大班数学熊妈妈几点了教案

大班数学熊妈妈几点了教案
【教学目标】
1. 熟悉时钟的基本概念和读时方法。

2. 学会了解整点、半点、刻钟和分钟的概念。

3. 能够灵活应用已学知识读出时钟上的时间，如当前时间、过去的时间或将来的时间。

4. 培养学生的观察力、思维力和抽象思维能力。

【教学重点】
1. 时钟的基本概念及其读法。

2. 整点、半点、刻钟以及分钟的概念。

3. 时间的概念及运用。

【教学难点】
1. 刻度之间时间的差异以及理解分钟。

2. 将时间进行转换。

3. 通过练习培养学生的观察和说话能力。

【教学方法】
讲解、示范、互动式教学、体验式学习等。

【教学过程】
第一步：导入
1. 观看一段简短的视频，介绍时钟的概念、表盘的构成以及指针的指示方式。

2. 引导学生观察教室中的墙壁上时钟的指针，让学生说出时间，并进行复述。

第二步：讲解
1. 讲解时间概念，如时、分、秒、整点、半点、刻钟以及分钟等概念。

2. 通过示例演示不同时间段的读法，在理解时间的概念的基础上进行读时演示，如8:00、9:45。

第三步：练习
1. 通过举手回答的方式，进行简单的读时练习。

2. 给学生一些简单的读时任务，如将教室里几个点的时间标记在白板上，或者进行它的扩充练习，让学生将时间先以分钟为
单位为细节考虑，然后在进行转换以及读时处理。

第四步：拓展
1. 进行简单的剧情讲解，引导学生计算物品穿越空间的时间差，鼓励学生将时间知识举一反三。

2. 让学生创造自己的时间剧情，包括时间穿越、时间片段变化等，让学生演练运用已学知识解决问题。

第五步：小结
1. 让学生自己整理模拟时钟在实际中的运用及其设定，以及在生活中如何进行更好的运用。

2. 鼓励学生在实际中进行反复练习让自己更加成熟。

【教学评价】
1. 评价学生在教学中的表现，包括观察力、思维力和集中注意力等。

2. 针对学生的不同水平和需求进行评价。

3. 教师应不断改正教学方法，提高教学质量。

【教学资料】
1. 一些功能相对齐全的时钟，包括手表、挂钟、闹钟等。

2. 一些有关时钟读法的练习题，可以通过网上下载或者购买。

3. 一些生动形象的示例图片或视频，可以让学生更直观的感受时钟的特点和读法。

【教学建议】
1. 通过实际演示，让学生熟悉时钟的构成以及指针的指示方式。

2. 针对不同年龄段和水平的学生，可以采用不同的教学方法和教学手段，灵活应用。

3. 在实际生活中，鼓励学生多加运用学到的知识，比如观察身边的日常生活时钟，或者帮助家长设定时钟闹钟等。

【教学注意事项】
1. 在教学中要注意时钟读法的正确性，避免出现读错时间的现象，对顺口溜等口诀作为辅助记忆，并不是必要。

2. 对于学习中出现的困难，教师应及时指导、辅导，鼓励学生克服困难，实现学习目标。

3. 教师应在教学中引导学生形成自己的思维方式，鼓励学生拓展思路，发现自己所走的弯路以及思维误区。

【教学延伸阅读】
1.《时钟之谜》：一本轻松有趣的科普读物，讲解了关于时钟科技的历史、发展以及现代时钟技术的应用。

可以帮助学生更加深入、全面的了解时钟的概念及其发展历程。

2. 《生活中的数学》：一本将数学结合实际生活的启蒙读物，可以帮助学生更直观的理解数学知识，并在实际中体验到数学的应用。

3. 《数学的故事》：一本学术性较强的数学读物，讲述了数学科学的发展、演变历程及其在现代社会的应用。

可以帮助学生更加深入的理解数学知识，激发学生对于数学的热爱。

【教学结语】
时钟读法是一项普遍性和日常性极强的知识，不仅对于学生的日常生活具有重要意义，对于学生的数学素养也有着重要的帮助。

通过本次的数学教学让学生更好地了解时钟的构成、读法及其应用，在实际生活中能够更加准确地读出当前的时间，以及了解时间的概念和应用，对于学生的数学学习和全面素质的提高有着重要的启发作用。

在教授时钟读法的过程中，教师应该注重学生的实际能力和兴趣，开展趣味性的互动性学习，鼓励学生通过各种方式有效地学习时钟读法，提高学生的兴趣，增加学习的效果。

首先，教师应该创设一个轻松活泼的课堂氛围，在教学之前可
以让学生通过观察和分析时钟模型的形式和指针转动的方向来帮助他们掌握时钟读法的方法，从而更好地吸引学生的注意力，增强学习的针对性和实用性。

其次，可以通过课外实际活动，如让学生特意观察身边的钟表、打印出各种种类的时钟照片，或者为家人朋友设置闹钟等等，带有趣味性和实用性的活动，可以让学生应用所学知识，增加兴趣和记忆力。

再者，教师可以利用一些课外数学工具如手机密码锁或计算器设定时间等形式，让学生在不知不觉中锻炼时钟读法，更好地掌握知识和技能。

最后，鼓励学生在日常生活中多关注时钟读法，让学生养成习惯，正确掌握时钟读法。

同时，教师也应该引导学生在掌握时钟读法的过程中，注意准确性，避免因读错时间产生的不必要的麻烦和困扰。

对于学生而言，掌握时钟读法并不是一项简单的事情，需要的是教师的耐心指导和学生自身的努力，但一旦学生掌握了这项技能，无疑将对他们的数学素养和日常生活产生积极而直观的影响，在帮助学生更好地了解时间和生活中的数学知识的同时，更有助于他们成为有志向、自信、理智和自主掌控能力强的人。

教授时钟读法是学生数学教育中的一项重要内容。

在教授时钟读法的过程中，教师应该注重学生的实际能力和兴趣，开展趣味性的互动性学习，鼓励学生通过各种方式有效地学习时钟读法，提高学生的兴趣，增加学习的效果。

为了达到教学目标，教师应该创设一个轻松活泼的课堂氛围，通过观察和分析时钟模型，让学生更好地掌握时钟读法的方法，从而更好地吸引学生的注意力。

同时，对于学生们来说，可以通过课外实际活动来带有趣味性和实用性的活动，让学生应用所学知识，从而增加兴趣、记忆力和实用性。

此外，教师可以利用一些课外数学工具，如手机密码锁或计算器设定时间等形式，让学生在不知不觉中锻炼时钟读法，更好地掌握知识和技能。

最后，教师应该引导学生在掌握时钟读法的过程中，注意准确性，避免因读错时间产生的不必要的麻烦和困扰。

总之，掌握时钟读法对于学生而言是一项必不可少的技能。

教师在教学过程中应该注重实用性和趣味性的结合，使学生在其中享受学习的过程。

同时，学生也应该在日常生活中多关注时钟读法，从而锻炼自己的数学素养，在解决实际问题时能够更好地应用所学知识。

通过这样的共同努力，学生们将永远掌握着时钟读法这一基本技能，走上成为一名有志向、自信、理智和自主掌控能力强的人的道路。