江苏省东海县2025届初三3月统一练习(一)语文试题含解析

江苏省东海县2025届初三3月统一练习（一）语文试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累
1．下列句子没有语病的一项是（）
A．由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。

B．81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。

C．看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。

D．烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。

2．根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）
①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。

②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。

③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。

”
④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。

⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。

A．④①③⑤②B．①④⑤③②C．①③④⑤②D．①②④⑤③
3．下列标点符号使用有错误
．．．的一项是（）
A．春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

B．四月的靖江，美不胜收，油菜花啦、樱花啦、梨花啦，竞相开放，姹紫嫣红。

C．每年3月，春暖花开，法国电影院有3天把所有场次的票价调低为3.5欧元，美其名曰“电影的春天”。

D．美国《华尔街日报》网站发文《“APEC蓝”、老虎和苍蝇：哪个词形容2014年的中国最合适》，让人们选出最能代表中国的年度词汇。

4．下列词语解释有误的一项是（）
A．撒盐空中差（大致，差不多）可拟（相比）。

《咏雪》
B．野芳（香花）发而幽香，佳木秀（茂盛，繁茂）而繁阴。

《醉翁亭记》
C．天与云与山与水，上下一（全）白。

湖中焉得更（还）有此人。

《湖心亭看雪》
D．中间（夹杂）力拉（用力拉）崩倒之声。

《口技》
5．古诗文名句默写。

子曰：“_________________，三十而立，四十而不惑。

”（《论语》）长风破浪会有时，
___________________。

（李白《行路难》）爱上层楼。

爱上层楼，___________________。

（辛弃疾《丑奴儿·书博山道
中壁》）_______________，气压江城十四州。

（李清照《题入水楼》）春天一到，苏堤、白堤就成了鸟的世界，它们时而嬉戏花树，时而衔泥筑巢，正如白居易《钱塘湖春行》中的两句诗“__________________，______________________”。

韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中即景抒情，暗写环境恶劣、英雄失路之悲慨的句子是“_________________________，___________________________”.
6．阅读下面语段，按要求作答。

低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！我找你有事，要紧的事！”
这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。

他还是低声的，但是温和了些：“什么事？”
虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。

二、阅读
7．阅读下面两个语段，完成下列小题。

（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，威来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人同隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复廷至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
（陶渊明《桃花源记》）
（二）乃瞻衡宇①，栽欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径②就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄③庭柯以怡颜。

倚南窗以寄做，审④容膝之易安。

园日涉以成趣⑤，门虽设而常关。

策⑥扶老以流憩。

，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景⑦翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交⑧以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求⑨？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事⑩于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓消而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

（陶渊明《归去来兮辞·并序》）
（注）①衡宇，简陋的房子。

②三径，院中小路。

③眄，斜看。

这里是“随便看看”的意思。

④审，觉察。

容膝，只能容下双膝的小屋，极言其狭小。

⑤园日涉以成趣，天天到园里行走，自成一种乐趣。

⑥策，拄着。

扶老，手杖。

憩，休息。

⑦景，日光。

⑧息交，意思是不再同官场有任何瓜葛。

⑨复驾言兮焉求，还能努力探求什么呢？⑩事，这里指农事。

畴，田地。

巾车，有车帷的小车。

善，欢喜，羡慕。

行休，行将结東。

1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．得林尽水，便得．一山所识穷乏者得．我与
B．属有良田美池桑竹之属．属．予作文以记之
C．闻此人一一为具言所闻．陶后鲜有闻．
D．间遂与外人间．隔又何间．焉
2．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

3．请用自己的语言简要描述语段（一）所展现的桃花源图景。

4．从语段（一）和语段（二）可以看出作者陶渊明所向往的理想生活是怎样的？
8．阅读下面两段文言文，完成后面小题
[甲]公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰:“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
[乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。

尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。

括母问其故，奢曰:“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。

使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。

”赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。

秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。

四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。

括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

1．解释下列加点词在句中的意思。

公将鼓．之（____）既．克，公问其故（____）以．天下莫能当（____）秦悉坑．之（____）2．用现代汉语写出下列句子的意思。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。

3．根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。

4．根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同?说说你的看法。

9．阅读下文，完成小题
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。

河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺。

文本说．孝恭曰：“自隋无道．，四海救死，延颈以望真主。

萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。

大王诚纵兵掠夺，恐江、岭以南，向化①心阻，狼顾麕惊②。

不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略,署文本别驾③
注释：①向化：归顺。

②狼顾麕（qiān）惊：比喻惊恐万状。

③别驾：官名。

1．解释下列句中加点的词。

文本说．孝恭自隋无道．
2．对文中画线句翻译正确的一项是（）
A．孝恭赞同岑文本说的话，所以下令阻止侵略。

B．孝恭赞同岑文本说的话，立刻下令停止侵略。

C．孝恭认为岑文本很善良，立刻下令停止侵略。

D．孝恭认为岑文本很善良，所以下令阻止侵略。

3．（1）岑文本向孝恭提出的建议是“_____________________________________”。

由此可见他是一个怎样的人？10．现代文阅读
暗记
聂鑫森
①宽敞的画室里，静悄悄的。

②初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。

画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水画。

右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。

③年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。

他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。

何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。

④画是几天前交给胡笛的。

胡笛今年四十出头，是美院毕业的，原在一家幻灯厂当美术师，能画能写。

后来下海了，在湘潭城开了一爿小小的裱画店，既是老板又是装裱工。

同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢?
⑤画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。

