人教版二年级下册数学总复习资料
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2、一本画册72页，小明已经看完了40页，剩下要在4天内看完，平均每天看多少页？（思路）
3、2班有男生22人，女生26人，每8人一组，可以分几组？
4、李爷爷买来24只白鸽子，30只灰鸽子，每个鸽笼住6只，一共要几个鸽笼？（写解题思路）
5、小明和8个小朋友一起去植物园参观，他们应该买什么票更划算？
植物园门票价格：
2、30÷5求商与5×6求积用的是同一句口诀。（）
3、每一句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。（）
4、从20里面连续减4，减5次后结果为0.（）
5、把10个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定分5个。（）
6、在除法算式中，当除数为1时，商和被除数相等。（）
7、在除法算式中，被除数和除数相等时，商是0.（）
（1）两位老师带领24名同学去春游，他们租的面包车最多能坐8人，他们至少需要租几辆车？
想：求租几辆车就是看（）里面有（）个8，所以应该用（）法解答。余下的（）人，还
要（），所以还要用“商+（）”。
列式：
（2）面包每个3元，小丽有10元钱，最多能买几个面包？
想：求能买几个面包就是看（）里面有（）个（），所以要用（）法解答。余下（）元，能
（1）求总数，用乘法计算；
（2）求一个数里有几个几，用（）计算；
（3）把一个数平均分成几份，求每份是多少，用（）计算。
练习：
一、填一填。
1、32÷8=()读作：（），用口诀（）来计算。32是（），除数
是（），商是（）。
2、42里面有（）个6。一个星期7天，35天有（）个星期。
3、除数和被除数都一样,商是()。
(2)喜欢()小组的人数最多。
第1页共14页
(3)喜欢()小组的人数最少。喜欢（）组和（）组的人同样多。
(4)选择羽毛球组的有()人。
(5)选择篮球组的有()人。
(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?
3．学校组织过的几次体检?视力情况怎样?请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表。
5.1以上4.9～４．７４．６～４．３４．２以下
4.星期（）和星期（）去科技馆的人数同样多，共有（）人。
5.小丽想去科技馆，你建议她星期几去？为什么？
6.你能提出其他数学问题并解答吗？
2．请你和你的小伙伴—起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况，并将结果填到下表中。
种类航模组书法组羽毛球舞蹈组绘画组篮球组围棋组
组
人数2811131585
(1)我最喜欢()小组。
63÷9×764÷8×536÷4÷35×6﹢573×3＋9
24÷4×85×6＋58×6－123×3×99×8＋20
9×8-53（35+29）÷850-（40-26）（22+18）÷84×（3+6）
第8页共14页
四、看图列式。
六、解决问题。
1、我们班有男生31人，女生跟男生同样多，体育有9人没达标，达标的有多少人？
发生了变化。
练习：
7.下面图形各有几条对称轴，画一画。
（）条（）条（）条（）条
2、时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。
3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。
4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。
5、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。
6、把向右平移4格；再向上平移3格。
（2）可以画图帮助分析。
（3）先分步计算，需要再列综合算式。
练习：
一、我会填。
1、计算35÷7×4时，先算（）法，再算（）法，结果是（）。计算28+25÷5时，先算（）
法，再算（）法，结果是（）。
2、38比5个7多（），20加8的和，除以4得（）。
3、校园有6行桂花树，每行7棵，一共有（）棵，今年又栽了32棵，现在一共有（）棵。
4、小花用12元买了6瓶饮料，小玲用3元买了1瓶饮料，（）买的饮料便宜，便宜（）元。
5、动物园门票：成人票8元，儿童票5元，小军和爸爸妈妈去游玩，一共要（）元。
6、把两个算式合并成一个算式。
15-6=98+24=32
8×9=7232÷8=4
7、判断并改错。
