中班科学《好玩的影子》教案

中班科学《好玩的影子》教案
教学目标
1.了解光的传播方向；
2.了解影子的形成原理；
3.能够观察、比较和记录不同材料、不同形状的物品在不同光照条件下形成的影子。

教学准备
1.影子观察箱；
2.不同形状、材料的物品，如球、方块、铁质、木质、塑料等；
3.光源；
4.记录影子的纸及笔。

教学内容
导入环节
教师问学生们：你们平时见过什么东西会有影子？影子是什么？引导孩子发言，回顾影子的基本概念，简单介绍影子的形成原理。

实践操作环节
1.教师让孩子们手持形状相似的物体，如球、方块，试着在光源下形成影子，让孩子们依次观察物体与其影子的形状和位置。

2.教师让孩子们把不同材质的物品放入影子观察箱中，让孩子们观察及比较不同物品的影子状况，通过模仿制定不同形状的影子。

3.挑选一只玩具动物，让孩子们把不同形状的物品摆入影子观察箱中，观察并记录造成的影子形状，让孩子们通过这种营造环境来加深对影子形成原理的理解。

总结环节
1.学生分享他们观察到的各种影子形状；
2.教师引导学生总结出影子的形成原理及不同物品在不同光线下影子的变化特征。

3.激发学生的好奇心，让他们自己寻找一些有趣的影子，研究可以用不同方式改变影子的形状。

教学方法
本教案采用几何体验方法结合自由探究的方式，在孩子们的自由田园中进行操作，引导他们探索科学现象，逐渐理解科学原理。

教学评估
1.教师通过评估记录孩子们制作记录的影子；
2.通过班级讨论及回答问题测试孩子们对原理的掌握；
3.分享、展示或演示制作的小影子。

总结
本节科学性学习环节在趣味性的基础下很好诠释了科学原理，并它可以让孩子们自由探索，从实操中发现自然规律，并由此产生对科学的兴趣。

在影子的探究中让孩子们有更深刻的理解对光传播方向、自然物质的特性等科学要点，从而提高他们的科学素养。