以情助教,润心无声

以情助教,润心无声
邹扬
【期刊名称】《中学生物教学》
【年(卷),期】2016(0)4X
【摘要】利用生物学知识,渗透唯物论和辩证法观点;抓住点滴机会,渗透人文精神;巧用生物科学史,渗透科学态度和良好习惯;见缝插针,培养健康理念。

结合教学实践,阐述了如何在教学活动中渗透情感教育,以培养学生健全的人格。

【总页数】3页(P30-32)
【关键词】生物学教学;德育;情感教育
【作者】邹扬
【作者单位】天津市南开中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
【相关文献】
1.以情评文润物无声——以作文评语提升学生的审美品质 [J], 艾小慧
2.以情育人心润物于无声 [J], 王帅
3.细处无声润春泥以情动人沁心脾——以“百年奥运梦想的实现”为例 [J], 匡世国[1]
4.以情化雨润“花”无声——浅谈在小学班主任工作中实施情感教育的三个关键[J], 曹怡
5.以情润心促成长心育之花扑鼻香 [J],
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