45-26+4改正：3×（2+7）改正：27÷3×3改正：
（3）你还能再提出什么数学问题？并解答。
4、12元可以买3个杯子，买5个杯子要多少元？
5、把18颗棒棒糖平均分给小明和他的两个小伙伴，他们每人分几颗？
6、小张：我每周工作35小时。（每周工作5天）小王：我每天工作8小时。小李：我两天工作18小时。
他们三人，谁每天的工作时间最长？
7、二1班56人去划船，每8人一条船，需要几条船？每条船9元，一共需要多少钱？
第一单元数据收集整理
知识点：
1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量（）。
2、用统计图表来表示数据的情况。在统计图中一格可以代表数量1，也可以代表其他数量，比如2和3
等等。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
练习：
1.结合图表，补充完整。
2.每个表示()个人。
3.星期（）去科技馆的人最少，星期（）去科技馆的人最多。
再买1个面包吗？所以（加、不加）1。
列式：
2、规律的问题。
（1）○○●●●○○●●●○○●●●
按照上面的规律，第28颗珠子应该是什么颜色？
想：上面珠子的规律是（），所以（）颗珠子为一组，然后看（）里面有几个这样的
一组，还余几颗，余数是几，就看一组里面第几颗珠子的颜色。
列式：
（2）花店有22枝玫瑰，16枝百合，10枝郁金香，包扎一束花要7枝玫瑰、3枝百合、2枝郁金香。花店里的花一
第三单元图形的运动（一）
知识点：
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边能够完全重合的图形叫（），折痕所在的直线叫（）。
2、平移：当物体横着、竖着、斜着直线运动，并且物体的（）、（）和（）不变，只
是（）发生变化，这种运动是平移。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。图形旋转是（）和（）没变，（）
=45-30=6+7=27÷9
=15（）=13（）=3（）
二、判断。
1、如果算式中有括号，要先算括号里面的。（）
2、8+8+8+8+5可以写成8×4+5，也可以写成8×5-3。（）
3、计算32÷4×2时，可以先算乘法再算除法。（）
4、20+20-20+20=0（）
5、☆÷☆×☆=☆（）
三、脱式计算。
几个几。）
二、除法
1、除法算式的含义：
例如：除法算式15÷3=5的含义：（1）表示把（）平均分成（）份，每份是（）；（2）也可表示（）
里面有（）个（）。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字仍旧写成
数字。
例如：15÷3=5读作：（）
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫（），除号后面的数叫（），得数
共可以扎几束？
想：22枝玫瑰可以扎几束？（）÷（）=（）
16枝百合可以扎几束？（）÷（）=（）
10枝郁金香可以扎几束？（）÷（）=（）
（）＜（）＜（）
所以，这些花只能扎（）束
（3）一个星期有7天，六月份共有30天，有几个星期？还多几天？
※如果六月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？
第10页共14页
第7页共14页
第五单元混合计算
知识点：
一、混合计算
没有括号的混合运算，先算（）法，后算（）法。有括号的要先算（）的。只有加、
减法或只有乘、除法，都要（）按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题
例：要挖一条60米的水渠，已经挖好了15米，剩下的要5天挖完，平均每天要挖多少米？
想：（1）先解决什么问题，再解决什么问题。
三、看图写算式。
1、
（）○（）=（）
第6页共14页
五、解决问题。（40分）
1、同学们到公园游玩。
2、在植树活动中，学校买来4捆树苗，每捆6棵。每行种8棵，可以种几行？
3、购物。
24元18元8元6元？元
（1）小军买买了1盒,买水彩笔的钱可以买几支钢笔?
（2）买3支钢笔的钱可以买8包饼干，每包饼干多少钱？
一年级501282
四年级3336186
六年级15183415
(1)一年级5．0以上有()人。
(2)六年级5．0以上有()人。
(3)四年级4．2以下有()人。
(4)六年级()的人数最多。
(5)5．0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有()人；六年级的有()人。
(6)从统计表中你还可以得到哪些信息?
