贵港2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷3

贵港2021年中学教师招聘考试真题及答案
解析
1：教育和经济的关系，总的来说是（）。

单项选择题
A、经济决定教育，教育反作用于经济
B、教育决定经济，经济反作用于教育
C、经济决定教育，教育对经济没有影响
D、教育决定经济，经济对教育没有影响
2：以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（）。

单项选择题
A、己所不欲，勿施于人
B、十年树木，百年树人
C、金无足赤，人无完人
D、万事俱备，只欠东风
3：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。

单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
4：多种感官参与学习能有效地增强记忆。

（）
判断题
对
错
5：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
6：刻苦钻研，精益求精是教师严谨治学必备的态度。

（）
判断题
对
错
7：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。

这一认识表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
8：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。

单项选择题
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
9：最早提出“学校文化”概念的是（）。

多项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、舒尔茨
D、特朗普
E、华勒
10：启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。

这一教学要求是由教育家（）提出来的。

单项选择题
A、孟子
B、朱熹
C、孔子
D、王夫之
11：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）
单项选择题
A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B、政治经济制度制约教育改革的方向
C、教育相对独立于政治经济制度
D、教育对政治经济制度具有凌定作用
12：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。

单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习
13：核心课程的主要优点包括（）
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题
14：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

单项选择题
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦?根舍因
15：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。

（）
判断题
对
错
16：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

单项选择题
A、25％
B、50％
C、75％
D、100％
17：根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
单项选择题
A、认知领域
B、情意领域
C、记忆领域
D、心因动作领域
18：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
19：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和__________。

（）单项选择题
A、个体群集
B、主观组织
C、接近联想
D、客观组织
20：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
E、强化激励
21：遗传因素是人的身心发展的前提．并为个体的身心发展提供了可能性。

（）判断题
对
错
22：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。

单项选择题
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
23：先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。

这种解决问题的方法或策略是（）
单项选择题
A、爬山法
B、逆向工作法
C、手段一目的分析法
D、尝试错误法
24：下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述，不正确的是（）。

单项选择题
A、丝绸是当时重要的运输品
B、时间始于我国的唐代
C、从长安一直到地中海国家
D、是商贸之路也是文化交流之路
25：杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

单项选择题
A、人文主义教育学
B、存在主义教育学
C、实用主义教育学
D、要素主义教育学
26：以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）
多项选择题
A、教学内容
B、学生特点
C、教师特点
D、教学环境
27：学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。

因此具有（）。

单项选择题
A、正式性
B、特殊性
C、非正式性
D、情感性
28：知识的同化反映的是新旧知识的（）。

单项选择题
A、改造性
B、累积性
C、矛盾性
D、对立性
29：中考前张老师得到一份很好的复习资料，但拒绝和其他教师分享，张老师的做法属于（）。

单项选择题
A、自私自利
B、不能诚恳待人
C、不能资源共享
D、不能团结协作
30：根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（）
单项选择题
A、乳儿期
B、婴儿期
C、学前期
D、感知期
31：从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。

单项选择题
A、隐性课程
B、校本课程
C、显性课程
D、活动课程
32：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
33：以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
34：“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
35：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）
单项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
36：按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。

单项选择题
A、字顺法
B、时序法
C、地序法
D、主题法
37：问卷法适用于下列哪种情况（）。

单项选择题
A、个别学生
B、几个学生
C、一个年级学生
D、以上几种情况都可以
38：“掌握学习”理论的提出者是（）
单项选择题
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、斯金纳
39：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）
单项选择题
A、条件
B、结构
C、途径
D、任务
40：教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
41：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

单项选择题
A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性
42：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。

（）判断题
对
错
43：布鲁纳认为，学习的结果是（）
单项选择题
A、增加知识
B、形成能力
C、形成认知结构
D、提高生活质量
44：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

单项选择题
A、极大的影响
B、不大的影响
C、积极的影响
D、消极的影响
45：学习积极性的核心内容是（）
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
46：评价目标是最高水平的认知学习结果。

（）
判断题
对
错
47：社会主义道德基本原则是集体主义。

教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。

（）
判断题
对
错
48：以下做法属于外部分组的有（）。

多项选择题
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
49：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、生成技术
50：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
51：与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