石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。

⑥胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。

⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。

更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。

石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。

眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。

且慢!因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。

石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。

又来来回回瞄了好几遍，依旧没有!
⑧石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。

这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。

⑨就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记?”
⑩石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是!这世间小人太多，不能不防!”
⑾胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。

北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。

您说呢?”
⑿石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢?”
⒀胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里!令‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。

树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。

宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。

”
⒁石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。

接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精道的技艺。

而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一途。

他不能不佩服胡笛的好手段!
⒂石丁颓然地搁下了放大镜。

⒃胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。

暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。

谢谢。

我走了。

”
⒄胡笛说完，很从容地走出了画室。

⒅石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。

正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!
⒆他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记。

1．小说第（14）段画线的句子有什么作用？
2．从描写的角度品析下面句子中加点词语的表达效果。

（1）又来来回回瞄．了好几遍，依旧没有!
（2）石丁惊愕
．．地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢?”
3．小说第⑥段中写道：“胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话”，结合上下文，将胡笛此时的心理活动描写出来。

（60字以内）
4．小说最后一段可以去掉吗？请说说你的理由。

11．阅读下面文章，完成下列小题。

人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。

经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。

卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。

②最近，进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。

进出间，惹人停下脚步，细细打量。

他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。

把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的……妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。

春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。

③昨日买菜回来，经过他们的棚屋。

许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠
来荡去。

坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻娴雅与安宁。

这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。

④人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊——这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。

生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。

挖蒲公英的时候，顺便赏赏景儿。

⑤四月了，小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆、晚樱一齐在开花。

他们的小屋边，有一棵木瓜海棠、一棵梨树，一树红，一树白，开得新鲜洁净，好看得很。

她每天低头絮着一床床蚕丝被，再穿针引线地缝进被套里，颈椎酸了，抬头看看花，低头挖挖蒲公英，也是一种放松，顺便在心里想想乡下的孩子……
⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润
．．了。

⑦这对夫妇纵然漂泊着，有四海为家的动荡，但也可看出来，两人感情深笃，配合默契，从不相互埋怨。

中国乡下有许多这样子的夫妇，一起出门闯荡，相互扶持。

一年年地辛苦着，但心里是有满足的。

生来恬淡，便不贪心。

人无贪念，便会减少许多痛苦，不会身陷焦躁不安之中。

一贯知足，自闲。

⑧如今，在人们的脸上，很难捕捉到那一份遥远的闲适之色，尤其在城市，人们总是匆匆来去，上下班高峰，哪一条路不被堵得水泄不通，脸上普遍流露出焦虑、烦躁，不能有片刻的安宁——匆匆去接孩子，回家烧好晚饭，急迫地吞下，孩子最后一口饭尚在嘴里，便催促着他去到书桌前……做大人的，连散步的空都挤不出，忙东忙西的，转眼夜深，躺倒于床，每一条骨头缝都疼，日复一日，总是陷入孤独无援的精神困厄……
⑨在我们小区这对夫妇的脸上，那份“闲”似一只白鸽，久违地飞回来了，即便每天忙碌着，但还是让你感受到一种恬淡安适——他们的目标，也许就是在乡下屋基上起一座三层小楼，将来娶个好媳妇……蚕是辛苦的，一夜无数次喂食桑叶，好不容易把蚕养大，收获了蚕茧，原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的，但为了能卖上好价，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，为人现做蚕丝被。

⑩这一阵，进进出出间，看见他们，无比心安。

他们相互爱惜着，朴素的感情如微风，吹得旁观者的心上起了涟漪，荡了又荡。

春风吹在脸上，有时还有点儿寒意，但，也不碍事的啊，身边有那么多的花开，尤其红叶李，如烟如霞，阳光一直笼着你，有人世的寂静安宁，如此平凡，又如此珍贵。

⑪再过几日，他们将所有的蚕丝卖完，便要赶回家乡，重新养蚕，摘不尽的桑叶，喂不够的蚕宝……一年的生计都在这里了。

生命就是这样的，一年一年的花开草长，一年一年的平凡日子，急不来，须一日一日地过。

⑫人世的安稳，值得珍视。

一年年里，春去春回——坐在南窗前，听一听柴可夫斯基的《第一钢协》，久违的安宁重新回来。

⑬窗外的香樟发了新叶，斑鸠领着一群儿女在学飞，戴胜鸟在枝头跳跃来去，红叶李无声地开着，风来，浅粉的花落了一地……
（选自《光明日报》39年4月，有改动）
1．作者以“人间四月天”为题好在何处？
2．阅读下列语句，按要求作答。

