2019-2020学年第一学期期末考试真题再现 七年级语文(湖北十堰地区)

房县2019—2020学年度第一学期期末学业水平检测
七年级语文试题
注意事项：
1．本卷共有6页，25小题，满分120分，考试时限150分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、积累运用（26分）
1．下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（）（3分）
A．分歧．（qí）热枕．（chén）大相径．廷（jìnɡ）参．差不齐（cán）
B．庇．护（bì）懒惰．（duò）拈．轻怕重（zhān）惊慌．失措（huánɡ）
C．篷．勃（pénɡ）虐．待（nuè）截．然不同（jié）杞．人忧天（qǐ）
D．缥缈．（miǎo）惭．愧（cán）随声附和．（hè）咄咄．逼人（duō）
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
本单元课文，从不同方面了人生的意义和价值，有对美好品行的，有对人生经验的总结和思考，还有对修身养德的。

这些文章都着理想光辉和人格力量。

A．诠释礼赞谆谆教诲彰显B．注释礼赞诲人不倦突显
C．诠释夸赞谆谆教诲突显D．阐释点赞殷殷嘱托彰显
3．下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A．通过这次综合实践活动，激发了同学们对语文学习的兴趣。

B．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

C．面对错综复杂的局面，我们一定要仔细调查，认真研究，不可掉以轻心。

D．贫困户刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮但略显单调，如果再给挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

4．下列句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）
A．“事物正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固
．．．．；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。

B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹
．．．．，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

C．母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。

她讲的娓娓动听
．．．．，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

D．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐
．．．．。

5．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(A)
寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。

它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔;即使零落成泥，也芳香依旧。

到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，①。

花瓣左右对称，向外弯曲，②。

紫花地丁紫得清新淡雅，③。

它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。

A．①好像在说悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的马尾辫B．①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘③像水墨画中的一缕青烟C．①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫③像水墨画中的一缕青烟D．①像水墨画中的一缕青烟②是扎在姑娘头上的马尾辫③好像在说悄悄话的小姑娘6．下面对有关知识的理解运用有误的一项是（）（3分）
A．“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

”句中运用拟人手法，把物当人来写，突出了花朵儿也像人一样，是那样的活泼可爱。

B．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”“偷偷”和“钻”表现了小草的动作；“嫩嫩的，绿绿的”看似不含感情，实际上却流露出作者对小草的喜爱之情。

C．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”以一个巧妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。

同时，“浓”“淡”一对反义词则写出西湖不管在哪种天气和环境，都美妙无比。

D．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

”句中两个“没有一个不”，运用双重否定极有力地强调白求恩精神感人至深。

7．下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是（）（3分）
A．童话和寓言都采用虚构的故事，幻想的情节，拟人、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活。

但童话篇幅较短，更有讽刺性；寓言篇幅较长，更有趣味性。

B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C．鲁迅原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。

《从百草园到三味书屋》出自他的散文集《朝花夕拾》。

D．古人常用“书”表示信件，内容或寄语子女兄弟，予以教诲与劝勉，如诸葛亮《诫子书》；或表达对家乡的思念，如《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”中的“乡书”等。

8．古诗文默写。

（5分）
（1）晴空一鹤排云上，。

（刘禹锡《秋词》）
（2）峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）
（3），却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）
（4）曹操《观沧海》中，表现所写之景充满一片欣欣向荣之情状的诗句是，。

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，“，。

”两句，表达了无法亲自送别、只好把一片深情托付给千里明月、向老友遥致思念之忧。

二、现代文阅读（28分分）
（一）阅读下面文章，按要求回答问题。

（16分，第9、11小题各2分，其他每小题3分）
补丁
①一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说:“妈妈，扔了吧。

”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗?
②我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说:“让我试试吧，兴许能补好。

如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。

”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。

③过了几天，我去取鞋。

果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。

我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊!
④把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。

正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子:“知道什么叫补丁吗?”
⑤儿子郑重地答道:“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。

”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。

⑥儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。

我给他讲了我小时候的故事:
⑦小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。

母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。

那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。

⑧不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说:“这就是补丁啊。

”
⑨他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说:“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。