第2页共14页
正确的商是（）。
10、圈一圈，填一填。
共有（）只袜子，每（）只袜子为一双，
共有（）双。
列式：
11、在()里填上合适的数。（6分）
48÷()=8()－24=544×2=16÷()
3×()=2724÷()=336÷4=27÷()
二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。）
1、28÷7=4，读作：四七二十八（）
7、分别画出把图形向下平移3格，和向右平移10格后的图形。
第3页共14页
第4页共14页
第二、四单元表内除法（一）（二）
知识点：
一、平均分
1、平均分的含义：每份分得（），叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把物品按份数进行平均分，可以（）的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。（也就是一个数里有
4、把30个★平均分成6份，每份可以分（）个。
5、48是8的（）倍。6的3倍是（）。
第5页共14页
6、除数是4，被除数是32，商是（）。
7、一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长（）米。
8、两个乘数都是8，积是（），从45里面连续减5，减（）次后还剩下5。
9、一道除法题，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果出得的商是3，这道题
叫（）。
三、用2~6的乘法口诀求商
用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。
例如：18÷6=（），想：（）六十八，所以商（）。
四、解决问题1、解决有Fra bibliotek平均分问题的方法：
总数÷每份个数=（）
总数÷份数=（）
被除数=商○除数+（）余数○除数
一个因数=积÷另一个因数
单价×数量=总价
单价=（）÷（）
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
要节省多少钱？
团体票：4元/人（10
人及以上）
个人票：5元/人
6、李老师本来准备买4个皮球，要多少钱？你认为他还可以怎样
买更划算？
皮球每个5元，购
买5个及以上每个
优惠1元。
第9页共14页
第六单元有余数的除法
知识点：
一、有余数的除法
1、余数与除数的关系：
余数○除数商○除数○余数=被除数
二、解决问题
1、加1和不加1。
3、2班有男生22人，女生26人，每8人一组，可以分几组？
4、李爷爷买来24只白鸽子，30只灰鸽子，每个鸽笼住6只，一共要几个鸽笼？（写解题思路）
5、小明和8个小朋友一起去植物园参观，他们应该买什么票更划算？
植物园门票价格：
2、30÷5求商与5×6求积用的是同一句口诀。（）
3、每一句乘法口诀都能写出两道不一样的除法算式。（）
4、从20里面连续减4，减5次后结果为0.（）
5、把10个苹果分给两个小朋友，每个小朋友一定分5个。（）
6、在除法算式中，当除数为1时，商和被除数相等。（）
7、在除法算式中，被除数和除数相等时，商是0.（）
（1）两位老师带领24名同学去春游，他们租的面包车最多能坐8人，他们至少需要租几辆车？
想：求租几辆车就是看（）里面有（）个8，所以应该用（）法解答。余下的（）人，还
要（），所以还要用“商+（）”。
列式：
（2）面包每个3元，小丽有10元钱，最多能买几个面包？
想：求能买几个面包就是看（）里面有（）个（），所以要用（）法解答。余下（）元，能
（1）求总数，用乘法计算；
（2）求一个数里有几个几，用（）计算；
（3）把一个数平均分成几份，求每份是多少，用（）计算。
练习：
一、填一填。
1、32÷8=()读作：（），用口诀（）来计算。32是（），除数
是（），商是（）。
2、42里面有（）个6。一个星期7天，35天有（）个星期。
3、除数和被除数都一样,商是()。
(2)喜欢()小组的人数最多。
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(3)喜欢()小组的人数最少。喜欢（）组和（）组的人同样多。
(4)选择羽毛球组的有()人。
(5)选择篮球组的有()人。
(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议?
