三上语文词语归类教案
人教部编版三年级语文上册《语文园地二》教案教学设计小学优秀公开课
人教部编版三年级语文上册《语文园地二》教案教学设计小学优秀公开课语文园地二【教学目标】1.交流梳理、总结理解难懂词语的多种方法,并学习运用。
能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。
2.积累描写四季的词语,学会运用不同的词语来形容不同的季节。
3.学会使用钢笔写字,能用钢笔书写“狂、排”等8个字,做到横平坚直,把字写规范、端正、整洁。
4.积累“秋高气爽、天高云淡”等9个有关秋天的词语。
【教学重点】1.能总结理解难懂词语的方法。
2.学会使用钢笔写字,能用钢笔书写“狂、排”等8个字,做到横平坚直,把字写规范、端正、整洁。
【教学难点】学会使用钢笔写字,能用钢笔书写规定的汉字,做到横平坚直,把字写规范、端正、整洁。
【教学策略】梳理、总结理解难懂词语的方法时,采用学生自主回顾、小组交流讨论、教师适时点拨、拓展训练的教学策略。
在词语积累上,采用分类总结的方法帮助学生学会归类总结记忆。
在书写生字上,采用学生自主观察,教师示范,学生练写,小组交流归纳总结的教学策略,帮助学生学会观察字的间架结构。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.交流梳理、总结理解词语的多种方法,并学习运用。
能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。
2.积累描写四季的词语,学会运用不同的词语来形容不同的季节。
3.练习用恰当的方法理解词语。
【教学过程】一、开门见山,揭题导入同学们,今天我们来学习第二单元“语文园地”的内容。
(板书:语文园地)二、学习“交流平台”1.提出问题,进行思考。
2.回顾理解词语的方法。
(1)赏析例句1、2,说一说加点词语的意思和理解词语的方法。
预设:我们可以借助注释来理解古诗中难理解的词语。
(2)赏析例句3、4,说一说加点词语的意思和理解词语的方法。
(3)赏析例句5,说一说加点词语的意思和理解词语的方法。
预设2:我们也可以借助课文插图,通过想象画面来理解这个词语的意思,不仅指颜色多,而且指色彩绚丽丰富。
部编语文三年级上册第二单元词语归类
部编语文三年级上册词语归类(第二单元)一、生字组词(寒冷、寒气、寒风、寒冬)(石径、小径、直径、半径)(斜线、斜阳、斜视、斜面)(风霜雨雪、霜降、秋霜)(赠送、赠给、赠别、赠与)(盖子、盖被、掩盖、盖世)(菊花、秋菊、墨菊)(残阳、残害、伤残、残疾)(君王、君子、君主、郎君)(橙汁、橙色、橙子、香橙)(送别、欢送、送给、送信)(挑灯、挑动、挑明、挑战)(铺张、铺满、平铺、铺开)(水泥、泥土、泥泞、泥沙)(水晶、晶体、晶光闪闪、亮晶晶)(紧张、松紧、抓紧)(法院、院长、小院、院子)(打印、封印、印象、印花)(排队、排列、并排、一排排)(列车、列队、列举、列国)(规则、法规、规定、圆规)(守则、法则、原则、细则)(忙乱、胡言乱语、杂乱、战乱)(棕树、棕色、棕毛)(迟到、迟早、来迟)(盒子、饭盒、方盒)(颜色、五颜六色、喜笑颜开)(颜料、木料、材料、料想)(车票、钱票、邮票、钞票)(飘荡、飘动、飘扬)(争先、争气、争光、斗争)(仙女、神仙、仙气、凤仙花)(新闻、耳闻、传闻、奇闻)(梨花、梨树、鸭梨、甜梨)(勾引、勾住、对勾、勾画)(加油、香油、油亮、汽油)(乐曲、歌曲、戏曲、曲子)(丰收、丰满、丰厚、)二、形近字组词霜 (霜叶) 寒 (寒冷) 残 (残阳)箱(箱子)塞(塞子)线(毛线)经 (经过) 追 (追赶) 跳 (跳绳)径(小径)迟(迟到)挑(挑水)刘 (刘海) 丰 (丰收) 盖 (瓶盖)列(队列)手(双手)盒(盒子)曲 (歌曲) 梨 (梨子) 昵 (昵称)由(理由)利(利害)泥(泥土)三、近义词明朗—晴朗潮湿—湿润凌乱—混乱温柔—温和留意—留心颜料—涂料凉爽—清凉频频—频繁振动—抖动四、反义词明朗—阴沉潮湿—干燥凌乱—整洁凉爽—闷热雪白—乌黑加紧—放慢丰收—歉收辽阔—狭窄匆匆—缓慢五、词语归类1、春光明媚(形容季节的四字词语):鸟语花香欣欣向荣骄阳似火绿树成荫秋高气爽天高云淡硕果累累冰天雪地风雪交加桃红柳绿百花齐放电闪雷鸣金桂飘香天寒地冻白雪皑皑层林尽染五谷丰登春回大地绿草如茵千里冰封2、亮晶晶(ABB式词语):湿漉漉油亮亮绿油油红彤彤静悄悄香喷喷白茫茫黑乎乎软绵绵笑眯眯3、在括号里填上表示颜色的词语春天的果园里,(粉红)的桃花、(雪白)的梨花,都展开了笑脸。
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》优秀教案
部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》优秀教案如“^”、“//”、“×”等,明确它们的作用。
2.师出示一篇学生作文,让学生用修改符号修改其中的错误。
3.生自己拿出一篇作,用修改符号修改其中的错误。
三、自主修改1.生自己拿出一篇作,进行自主修改。
2.师巡视指导,提供必要的帮助。
3.生相互交流修改经验,分享修改心得。
第三单元语文园地教学目标:1.准确读写并积累本单元生字词,掌握有效的识字方法。
2.积累关于讲理的谚语,理解其含义。
3.认识修改符号,并能用它们修改自己的作。
4.培养学生自主识字解句的能力,初步养成自己修改作的惯。
教学重点:1.掌握有效的识字方法。
2.积累名言,理解其含义。
教学难点:1.运用修改符号修改自己的作。
2.培养自主修改作的惯。
教学准备:课件、练本、作文本教学课时:2课时教学过程:第一课时一、识字加油站1.老师:随着阅读量的增加,我们会遇到越来越多的生字,而且很多生字长得很相似,你们是怎么记住它们的呢?2.(幻灯片出示)读一读,比一比,认一认。
伸——申(申请)界——介(介绍)棕——宗(祖宗)忆——乙(乙方)招——召(召开)教——孝(孝顺)3.指导学生总结归纳识字规律。
(减一减,再把新的字进行注音、组词)4.练巩固。
二、我来归归类1.读一读,和同学交流你的发现。
和“口”有关的字:咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀2.明确:第一组:是和嘴有关的动作。
第二组:是和语言有关的词语。
第三组:都是用口模仿出来的象声词。
3.请学生根据自己的积累,作适当的补充。
三、日积月累1.学生自由读三句名言,发现它们的共同点。
(明确:这是关于道理的谚语。
)2.说说你的理解。
3.老师明确谚语含义。
4.学生读背谚语。
第二课时一、交流平台1.回顾本单元课文的主要内容,谈谈你的收获。
2.指导学生进行交流。
3.老师出示提示内容:本单元中,我们研究了几篇生动有趣的童话故事,包括……从它们的描写中,可以感受到生动、鲜明的形象。
