爱玩的汉字--二年级写字课“爬、争、替”教学设计

爱玩的汉字--二年级写字课“爬、争、替”教学设计
爱玩的汉字
二年级写字课“爬、争、替”教学设计
指导老师：何伟俊王德香
执教者：兴化市戴窑中心小学王素珍
教学目标：
指导学生写好“爬、争、替”这三个字。

课前准备：
实物投影；在黑板上打好三个格子；课件；作业纸50张；红钢笔一枝。

了解学情：
1．握笔姿势、坐姿是否正确。

2．是否有运笔过程。

3．看看学生在写这三个字时有哪些困难。

（教师不做任何指导，让孩子试着写这三个字，了解学情。

只有了解学生的问题所在，才能针对问题设计出相应的教案，解决问题。

）
总结问题：
争：主笔横不舒展；撇刀头太大；竖钩不正，身子歪了。

爬：平撇过斜；巴不够紧凑。

替：上下分离；两个“夫”左右分家，不紧凑；字不正。

教学过程：
一、复习基本笔画
区分：斜撇、平撇、竖撇，各练写两个。

二、教写：爬（主笔：捺。

注意点：捺要舒展，巴要紧凑。

两者不能分开）
1．出示：“爬”和图片
完整教案请浏览WORD文档，因为教案中有图片。