3．学校组织过的几次体检?视力情况怎样?请你选择一年级、四年级和六年级各一个班来填写统计表。
5.1以上4.9～４．７４．６～４．３４．２以下
4.星期（）和星期（）去科技馆的人数同样多，共有（）人。
5.小丽想去科技馆，你建议她星期几去？为什么？
6.你能提出其他数学问题并解答吗？
2．请你和你的小伙伴—起合作统计一下本班同学选择课外小组的情况，并将结果填到下表中。
种类航模组书法组羽毛球舞蹈组绘画组篮球组围棋组
组
人数2811131585
(1)我最喜欢()小组。
63÷9×764÷8×536÷4÷35×6﹢573×3＋9
24÷4×85×6＋58×6－123×3×99×8＋20
9×8-53（35+29）÷850-（40-26）（22+18）÷84×（3+6）
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四、看图列式。
六、解决问题。
1、我们班有男生31人，女生跟男生同样多，体育有9人没达标，达标的有多少人？
发生了变化。
练习：
7.下面图形各有几条对称轴，画一画。
（）条（）条（）条（）条
2、时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。
3、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。
4、红领巾上有两个（）角和一个（）角。
5、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号。
6、把向右平移4格；再向上平移3格。
（2）可以画图帮助分析。
（3）先分步计算，需要再列综合算式。
练习：
一、我会填。
1、计算35÷7×4时，先算（）法，再算（）法，结果是（）。计算28+25÷5时，先算（）
法，再算（）法，结果是（）。
2、38比5个7多（），20加8的和，除以4得（）。
3、校园有6行桂花树，每行7棵，一共有（）棵，今年又栽了32棵，现在一共有（）棵。
4、小花用12元买了6瓶饮料，小玲用3元买了1瓶饮料，（）买的饮料便宜，便宜（）元。
5、动物园门票：成人票8元，儿童票5元，小军和爸爸妈妈去游玩，一共要（）元。
6、把两个算式合并成一个算式。
15-6=98+24=32
8×9=7232÷8=4
7、判断并改错。
45-26+4改正：3×（2+7）改正：27÷3×3改正：
（3）你还能再提出什么数学问题？并解答。
4、12元可以买3个杯子，买5个杯子要多少元？
5、把18颗棒棒糖平均分给小明和他的两个小伙伴，他们每人分几颗？
6、小张：我每周工作35小时。（每周工作5天）小王：我每天工作8小时。小李：我两天工作18小时。
他们三人，谁每天的工作时间最长？
7、二1班56人去划船，每8人一条船，需要几条船？每条船9元，一共需要多少钱？
第一单元数据收集整理
知识点：
1、用画“正”字的方法收集数据。一个“正”字代表数量（）。
2、用统计图表来表示数据的情况。在统计图中一格可以代表数量1，也可以代表其他数量，比如2和3
等等。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
练习：
1.结合图表，补充完整。
2.每个表示()个人。
3.星期（）去科技馆的人最少，星期（）去科技馆的人最多。
再买1个面包吗？所以（加、不加）1。
列式：
2、规律的问题。
（1）○○●●●○○●●●○○●●●
按照上面的规律，第28颗珠子应该是什么颜色？
想：上面珠子的规律是（），所以（）颗珠子为一组，然后看（）里面有几个这样的
一组，还余几颗，余数是几，就看一组里面第几颗珠子的颜色。
列式：
（2）花店有22枝玫瑰，16枝百合，10枝郁金香，包扎一束花要7枝玫瑰、3枝百合、2枝郁金香。花店里的花一
第三单元图形的运动（一）
知识点：
1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边能够完全重合的图形叫（），折痕所在的直线叫（）。
2、平移：当物体横着、竖着、斜着直线运动，并且物体的（）、（）和（）不变，只
是（）发生变化，这种运动是平移。
3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。图形旋转是（）和（）没变，（）
=45-30=6+7=27÷9
=15（）=13（）=3（）
二、判断。
1、如果算式中有括号，要先算括号里面的。（）
2、8+8+8+8+5可以写成8×4+5，也可以写成8×5-3。（）
3、计算32÷4×2时，可以先算乘法再算除法。（）
4、20+20-20+20=0（）
5、☆÷☆×☆=☆（）
三、脱式计算。
几个几。）
二、除法
1、除法算式的含义：
例如：除法算式15÷3=5的含义：（1）表示把（）平均分成（）份，每份是（）；（2）也可表示（）