我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。

⑩第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。

每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。

我心里纳闷:这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧?
⑪一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。

儿子说:“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……”
⑫儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。

⑬我想:
9．本文以“补丁”为题，有什么作用？（2分）
10．第①段中的“心疼”和第○12段中的“心在疼痛”各表达什么意思?（3分）
11．通读全文之后，你认为在第○13段横线上应该添加什么内容才合理？（2分）
12．下面对本文内容理解和写法分析不正确的一项是（）（3分）
A．本文通过“我”与儿子及儿子的同学对补丁的不同看法，表现了两代人之间的不同价值观念。

B．上文第⑦段是补叙，补充交代“我”小时候的艰难岁月，这样写有利于鲜明生动地刻画了“我”这个人物。

C．通过对儿子在接过补好的鞋子并发现补得如此完美时的动作、神态、语言的描写
生动形象地写出了他的喜悦兴奋的情态，也从侧面表现了老师傅的手艺高超。

D．本文选材立意的特点是以小见大，选择为划破的鞋打补丁这个小事件，反映一个大的主题。

13．第③段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用?（3分）14．文章结尾写了一群孩子要求补新鞋的事，请分析这一情节安排的好处。

（3分）
（二）阅读下面文章，按要求回答问题。

（12分）
怀念麦浪
①听着李健的《风吹麦浪》，心便迷惘。

风在这里，麦浪在哪儿?
②赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。

城里没有麦浪。

茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子，只当在梦里。

③喜欢小时候站在故乡的苍茫里，遥看麦浪。

那一望无际的粼粼波光，在风里惹着眼。

那时，我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。

一种喜悦，自心底来。

她带着我，玩转欢快的年少。

我的思绪行走在麦的浪尖上，心里甜蜜得想流泪。

这辈子，感觉生命开端的那片田园，就是我梦开始的地方，怎敢忘。

④小时候，我没见过大海。

就觉着那片苍茫像大海，他浩瀚、包容，有着大海样的情怀。

我崇拜他，就如同崇拜我的父亲。

故乡的麦浪，一吹就是几十年，一如我梦里的向往。

我喜欢她，柔美的绿，金灿灿的黄，还有收获时的热烈。

冬日里，那一畦畦绿，在灰暗的冷里，一如小妹倔强的生命。

春风来，麦苗儿青翠，风里她跳着欢快的舞。

春风围着她的脖子，她的心随着那绿，生动。

童年和菜篮子一起，在麦浪里翻飞。

我的心情如三月的风筝，蒸蒸日上。

光着脚，跑在那一片滚动的绵柔里，追逐着年少时的梦。

那时的快乐，正如这绿油油的麦浪，清清纯纯的，无与伦比。

那个舞台，一展平畴，开阔得让我们心花怒放。

⑤清明过后，不知不觉，麦苗儿窜过脚踝，青葱若小妹，晕着可爱。

风一吹，铃铛样奔跑，挡不住人间四月的诱惑。

拔节声里，听那花开，欣喜若狂。

白白的碎花儿，干净地开在麦的胸前，就像小妹辫梢的蝴蝶。

仔细看，就觉着有一种天生的奇迹。

辫在那，极像一棵棵结满果子的树，举过头顶，追寻着风的幸福。

那花，纤弱而娇巧。

从风里走出来，嫩嫩的，吐着柔软。

远远地看，不敢触摸。

就觉着有股温暖，扑面来。

⑥有人说小麦花是世界上寿命最短的花，我不敢信。

那么美好的一束束鲜嫩，怎这般的让人等不起。

盼了一个冬天，难道就只为那瞬间的开放。

这种超然的淡定，让我不懂。

我喜欢她慢慢盛开的样子，几分黄，又几分白，从青绿中来，纯洁如蝶。

风里，正舞着婀娜。

简单，朴素，清爽，安静。

恰如女儿蓝底白花的裙，在阳光里闪闪飘逸。

