幼儿园中班教案《白雪公主》含反思

幼儿园中班教学计划《白雪公主》带反
思
中班教学计划《白雪公主》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们能够激发同情和善良的道德感觉。

通过场景介绍方法，视觉演示方法，观察方法和比较方法，显示故事内容，以使孩子们理解故事内容。

我感到继母的凶恶，七个小矮人的善良，白雪公主的美丽，了解故事的内容并大胆地讲出简单的事情。

快来看看幼儿园初中《白雪公主》的几点思考。

活动目标
1.通过场景介绍法，视觉演示法，观察法，比较法，展示故事的内容，让孩子们理解故事的内容，感受继母的恶毒，七个小矮人的善良，白雪公主的美丽。

2.激发幼儿同情良好的道德感。

3.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。

4.知道当别人遇到麻烦时如何帮助他们。

活动程序
首先，开始部分：
1.场景介绍，引出故事《白雪公主》
二，基本部分：
1.播放动画并欣赏故事。

2.关注问题，解决难点。

3.使用游戏加深您对故事的理解。

三，结尾部分：
1.老师总结故事的内容，并激发孩子对良好道德情感的同情。

2.活动扩展：向周围的人讲故事
教学反思：
经典故事《白雪公主》在课程中，我使用了孩子们最喜欢的动画教学方法，通过生动逼真的动画人物观察和理解故事的内容。

因为年幼的孩子很感兴趣，并且他们听有问题的故事，所以他们认真听故事，对故事有透彻的理解，并且可以轻松回答问题。

孩子们可以感受到继母的恶毒，七个小矮人，白雪公主的善良。

美丽，幼儿的道德情感得到发展。

本课的难度非常高，已达到教学目的。

小百科全书：《白雪公主》是欧洲流行的童话。

这个故事的最著名版本是1812年在德国的《格林童话》发现的。

它讲述了白雪公主被继母（原始手稿中的兄弟的兄弟）虐待，逃入森林并遇到七个小矮人的故事。

历史学家之战声称，白雪公主的历史原型是1725年由玛丽亚索菲亚冯艾尔塔尔（Maria Sophia von El Tar）出生于德国西部的卢瓦尔河畔默尔市。