里面有（）个（）。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字仍旧写成
数字。
例如：15÷3=5读作：（）
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫（），除号后面的数叫（），得数
共可以扎几束？
想：22枝玫瑰可以扎几束？（）÷（）=（）
16枝百合可以扎几束？（）÷（）=（）
10枝郁金香可以扎几束？（）÷（）=（）
（）＜（）＜（）
所以，这些花只能扎（）束
（3）一个星期有7天，六月份共有30天，有几个星期？还多几天？
※如果六月份有5个星期六和星期日，那么6月1日是星期几？
第10页共14页
第7页共14页
第五单元混合计算
知识点：
一、混合计算
没有括号的混合运算，先算（）法，后算（）法。有括号的要先算（）的。只有加、
减法或只有乘、除法，都要（）按顺序计算。
二、解决两步计算的实际问题
例：要挖一条60米的水渠，已经挖好了15米，剩下的要5天挖完，平均每天要挖多少米？
想：（1）先解决什么问题，再解决什么问题。
三、看图写算式。
1、
（）○（）=（）
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五、解决问题。（40分）
1、同学们到公园游玩。
2、在植树活动中，学校买来4捆树苗，每捆6棵。每行种8棵，可以种几行？
3、购物。
24元18元8元6元？元
（1）小军买买了1盒,买水彩笔的钱可以买几支钢笔?
（2）买3支钢笔的钱可以买8包饼干，每包饼干多少钱？
一年级501282
四年级3336186
六年级15183415
(1)一年级5．0以上有()人。
(2)六年级5．0以上有()人。
(3)四年级4．2以下有()人。
(4)六年级()的人数最多。
(5)5．0的视力是正常的，低于5．0的一年级的有()人；六年级的有()人。
(6)从统计表中你还可以得到哪些信息?
第2页共14页
正确的商是（）。
10、圈一圈，填一填。
共有（）只袜子，每（）只袜子为一双，
共有（）双。
列式：
11、在()里填上合适的数。（6分）
48÷()=8()－24=544×2=16÷()
3×()=2724÷()=336÷4=27÷()
二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。）
1、28÷7=4，读作：四七二十八（）
7、分别画出把图形向下平移3格，和向右平移10格后的图形。
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第二、四单元表内除法（一）（二）
知识点：
一、平均分
1、平均分的含义：每份分得（），叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把物品按份数进行平均分，可以（）的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。（也就是一个数里有
4、把30个★平均分成6份，每份可以分（）个。
5、48是8的（）倍。6的3倍是（）。
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6、除数是4，被除数是32，商是（）。
7、一根绳子长16米，对折以后，再对折，每折长（）米。
8、两个乘数都是8，积是（），从45里面连续减5，减（）次后还剩下5。
9、一道除法题，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果出得的商是3，这道题
叫（）。
三、用2~6的乘法口诀求商
用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。
例如：18÷6=（），想：（）六十八，所以商（）。
四、解决问题1、解决有Fra bibliotek平均分问题的方法：
总数÷每份个数=（）
总数÷份数=（）
被除数=商○除数+（）余数○除数
一个因数=积÷另一个因数
单价×数量=总价
单价=（）÷（）
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
要节省多少钱？
团体票：4元/人（10
人及以上）
个人票：5元/人
6、李老师本来准备买4个皮球，要多少钱？你认为他还可以怎样
买更划算？
皮球每个5元，购
买5个及以上每个
优惠1元。
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第六单元有余数的除法
知识点：
一、有余数的除法
1、余数与除数的关系：
余数○除数商○除数○余数=被除数
二、解决问题
1、加1和不加1。