音乐蓝方示范课记录

音乐蓝方示范课记录
案例一：
音乐蓝方王老师的范课特点，将动作融入音乐中，是我非常喜欢的，我也经常为了帮助小朋友记忆，会给歌曲配上一些简单易做的动作，学生都非常喜欢。

王老师通过问小朋友将来要做什么来导入新课《长大要当宇航员》自然，在发现小朋友有个节奏没唱好时，没有直接的说出错在哪，而是让小朋友自己来发现，这样小朋友更容易记住自己犯的错，并会一直提醒自己，这个方法很好，以后我也来用用，看来英语和音乐还是有些互通之处的!
案例二：
音乐蓝方徐老师的范课特点，金孔雀轻轻的跳，在徐老师的柔声细语中，在杨丽萍唯美的孔雀舞的带领下，了解了傣族的民族文化，了解了葫芦丝，一步步的进入歌曲，学生不仅可以学会长这首歌，还知道了很多其他知识。

徐老师在学生唱歌时的感情上花了一点心思，是的有感情的唱歌才能将这首歌演绎的完美。

案例三：
音乐蓝方李老师的范课特点，李老师的《芦笛》一课让我耳且一新，给我的整体感觉是;课上的自然，流畅，巧妙。

课中闪现了很多的优点;导入巧妙，教学方法灵活多变，教学材料运用得当，教态自
然，语态亲切，教学基本功好，活动组织得当有效等等。

这堂课也使我感触颇多：一堂好课教师的肢休语言是很重要的，尤其是作为一名音乐教师，肢休语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用，能够起到示范的作用。

我觉得李老师就做的非常。