（1）从修辞的角度赏析第③节中划线句。

坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻着娴雅与安宁。

（2）赏析第⑥节中加点词的表达效果。

一个母亲在春天里想念远方的孩子，阳光也变得柔润
．．了。

3．第⑧节中，写城市人的“忙碌”，有何作用？
4．阅读下面链接材料，按要求答题。

（链接材料）
说什么“山不在高，有仙则名”，我却知道“山不在名，有泉则灵”。

孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？梦也罢。

醒也罢。

我愿清泉永在。

我愿清泉常鸣。

（节选自《鼎湖山听泉》）
本文最后一段和链接材料在写法上有何不同？请结合内容作简要分析。

三、应用
12．综合学习与探究。

九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。

（2）班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。

作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。

（3）下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。

在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着。

低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。

人们把太多的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。

（C）手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。

①（A）处画线句子中有搭配不当的语病，应将“”改为“”。

②（B）处画线的句子有用词不当的语病，应将“”改为“”。

③（C）处画线的句子语序不当，修改后正确的句子是：。

四、综合性学习与写作
13．阅读下面的文字，按要求作文。

一花一世界。

一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，只要我们用心去理解，去领悟，往往会带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。

也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任……悟,能让我们体会到生活的真善美……
请结合自身的经历与体验，以“悟”为标题写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌戏剧除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案
一、积累
1、B
【解析】
A项，成分残缺，缺少主语，应删去“因为”或“使”；C项，搭配不当，“看到”不能和“悦耳的鸟鸣”搭配；D项，语序不当，主语和宾语不一致，改为“国庆节张灯结彩的烈士公园”。

所以B选项是正确的。

2、B
【解析】
试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

本语段讲述的关于老虎的重要性。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3、B
【解析】
B标点符号使用有错误。

有语气词的并列成分之间用逗号，而不用顿号。

“油菜花啦、樱花啦、梨花啦”中间的顿号改为逗号即可。

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。

它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。

分两大类：点号和标号。

点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。

点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。

主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。

4、D
【解析】
D．力拉，这里是象声词，噼里啪啦的声音。

故选D。

5、（1）吾十有五而志于学（2）直挂云帆济沧海（3）为赋新词强说愁（4）水通南国三千里（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（6）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

【解析】
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“沧
海”“赋”“莺”“燕”“岭”“蓝”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。

学习和复习的过程中要
注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。

另外要对名句要注意分类积累。

6、①虎妞骗祥子说自己怀孕了。

②祥子无奈和虎妞结了婚。

【解析】
此题考查的是名著的知识积累。

选段出自《骆驼祥子》第九章，这次虎妞找祥子是用假怀孕的事骗祥子和她结婚，事情的结果是虎妞得逞，祥子被迫与她成亲。

据此作答。

二、阅读
7、1．C
2．他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。

3．桃花源一派幽美宁静的田园风光，那里的人民风淳朴、热情好客、和谐幸福，是一个与世隔绝的地方。

4．（1）没有剥削和战争的和平生活；（2）人人安居乐业的幸福生活；（3）远离官场，亲近自然的田园生活。

【解析】
1．A看到/得,通“德”，感激。

B类/同“嘱”，是“嘱咐、吩咐”。

C都是“听说”。

D隔开/参与。

2．本题考查文言文翻译。

在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

注意以下关键词：率：率领。

妻子：指妻子、儿女。

（古今异义）。

邑人：同乡的人，乡邻。

绝境：与人世隔绝的地方。

（古今异义）复：再，又。

3．本题考查描绘句子画面的能力。

描绘句子展示的画面时，理解文段的内容。

抓住诗句中的桃源的“环境、生活状态、人物精神面貌”等特点。

发挥想象，用优美的语言描述即可。

4．考查对文章主旨的理解。

甲文，描绘了武陵渔人偶入桃源的见闻，用虚实结合，层层设疑和浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实相对立的美好境界，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿。

及是对美好生活的向往和追求，也是对黑暗现实社会的否定与批判。

乙文，描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。

看出陶渊明所向往的理想生活没有剥削和战争的和平生活；人人安居乐业的幸福生活；远离官场，亲近自然的田园生活。

甲文，（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐约好像有点光亮。

（渔夫）于是离开小船，从洞口进去。

起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过。

又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然(变得)宽阔敞亮了。

土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。

田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。

人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。

村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。

村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。

村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。

他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的。