单项选择题
A、激发学生积极思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
52：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

单项选择题
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法
53：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

单项选择题
A、相对性评价
B、绝对性评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
54：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
55：为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）
单项选择题
A、价值取向型失范行为
B、目的型失范行为
C、传统型失范行为
D、情感型失范行为
56：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2021年)》提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到（）年。

单项选择题
A、13
B、13.5
C、14
D、1.6
57：下列有关文学常识的表述有误的一项是（）。

单项选择题
A、屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。

楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。

其代表作品有《离骚》《九歌》等
B、韩愈，字退之。

世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。

世盛称其“文起八代之衰”。

他在《师说》中称赞李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文
C、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。

因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。

与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。

D、欧?亨利的作品以擅长结尾闻名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。

他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师
58：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。

（）
判断题
对
错
59：下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。

单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
60：（）是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。

单项选择题
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、十月革命
D、辛亥革命
1：答案A
解析教育与社会经济的关系，总的来说，是经济决定和制约教育，教育又对经济有着重要的反作用。

2：答案A
解析题干是一个联言命题，选项A是假言命题，其他选项都是联言命题。

3：答案A
解析
4：答案正确
解析略
5：答案C
解析引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。

6：答案错误
解析
7：答案C
解析现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力量，逐渐体现出生产性的特征。

8：答案C
解析【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。

假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

9：答案E
解析 E【解析】最早提出学校文化这一概念的是美国学者华勒，早在1932年就在其著作《教育社会学》中使用“学校文化”一词。

10：答案C
解析
11：答案D
解析政治经济制度决定着教育的性质，教育相对独立于政治经济制度。

12：答案B
解析
13：答案A,B,D,E
解析
14：答案C
解析杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。

他对教育本质提出了自己的见解：教育即牛活，教育即生长。

教育即经验的不断改造。

15：答案错误
解析
16：答案B
解析力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

17：答案B
解析情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。

18：答案C
解析
19：答案B
解析
20：答案A,B,E
解析
21：答案正确
解析√
22：答案B
解析
23：答案C
解析
24：答案B
解析“丝绸之路”是西汉时张骞出使西域开辟的。

25：答案C
解析杜威主张教育应为当下的生活服务，要“在做中学”，所以他的思想被认为是实用主义的。

26：答案A,B,C,D
解析宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。

27：答案C
解析
28：答案B
解析
29：答案C
解析根据题干的描述，张老师拒绝与其他老师分享资料的行为属于没有做到资源共享。

30：答案A
解析
31：答案A
解析隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显性课程”相对。

学校建筑和师生关系都不属于课程计划中明确规定的课程，所以是隐性课程。

(本解析由张恩凯提供)
32：答案D
解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。

33：答案B
解析
34：答案A
解析“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。

35：答案BDE
解析根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为实验课、练习课和演示课。

36：答案B
解析时序法又称“年代排检法”“编年排检法”，它是按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。

年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常采用此法。

37：答案C
解析
38：答案A
解析
39：答案A
解析学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

40：答案C
解析讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法。

讲授法是世界上最悠久，教学方法体系中运用最广的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。

因此，本题选择C选项。

(本解析由何龙提供)
41：答案D
解析略。

42：答案正确
解析
43：答案C
解析
44：答案A
解析群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。

45：答案B
解析
46：答案正确
解析因为评价目标要素超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。

47：答案正确
解析识记性试题。

社会主义道德基本原则是集体主义。

教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。

（资料来源《教师职业道德概论》）(本解析由张恩凯提供)
48：答案B,C,D
解析外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。

49：答案A
解析
50：答案B
解析
51：答案C
解析启发式教学要求在教学过程中激发学生的积极思维，以学生为主体，建立师生平等的民主关系。

52：答案A
解析自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。

自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。

自陈量表通常也称为人格量表。

53：答案A
解析相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。

54：答案B
解析布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

55：答案D
解析
56：答案B
解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2021年)》提出，到2021年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到13．5年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到11．2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。

57：答案D
解析美国的欧·亨利、法国的莫泊桑以及俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说大师。

58：答案错误
解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

59：答案D
解析阿里斯托芬是喜剧之父。

故选D。

60：答案B
解析法国大革命是1789年在法国爆发的资产阶级革命，统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。

它是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。