一朵花，几分钟就开完。

一树花，三两天就开完。

开得不急不躁，不温不火。

我喜欢这世间最美的淡定，不张扬，不奢华。

认认真真地开，开得很仔细，只当一次旅行。

好多次我就这样深情地看着她，在风里，在阳光里，静静的一点点地开。

看着这份柔美的开放，就觉不忍。

不忍她比昙花还短暂的，又最美丽的停留。

这样一次短暂的诗意的停留，让我怀念很多年。

我感觉，她就是一首婉约的诗。

走过春秋，又走过白居易的唐朝，穿越宋词和明清小令，停留在世界的“末日”。

风里，她欢快的旋着舞。

那舞姿，轻盈，曼妙。

一波一波，在田的枝头灿笑。

那花香，顺着青葱远去。

接着，她用自己的芒，挑动着春天的媚眼。

然后，以一种释然天下的情怀，奔向慌乱的夏，她是夏天的王。

⑦一天天，就这样往前跑，和风一起。

跑过春分和小满。

风里，她宛如一位风姿绰约的妇姑，站成一季美丽。

深情的，给人太多期待。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

我喜欢这种简单着的美，自然天成，欢快的让你不再想起忧伤。

⑧风吹麦浪。

此刻，一种无法逃避的思念，沿着阳光的烈焰和农人真诚的期待，守望。

守望，成了父老乡亲几辈子的梦。

这梦，从一叶青葱到一片金黄。

然而近年来，村里人纷纷去了他城。

故乡的田，有许多荒芜。

在遥望里，故乡已不见麦浪。

⑨每次回家，我都要站在曾经青梅竹马的田间，怀念年少时铃铛样奔跑的麦浪。

然而麦浪不在，面前是皱褶的荒野。

每次见这曾经馥郁着美好期许和无限乐趣的田园，我的思绪无法着陆。

水泥浇筑的高楼，让我望不到故乡，更望不见麦浪。

父亲背弯如镰，村头的田边，守望成一尊雕像。

那是我永远的思念。

⑩此刻，思念瘦尽。

听着李健的歌，心如麦浪，翻滚。

（作者：彭九天）
15．通读全文，用自己的话概括“怀念麦浪”在文中具体指什么?（3分）
16．下面对本文的理解分析不正确的一项是（）（3分）
A．本文表达了作者对农村、农民、农业问题的关注，对父辈的感念和愧疚之情。

B．第⑨段中“父亲背弯如镰，村头的田边，守望成一尊雕像”一句话，运用比喻，写出父辈守望着，真诚地期待农村面貌的改变，田园不再荒芜，人烟不再稀少。

C．“我”怀念麦浪，原因很多，主要的原因是麦浪曾经带给我欢乐、清纯，尤其是麦浪最后产出的小麦给“我”带来了充足的粮食，使“我”免于饥饿。

D．“青梅竹马”“两小无猜”本义是指孩童之间的亲密关系，文中用来写“我”对土地及麦浪的感情，朴实而真切。

17．本文的语言独具特色，请自选一个角度对第⑤段中画横线的句子进行赏析（可以从修辞、描写角度、词语运用等方面选择）。

(3分)
18．文章结尾简洁而有韵味，试作简析。

(3分)
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面文言文，按要求完成文后题目。

（12分，每小题3分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

19．下面加点词的意思完全相同的一项是（）（3分）
A．一狼得骨止．止．增笑耳B．恐前后受其．敌其．一犬坐于前
C．两狼之．并驱如故又数刀毙之．D．意将隧入以．攻其后盖以．诱敌20．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
意将隧入以攻其后也。

21．下面对文章理解分析不正确的一项（）（3分）
A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。

B．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

C．最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

D．本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。

22．本文中的狼，其特点是“黠”，请你用自己的话说说狼的“黠”表现在哪些方面？（3分）
（二）阅读下面古诗，按要求回答问题。

（4分）
次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

要求：①内容具体，中心明确。

想象合理，力求有新意。

②写作思路清晰，书写工整、美观。

③篇幅不少于600字。

文中不出现真实的姓名、校名等。