教科版科学三年级下册复习资料

小学三年级科学下册复习资料
第一单元《植物的生长变化》
1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

2.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。

植物的根总是向下生长的。

根的生长速度较快。

根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

3. 凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

凤仙花长出的第一对叶子是它的子叶，也叫假叶；长出的第二对叶子是它的真叶。

4. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

植物叶都是交叉平展生长的，这有利于接受更多的阳光。

阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
5. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。

6. 任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。

7. 我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

8. 凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。

第二单元《动物的生命周期》
1.所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

蚕的生命周期大约是56天。

不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。

2.鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。

蚕的生命是从卵开始的。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。

蚕的一生经历了：出生--生长发育--繁殖
--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。

3. 蚕的一生经历了卵、蚕、蛹和蚕蛾四种形态。

4.小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。

它一出卵就要及时用鸡毛或毛笔轻轻地把它刷到桑叶上。

刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫。

5.蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换旧皮，这叫蜕皮。

蚕宝宝一生共蜕皮4次。

蚕的一生共蜕皮6次。

蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做眠。

6.在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始发黄发亮。

蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品
7.蚕蛹经过10天-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。

每只雌蛾大约产300-500粒卵。

8. 刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为蚁蚕。

9.蚕蛾不吃、不会飞，但会动。

蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。

蚕蛾的头上长着1 对触角，胸部长着2 对翅、3 对足。

像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫，我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。

昆虫特点：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

10.
11.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化称为变态。

变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。

经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态。

只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态。

12.蚕的外形：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分。

头小，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具有咀嚼式口器。

胸部有3个体节，各有一对胸足。

腹部有10个体节，第3、4、5、5节各生一对腹足，后端的背侧有一个突起，称尾角。

是运动器官。

13. 动物：卵生：从卵孵化而来。

如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……
胎生：由母亲直接生下来。

如山羊、狗、熊猫……
变态：幼年期与成年期差别太大。

如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……
不变态：幼年期与成年期差别不大。

如鸡、山羊、熊猫、鱼……
第三单元《温度与水的变化》
1.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。

物体的温度可以用温度计测量。

温度计主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。

2.常用液体温度计是利用玻璃管内的液体的热胀冷缩原理来测量温度的。

体温计的刻度一般在35℃--42℃之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃。

人的正常体温平均在36.8℃，超过这个温度就是发热。

3. 当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。

水在结冰过程中，要向周围放出热量。

当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。

冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

4.对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升，通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

5.测量水温的方法：①手拿温度计的上端。

②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

③视线与温度计液面持平。

④在液柱不再上升或下降时读数。

⑤读数时温度计不能离开被测的水。

6.
7. 冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明。

冰和水的不同点：冰有固定形状、水没有固定形状；冰不会流动，水会流动；冰是固体、水是液体。

8.水变成水蒸气的过程叫做蒸发，水蒸气变成水的过程叫做凝结。

水变成冰的过程叫做凝固。

加热、吹风能加快蒸发。

9.水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。

水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。

10.装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？
空气中有大量的水蒸气，遇冷的杯壁，因而在杯壁上凝结成了小水滴。

11.如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？
冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7℃左右。

这种温度可以造冰。

第四单元《磁铁》
1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。

2. 检测磁针南北极的方法：a用指南针b悬挂法c用已知南北极的磁铁3．磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。

4．能被磁铁吸引的物体的共同特点：铁、钴、镍制品。

不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。

5．磁铁隔着一些物体水、纸、木板、衣服等也能吸铁。

6．将小钢珠放到磁铁的中间，观察到这样的现象：小钢珠总向磁铁的一端滚动。

7．磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

并且不管是什么形状的磁铁都有两个磁极。

8．我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。

两个磁极接近，同极相斥，异极相吸。

磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。

9．一个能够自由移动的磁铁，静止时，磁铁的一端总是指向南方，是南极，用S表示；另一端总是指向北方，是北极，用N表示。

10．各种形状的磁铁都有南极和北极，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个极：南极和北极。

11．磁铁总会指向南北方向，因为地球本身就是一个大磁体。

12．两个或多个磁铁结合在一起，磁力大小会发生改变。

把磁铁吸合在一起磁力变大增强、增大，把相互排斥的磁铁捆绑在一起，磁力会变小减弱、减小。

13．2000多年前，我国古代人们用磁石制成司南，是世界上最早的指南针，它的勺柄指向南方。

14．900多年前，人们把铁片和钢针磁化，制作出了指南鱼和水浮式指南针。

15．指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

16．做磁针可以用磁铁摩擦钢针的方法：用磁铁的磁极在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做20-30次。