

但又有一点让我很是好奇：这本
《史记》不是白话文的，老爷爷怎么会看懂呢？我便问了爷爷这个
问题，他拍了拍书，说：“我呢，从小就爱看书，喜欢书中君子洒脱别离的千古佳话。

而这本书，我是从今年才开始看的，坚持到了现在。

虽然其中的字词我也有些看不懂，但我就是对先人的史事感兴趣。

我建议你也可以看看。

”
我想，书也有灵魂的吧？它牵动着每个爱好读书者的心灵，它
带领着我们与一个个睿智的灵魂对话。

爷爷的话让我深受启发，每本书都有灵魂，我喜欢《你的光影，我的流年》应该是被它那真实而不缺乏优美而打动的；爷爷喜欢
《史记》也许是被它真实而不缺乏睿智所吸引的。

的确，“人间的小欢小喜，小温小暖，小情小爱，小悲小伤，
那一段一段的尘世烟花”都可以是书的灵魂！
小学五年级作文春天的森林
春天到了，一片生机勃勃的样子。

万物都欣欣然张开了眼睛。

蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，太阳公公看着下面的景色都笑开了花。

远处的高山，绵延起伏，雄伟壮丽，远远望去，高高的山尖直
插云霄。

山脚下有一条小河，清澈见底，唱着“哗哗”的歌声流淌着。

河里的鱼儿无忧无虑地游来游去。

有时在小河里转圈圈，过了一会
小鱼发现了草地上的兔子，迅速钻到深水里不见了。

河边的花开了，有黄色的、红色的、粉色的……这些花儿争奇
斗艳、五彩缤纷。

草地里还有两只小兔子，它们毛色雪白雪白的，
正在吃着绿油油的青草，你一口我一口看上去好吃极了。

近处的松树，树干笔直，松鼠的叶子一根根就像奶奶手里的绣
花针一样，松树上挂满了一颗颗小松鼠爱吃的松果。

有两只可爱的
小松鼠正在抢夺一枚果实，它们你一拳我一脚打的好激烈哦！
这就是春天的森林，美丽而热闹，让我们一起保护好它。