八年级政治下册 搭起创新的桥梁课件 鲁教

假如你所在的学 校准备召开全体学生 科技创新动员大会， 请你做动员发言，你 会运用思想品德所学 的有关知识做一个动 员的发言？
悠悠华夏史，上下五千年，我们的祖先
创造了悠久的历史和灿烂的文化，我国是文 明古国，四大发明, 传到欧洲，传遍世界， 中华文明对世界的发展作出了重大的贡献， 何其辉煌！可是，到了近代，我们落伍了， 直到现在，我们仍然要向发达国家支付高昂 的专利费，同学们！你想改变这种被动的现 状吗？请大声地回答！怎样改变？那就行动 起来吧！从我做起，从现在做起,为中华之崛 起而读书、去奋斗！
•7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/12/152021/12/152021/12/152021/12/15
中国人的航空强国梦
中国人自古以来就有飞天梦想,这些梦想就写
想一想：一个对电学一无所知的人能发明电
报机吗？ 知识储备与创新的关系是么？对你有 何启示？
知识是创新的前提。知识越 丰富，基础打得越牢固，创新 的机会就越多。
从科技发展史上瓦特发明蒸汽机、居里夫 人发现放射性元素镭,到中国的“ 杂交水 稻之父”的袁隆平,他们都是踏踏实实做 了10几年的实验,才有所发明创造。
创新思维就必须（D）
Ａ学会独立思考 Ｃ敢于对权威“结论”质疑 Ｂ摆脱思维定势 Ｄ 遇到问题多问几个为什么
3. 爱因斯坦说，想象力比知识更重要。对于 创新来说（ C ）A 创新不需要知识的积累 B 只要敢于异想天开，不用实践就能成功 C 想象是创新的先导，创新起源于想象 D 想象是实现创新的唯一途径 4面对不断创新的时代，我们应该（ D ） A 按照自己的兴趣做事，不必学好文化课 B 碰到问题要按常规去做，要坚持自己的思 维定势 C 在生活、学习中不越雷池半步， 完全按照老师的要求去做 D 培养自己的创 新意识，提高自己的创新能力
想一想：从谢皮罗科学发现的过程中自己 感悟到了什么？
善于观察、见微知著， 是产生创新思维的重要前 提。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021
年的飞天梦想在这变成现实。
嫦娥奔月
探月工程 想一想：想像与创新的
关系是什么？
郓学 城生 县想 第像 一作 初品 级展 中 学
飞 机
飞 鸟
学高
潜科
水技
海 艇仿
豚
生
你怎样展开想 像翅膀？
你如何开发自己的想像力？
首先，要“敢于想”。 其次，要“能够想”。 最后，要“善于想”。
尝试创新
你的梦想是什么？ 请同学们展开想象的翅 膀，尽情畅想未来。可以 用你手中的笔描绘出来也 可以用语言表达出来……
在科技飞速发展的时代里
知识：观察与创新、想像与创新、求异思维 与创新、知识与创新、实践与创新。
能力：培养观察、想像、求异思维和实践能 力。积极参与小发明、小制作活动。
情感态度价值观：激发学生爱科学、学科学、 用科学的兴趣，激发想像和创新。
学习重点、难点：理解创新的基本方法，培 养学生的创新精神，启发学生的创新思维。
知识整合盘点收获
好奇心 善于观察
善于想像 勇于质疑 积累知识 勇于实践
与创新的关系？
创新=好奇心+善于观察+______ + _____+_____+ ______+……
1.小张等三位同学，他们喜欢课余时间在一起看一些科普 书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近， 他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得
一等奖。事例告诉（ A ）
①创新就在我们身边 ②青少年要注意培养创新精神和实 践能力 ③多读科普书籍是创新的唯一途径 ④青少年只 能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造 A ①② B．③④ C．①③ D．②④ 2.我国著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点 是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养
上述材料 给我们什 么启示？
袁隆平在 田间科研
提高自己的创新能力， 必须学以致用，勇于实践。
想一想？
我们可以通过开展一些小制作、 小发明、科学实验和社会实践等活 动，逐步提高自己的创新能力。
说说看：你会什么科技小制作？
你还能说出一些创新 方法吗？
多观察
勤积累
科技小发明就在你身边
巧动手
善交流
在动人的神话传说中……民众对中国航空技术 差距的认知，是从抗日战争时期日寇频频飞临 头顶的各种战机开始的。眼睁睁看着家园被毁， 生灵涂炭，落后就要挨打，中国人的航空强国 梦从血的教训中升腾！
2003年10月15日 18时05分,火箭底部冒出 了一股白烟,随后喷出红色火焰并发出巨响,“隆 隆”的轰鸣…… 一个令每个中国人自豪的日子， 一个注定会载入中华民族史册的伟大时刻。中 国人乘坐自己的飞船遨游太空，中华民族几千
世界运算最快的 “银河一号”① ②
③ 蓬勃兴起的信息技术 迅速崛起的生命科学 突飞猛进的空间科学
可上下楼 梯的椅子
中 学 变形机器人可 生 参与地震救援 的 创 新 成 果
故事一： 美国科学家谢皮罗在洗澡放
水时发现，水顺时针转着漩涡。他观察着、 深思着，他想，是不是这个浴缸的特殊表 象？他又放满水池里的水，拔出塞子，水 流的漩涡与浴缸里的一模一样。他一次又 一次地试着，仔细观察，结果是一样的。 这是为什么？难道与地球自转有关？他亲 自到南、北半球查看，两半球的涡流方向 正好相反。他得出结论：流水的漩涡与地 球自转有关。
①司马光：砸缸
②伽利略：两个 铁球同时落地
②
①
两个故事思维方
式和常人的不同之
处？共性？
求异思维是孕育 一切创新的源头。
考考你：打破思维的定势
（1）
有10只玻璃杯排成一行，左边5只内装有饮料，右
边5只是空杯．现规定只能挪动两只杯子，使这排
杯子变成实杯与空杯相交替排列．如何移动两只杯
子？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
一看它的体积，就是灯泡的容积了。”助手听了
顿时恍然大悟。这个事例告诉我们，学习知识D要
() A 夯实基础，注重积累 B 求真务实，勤于观察 C 触类旁通，善于想像 D 学以致用，勤于实践
你能做出不回血的输液器吗？
如果你的小制作、小发明取得成功， 你准备怎样保护自己的智力成果？
申请专利权，寻求法律保护
（2）请用6根火柴棒，搭出4个三角形。
答案：1 将2,4杯子的水倒进7,9。 2 搭成立体三棱锥。
故事四：
你知道吗？发明电报的是一个画家，他就是 美国人莫尔斯。可他对电一窍不通,发明电报的 难度可想而知，但他有“不懂就问，不信学不 会”的信念。自从产生发明电报的想法后，他 丢掉画笔，从事起电学研究。后经过了5年的 学习和摸索，终于发明了电报机。
放 飞 梦 想
明 天 更 美 好
谢谢大家！
5．一天，发明家爱迪生把一只灯泡交给他的助 手—阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积。阿普顿 拿着灯炮琢磨了好长时问，用皮尺在灯泡上左右
上下量了一阵，又在纸上画了好多草图，写满了
各种尺寸，列了许多算式。算来算去还是未有结
果。爱迪生见他算得满头大汗，就对他说：“我 的上帝。你还是用这个方法算吧!”他在灯泡里倒满 了水递给阿普顿说：“把这些水倒进量杯里，看