幼儿园大班数学教案《五的分合与加减》

幼儿园大班数学教案《五的分合与加减》
一、教案简介
本教案是针对幼儿园大班设计的数学教案，《五的分合与加减》是其中的一个章节。

本教案旨在通过游戏教学的方式，帮助幼儿学会五的分合和加减法，并提高幼儿对数学的兴趣。

二、教学目标
1.了解数学中的五的分合规律；
2.能够应用五的分合规律进行简单的加减运算；
3.观察、描绘和使用数学语言描述数学图形。

三、教学重点与难点
1. 教学重点
1.五的分合规律的认识；
2.五的分合与加减的组合应用。

2. 教学难点
1.五的分合规律的理解；
2.加减法的变形应用。

四、教学过程
1. 教学准备
1.教师备好数学作业本、笔、彩笔等教学用具；
2.预先准备好五的分合游戏的相关材料。

2. 课程安排
时间活动内容
15分钟引入：介绍五的分合规律
30分钟学习：五的分合与加减
15分钟游戏：五的分合游戏
10分钟课堂小结
3. 教学步骤
（1）引入
老师通过数字五的图形，引导幼儿寻找五的分合规律，并与幼儿一起讨论这个
规律的意义。

通过讨论规律，让幼儿了解五个小部分合在一起就成了一整个的规律，并引导幼儿运用这个规律思考和解决问题。

（2）学习
老师通过数学作业本教给幼儿五的分合与加减法的运用方法，并举例让幼儿练习。

1.分合方法
通过手指或者其他事物的分合教给幼儿五的分合方法，让幼儿记住五的分合规律。

2.加减法
通过简单易懂的例子，让幼儿掌握加减法的使用和变形。

（3）游戏
老师为幼儿准备五的分合游戏，通过游戏加深幼儿对五的分合和加减法的认识。

（4）小结
在本课结束前，老师让幼儿回顾学习的内容，巩固五的分合的规律和加减法的
应用，同时鼓励幼儿勇敢发言，提高他们的自信心。

五、教学评价
通过本课程的教学活动，我们可以评价孩子们对于内容的理解程度是否到达了
预定目标。

可以通过课前课后的测试，检测孩子们对于五的分合和加减法的使用情况，通过孩子们的不同表现，来为教师提供调整教学策略的参考。

同时，可以通过家长反馈了解孩子们的学习情况，为孩子未来的学习提供良好的指导方向。

六、教学总结
本课程采用游戏式教学的方式，让幼儿在游戏中学会五的分合规律和加减法的
应用方法，通过课堂互动，让幼儿在愉快的氛围中感受到数学的神奇之处，增强了他们对于数学的兴趣与自信心，这也是现阶段幼儿园数学教学需要追求的目标。

我们需要给孩子们更多的呵护和关爱，让他们在快乐中成长！。