学校见习教师培训课程计划

学校见习教师培训课程计划
一、培训宗旨
根据教育部关于加强教师队伍建设的要求，为进一步提高学校教师的教学水平，培养专业
素养和教育情怀，本次培训将围绕学校教师见习实践教学，深化教师专业知识和教育技能，培养见习教师的教育情怀和教学能力，全面提高见习教师的综合素质。

二、培训内容
1. 学校教学管理制度和教师角色定位
通过学习学校教学管理制度，让见习教师了解学校教学管理的基本流程和规定，掌握自己
在教学中的角色定位和职责。

2. 教学设计与实施
培训见习教师的教学设计和实施能力，包括教案设计、课堂授课等环节，使见习教师在教
学中能够根据学生的不同特点和需求进行差异化教学。

3. 教育心理学和教育学理论知识
通过教育心理学和教育学理论知识的学习，提高见习教师的教育情怀和教育思想，使其在
教学中能够更好地引导学生。

4. 课堂管理与学生情感教育
培训见习教师的课堂管理能力和学生情感教育能力，帮助他们建立良好的班级管理和教育
氛围。

5. 教师职业发展与自我提升
通过教师职业发展和自我提升的培训，帮助见习教师树立正确的职业观念，提高专业素养
和综合素质，为未来的教育工作打下良好基础。

三、培训目标
1. 提高见习教师的教学设计和实施能力，使其能够独立完成一节课的教学任务。

2. 增强见习教师的教育情怀和教育思想，培养其对教育事业的热爱和责任感。

3. 增强见习教师的课堂管理和学生情感教育能力，为日后的教学工作做好准备。

4. 帮助见习教师建立正确的教师职业观念，提高专业素养和综合素质。

四、培训方式
1. 专题讲座
邀请学校内外专家学者，就教学设计、教育理论等相关专题进行讲座，提供专业知识的学习和交流。

2. 教学实践
安排见习教师到校内外实验课堂进行教学实践和观摩，提供实践指导和反馈意见。

3. 教学讨论
组织见习教师进行教学讨论和案例分析，促进教学经验的分享和交流。

4. 个性化辅导
安排专门的教育专家和资深教师对见习教师进行个性化辅导和指导，帮助他们解决实际教学中遇到的问题。

五、培训评估
1. 组织见习教师参加考核测试，测试其在教学设计和实施、教师职业发展等方面的能力水平。

2. 定期听取见习教师的意见和建议，对培训内容和方式进行调整和优化。

3. 培训结束后进行综合评价，总结培训效果和改进措施，为今后的培训工作提供借鉴和经验。

六、培训保障
1. 提供必要的教学资源和学习资料，包括教材、教辅、教学设备等。

2. 为见习教师提供实习学校和教学实践的支持和配合。

3. 安排专门的培训督导和指导人员，全程跟踪见习教师的培训进度和效果。

4. 为见习教师提供必要的生活和学习保障，包括食宿和交通等方面的保障。

七、培训总结
通过本次培训，见习教师将全面提高教学能力和专业素养，为今后的教学工作打下良好基础。

希望见习教师能够在培训结束后，充分发挥自己的教学潜力，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。