挖鼻子有害健康教案中班

挖鼻子有害健康教案中班
挖鼻子有害健康教案。

一、教学目标。

1. 知识目标，了解挖鼻子对健康的危害，掌握正确的鼻部卫生知识。

2. 能力目标，培养学生正确的生活习惯和卫生意识。

3. 情感目标，培养学生爱护自己的身体，关心他人的意识。

二、教学重点和难点。

重点，挖鼻子对健康的危害，正确的鼻部卫生知识。

难点，如何培养学生正确的生活习惯和卫生意识。

三、教学过程。

1. 导入。

教师向学生展示一些挖鼻子的图片，引出挖鼻子的话题，让学生谈谈自己的看法。

2. 讲解挖鼻子的危害。

教师向学生讲解挖鼻子的危害，包括以下几点：
（1）挖鼻子容易导致鼻腔感染，手指是最容易沾染细菌的部位，用手指挖鼻子容易将细菌带入鼻腔，导致鼻腔感染。

（2）挖鼻子容易导致鼻出血，鼻子内部有很多脆弱的血管，挖鼻子容易导致这些血管破裂，引起鼻出血。

（3）挖鼻子容易导致鼻塞，挖鼻子会刺激鼻腔粘膜，导致鼻腔粘膜肿胀，引起鼻塞，影响呼吸。

3. 讲解正确的鼻部卫生知识。

教师向学生讲解正确的鼻部卫生知识，包括以下几点：
（1）正确的清洁鼻腔，可以使用生理盐水清洁鼻腔，帮助清除鼻腔内的细菌和灰尘。

（2）正确的擤鼻涕方法，应该使用纸巾或者鼻孔清洁棉棒擤鼻涕，不要用手指挖鼻子。

（3）保持鼻腔湿润，可以通过饮水、多吃水果蔬菜等方式保持鼻腔湿润，减少鼻腔感染的发生。

4. 情感教育。

教师与学生进行互动，引导学生谈谈自己的生活习惯和卫生意识，培养学生正确的生活习惯和卫生意识。

5. 拓展延伸。

教师可以邀请学校医生或者家长代表来学校，给学生讲解更多关于鼻部卫生的知识，增强学生的卫生意识。

四、课后作业。

请学生写一篇关于鼻部卫生的小作文，表达自己对正确鼻部卫生的理解。

五、教学反思。

通过本堂课的教学，学生对挖鼻子有害健康的危害有了更深刻的理解，掌握了正确的鼻部卫生知识，培养了正确的生活习惯和卫生意识。

同时，通过与学生的互动，教师也了解了学生对此类话题的认知和态度，为今后的教学提供了参考。