11.4认识动能和势能PPT课件(粤沪版)

2.判断：
(1)不做功的物体一定不具有能量。（×）
(2)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（√ ）
(3)一个物体举的越高，重力势能就越大。（√ ）
3.判断机械能的变化： (1)匀速上升的气球:动_不__变__,势_增__加__,机_增__加___ (2)匀速降落的气球:动不__变___,势__减__少_,机_减__少___ (3)匀速水平的汽车:动_不__变__,势_不__变__,机_不__变___ (4)加速上升的火箭:动_增__加__,势_增__加__,机_增__加___ (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动_减_,少 机_减_ 少
11.4认识动能和势能
一个物体如果能够对外做功，我们就说 这个物体具有能量。或者说具有能。
国际单位中，能的单位是:焦（J）
物体由于运动而具有的能叫做动能。 动能的影响因素？ 质量（m）、速度（v）
1、实验目的：探究动能大小跟哪些因素有关 2、实验方法： 控制变量法、转换法 3、器材：斜面、两个质量不同的小球、纸盒 4、步骤：p15页 5、记录到实验数据
6、实验结论： 1）、当质量相同时，物体的速度越大，物体的动能越大 2）、当速度相同时，物体的质量越大，物体的动能越大
以同样的速度行驶的列车和小轿车，哪个动能大？ 假如产生交通事故时，哪个导致的后果更严重？为 什么？
列车。列车。因为两车速度相同，但是列车的质量 大，动能大能对外做的功多。
物体由于被举高 而具有的能叫做 重力势能。
6、如图是研究小球动能大小与小球的_质_量__和_速__度_关 系的实验装置。（1）本实验中小球动能的大小通过 _对__木_块__做__功__的__多_少___来显示； （2）表中记录了用甲、
乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球 的动能__小__于__（选填”大于”、”小于”、或”等 于”）乙球的动能；（3）在质量和速度两个物理量中， 对动能影响较大的速是度_________.
与质量、高度有关
物体由于弹性 形变而具有的 能叫做弹性势 能势能和弹性势能之间是可以相互转化的
大量的实验事实 表明：物体的动 能和势能是可以 相互转化的；有 摩擦等阻力时， 在动能和势能的 相互转化中，机 械能会不断减少。
达标练习
1.下列物体具有什么情势的机械能：
小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离
甲球
2m
v
S
乙球
m
2v
2S
A
物体由于运动而具有的能
动能
质量
影响动能大小的因素
机
重力
械
势能
能 势能
物体由于被举高而 具有的能
影响重力势能大小 的因素
速度 质量 高度
弹性 势能
弹性势能与弹性物体的弹性形变大小有关
动能和势能 相互转化
没有阻力和摩擦，机械能总量不变 有阻力和摩擦，机械能总量不断减小
（1）水平行驶的汽车：____动__能_____ （2）正在爬坡的汽车：动__能__和__重__力__势_ 能 （3）山顶上的石头：___重__力__势__能__ （4）山顶上滚下的石头：动__能__和__重__力__势_ 能 （5）天花板上的吊灯： 重__力__势__能_____ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和__重__力__势_能 （7）拉长的橡皮筋：_弹__性__势__能____ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重__力__势能