暑期师风师德建设培训班上的动员演讲稿doc

暑期师风师德建设培训班上的动员演讲
稿
老师们、同志们：
大家上午好。

酷热暑假的尚未过去，懒惰的情绪仍在蔓延，不过，岁月从不因为人的怠惰而停步，光阴也不会因为你的叹息而驻足。

当你匆匆留意之时，新的学期又如约而至。

今天咱们聚集一堂，召开xx中学xx年暑期师风师德建设培训班，就是为了进一步理清发展思路，改变生命状态，提升生命价值，为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而尽力奋斗。

下面，按照学校相关行政会议精神，我谈三点意见。

一、充分熟悉到教师的生命状态在教育教学和学校发展中的作用，自觉改变生命状态，提升生命价值。

前不久，学校在广州举行的班主任培训会上，XX市德育特级教师、xx中学校长xx指出：学校教育应该是“栽培生命”的进程，是用生命影响生命的进程。

教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响才能使学生的生命健康成长。

因此，从某种程度上说，教师的生命状态决定了教师教育教学的水平和学校发展的水平。

咱们必需要承认，再壮大的政党也无法解决一切社会问题，再高效的政府也不能使每一个人都能避免不幸，再贤明
的领袖也不可能完全消除社会不公，再发达的科技也不能诠释一切未知之谜，再先进的理论也不能指导一切，唯有精神能够约束人的行为，能够影响、改变人。

教育是什么？教育是影响下一代的精神，是影响下一代仁慈、勇敢、坚毅的精神品质。

咱们的工作就是不断把所信、所想、所为，身体力行不断的影响学生。

因此，作为教师提高改变自身的生命状态、提升生命质量对于提高教育教学水平具有十分重要的现实意义。

当前，我校已经发展最快时期。

如何维持高位运转是咱们当前需要面对的一个突出问题，维持教学高质量、维持育人高品位、维持野中高品质是咱们当前和此后一段时间的重点工作。

因此，现阶段强调师风师德建设尤其重要。

潜下心来教书，清下心来育人。

若是将教育分为教书与育人两个这方面的话，对于咱们这样一所处于高位运转的学校，育人就显得尤其重要了。

这就需要咱们全部野中人以高尚的理想凝聚学生，以高贵的道德引领学生，以美好的心灵感化学生，以丰硕的活动发展学生，让每一个学生都能在野中这个大家庭中成长、成人、成才、成功。

因此，现阶段，改变教师生命状态、提升生命质量对于学校发展具有深远的历史意义。

二、准确把握生命状态的内在含义和外在要求，增强教育责任，将教育作为成绩人生的事业。

梁启超曾经说过：“人生须知负责任的苦处，才能知道
有尽责的乐趣。

”责任就是对自己要去做的事情有一种爱。

其实，教师的成长，是自己的责任。

有了教育责任感的老师才是最值得信赖和尊重的老师；有了教育责任感，教师就会感受到自我存在的价值和意义，就会觉察前方还有那么多需要自己担当的事。

教师要实现“生命自觉”，首先应该培育自己的教育责任感。

责任感是健全人格的重要组成部份。

是指个人对自己和他人﹑对家庭和集体﹑对国家和社会所负责任的熟悉﹑情感和信念，和与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度而产生的情绪体验。

责任感的培育是一个人健康成长的必由之路，也是一个成功者的必备条件。

教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。

教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。

教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现咱们教师职业道德的所在。

其实，学校的每一个角落都包含教育契机，教师的每一个言行都饱含生命影响。

当你播种苦难，收获的必然是仇恨；当你播下劣质的种子，无法取得满意的收成。

教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚信、笑脸、快乐、关切、严谨、勤学等等。

咱们天天以什么样的态度面对咱们的学生，这应该是师德水平的重要表现。

其实，教师既可以是一份职业，又可以是一种事业。

职
业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。

职业令人安身之命，而事业令人安心立命。

职业令人能够生活，而事业能够令人生活得成心义。

教师的事业心和敬业精神是师德的核心，敬业意味着乐业和创业。

乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感。

“特级教师”、“优秀教师”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，或能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的。

正如“没有爱情的婚姻是不道德的”一样，乐趣之于工作犹如爱情之于婚姻，一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作的乐趣的时候，那他真正意义上的教育生涯也就结束了。

真正的教育是发自心里的、充满激情的，是享受着工作的乐趣和幸福感的。

这种乐趣和幸
福感是职业道德的源泉，是教师工作的内在动力，同时也是教师善待学生的根本支撑。

三、改变生命状态，提升生命价值，为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而尽力奋斗。

新的历史时期给予新的历史使命。

xx年市教育局对我校教育教学视导反馈报告中明确指出：xx中学目前正处于发展的关键时期，近几年的转变时显著的，取得的功效是喜人的。

今年我校高考又取得了全面丰收，与之相应的高一新生招生异样火爆，生源质量大步爬升。

可是咱们野中人应该清醒的熟悉到，责权利是相一致的，权利与责任同在。

面对社会的高度赞许、面对家长的信赖、面对过去的辉煌，咱们全部野中人更应该思考如何继续维持教学高质量、育人高品位、野中高品质。

为人父母，当孩子上学时候总希望孩子碰到一个好老师。

同志们，咱们自己就是老师，咱们希望孩子有什么样的教师，咱们就应该做什么样的教师。

希望同志们立足本职职位，尽力做到以下几点：
一、增强沟通，尽力走进学生心灵。

教与学是在师生彼此沟通中进行的，成功的教育，取决于多种因素，一个重要的因素就是教师与学生之间的沟通质量。

良好的师生关系是产生教育效果的首要条件，只有增强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。

沟通的方式很多，其中最重要的是情感沟通。

前人曾说：得人心者，莫过于情。

在我国，自孔子以来，历代学者也都超级强调情感的感染作用和教育作用。

如明代学者王守仁说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能己。

”这些都表明了情感沟通具有感染力的特点。

对于学生来讲，教师的情感感染力不仅是一种间接的，无形的情情感境，而且也是一种培育学生情感，沟通学生思想，
完成双向交流的心理力量，因此，在教育活动中，咱们应该多采取有效的途径，增强师生间的情感沟通。

二、增强学习，让书香飘满整个校园。

念书可以令人取得优质的生活状态。

日有所学，才能月有所进。

学习是发展之本、提高之策、进步之源、成事之基。

前苏联作家高尔基说：一个人若是不想活着界上虚度一生，那就要学习一生。

作为一名教师，无论是智慧、能力的增加，仍是精神的愉悦、身心的健康、道德人格的提升，无论哪一方面的发展，更是都离不开学习，学习是教师发展进步的第一要务。

学高识广，才能胜人一筹；德才兼备，方能威高服生。

3、踊跃实践，不断探索新课改背景下适合咱们学校实际的教育方式、方式。

所谓法无定则，适合的方式才是最好的方式。

橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。

由于实际情况不同，书本上的好方式不必然适合咱们学校实际。

因此，需要踊跃实践，不断探索。

4、学会反思，尽力成长为一名教育专家。

李镇西老师曾经说：教学+反思=名师。

华东师范大学叶澜教授说：一个教师写一生教案难以成为名师，但如果是写三年反思则有可能成为名师。

教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制和学生学习的信访室。

教学反思是咱们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基矗只有不断反思，才能够扬长补短，做好工作；只
有不断反思，才能够形成理性熟悉，实现熟悉上的飞跃；只有踊跃反思，才能够化蛹为碟，成长为教育专家。

同志们，学校是净土，咱们需要少一点功利，多一点平和；学校是乐园，咱们需要少一点急躁，多一点快乐；学校是生态，咱们需要少一点既得，多一点持续。

面对新一轮课程改革，站在野中发展的关键时期，让咱们围绕学校中心工作，尽力修炼自身品质，提升专业能力，形成文化自觉，为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而尽力奋斗！
最后，预祝这次培训班取得圆满成功。

谢谢大家！</p。