【精】部编统编版小学三年级语文上册知识集锦之词语归类
小学语文知识(词语归类)集锦01、描写春天万紫千红春华秋实春光明媚春满人间春回大地春色满园春意盎然春暖花开春花怒放鸟语花香莺歌燕舞百花争艳争奇斗艳生机勃勃欣欣向荣阳春三月桃红柳绿草长莺飞风和日丽群芳争妍万物争荣杨梅吐翠万木竞秀百花盛开02、描写夏天赤日炎炎骄阳似火烈日当空暑气逼人大雨倾盆滂沱大雨烈焰升腾绿树成荫挥汗如雨大雨涔涔汗流浃背熏风拂拂热风扑面热不可耐郁热沉闷三伏天气盛夏三伏炎炎盛夏夏阳酷暑烈日中天夏意正浓酷暑盛夏伏梢未尽溽暑酷夏03、描写秋天秋雨绵绵秋风送爽秋风萧瑟天高云淡秋高气爽霜叶知秋秋江明净金桂飘香硕果累累望穿秋水五谷丰登枫叶似火落叶沙沙万里霜天一片金黄层林尽染绚丽灿烂秋月如镜金秋季节枯枝败叶秋草枯黄秋热如晨中秋赏月重阳登高04、描写冬天百花凋零数九寒冬白雪皑皑冰天雪地山舞银蛇银装素裹千里冰封寒冬腊月朔风怒号天寒地冻滴水成冰寒风刺骨寒风凛冽北风怒吼雪花纷飞鹅毛大雪风雪交加玉树银花寒梅怒放踏雪访梅松柏傲寒大雪飘飘寒气逼人瑞雪纷飞05、早中傍晚金光万道旭日东升光芒万丈晨鸟争鸣喷薄欲出冉冉升起露水湿衣雄鸡报晓东方破晓霞光万道朝霞辉映艳阳高照阳光灿烂烈日当头白虹贯日雨后彩虹彩桥横空霜天烂漫霜花洁白骄阳似火夕阳西下夕阳如丹残阳如雪日薄西山黄昏时分落日余辉日落沧桑晚霞如血烘云托月众星捧月星罗棋布暮色苍茫06、生活环境日新月异歌声如潮欢声笑语万象更新环境优美鸟语花香书声琅琅绿草如茵一尘不染车辆如梭碧水青山窗明几净园林清雅长廊曲折湖畔垂柳拥挤不堪相映成趣热闹非凡生机盎然勃勃生机春色满园歌声阵阵万人空巷车水马龙07、花草树木含苞欲放百花凋零亭亭玉立缕缕清香山花烂漫异香扑鼻争芳斗艳姹紫嫣红奇花异草沁人心脾五颜六色百花争春火树银花绿草如茵奇花异草翠色欲流铁树开花桃红柳绿树木成行参天古木杨柳吐绿绿叶红花枝繁叶茂千姿百态万古常青千山一碧枝叶如盖满林飘香高耸入云万木峥嵘遮天盖地枝叶挺拔08、山水原野依山傍水崇山峻岭悬崖绝壁山鸣谷应危峰兀立怪石嶙峋奇峰怪石峰峦雄伟直插云霄山清水秀穷山恶水拔地而起蜿蜒盘旋漫山遍野奇峰罗列山重水复千山万水千山万壑突兀森郁风平浪静波涛汹涌水流湍急千岩竟秀川流不息水平如镜广阔无垠一碧万倾芳草沃野平畴千里荒原漠漠土地肥沃土地贫瘠09、风景名胜举世闻名琳琅满目历史悠久井然有序苍松翠柏山光水色一派生机风景如画美不胜收心旷神怡巧夺天工光彩夺目五彩缤纷气壮山河沧海桑田名山大川诗情画意千姿百态天造地设今非昔比景色奇异幽香阵阵赏心悦目10、文具用品光彩夺目小巧玲珑惟妙惟肖文房四宝笔墨纸砚美观大方价廉物美玲珑剔透巧夺天工匠心独运无与伦比各有千秋价值连城11、色彩成语万紫千红碧海蓝天绿瘦红肥混淆黑白炉火纯青粉白黛黑白衣卿相白壁微瑕黑白分明半青半紫黄袍加身姹紫嫣红看朱成碧绿衣使者灯红酒绿红肥绿瘦红男绿女青红皂白青云直上五彩缤纷五光十色五彩斑斓绚丽多彩12、数字成语一鳞半爪一干二净—箭双雕—石三乌一板三眼二姓之好二三其德三长两短三头六臂四面八方四平八稳五光十色五花八门六亲不认六神无主七折八扣七零八落八面玲珑八斗之才九牛—毛九霄云外十恶不赦十全十美百无聊赖百孔千疮千锤百炼千篇一律万众一心万无—失半信半疑半夜三更零打碎敲13、描写动物鼠目寸光猫鼠同眠投鼠忌器手鼠两端抱头鼠窜老牛舐犊牛鬼蛇神目无全牛吴牛喘月牛鬼蛇神卧虎藏龙如狼似虎如虎添翼与虎谋皮照描画虎为虎作伥如虎添翼虎视眈眈见兔顾犬守株待兔狡兔三窟动如脱兔鹰飞兔走兔死狐悲攀龙附凤龙行虎步龙争虎斗龙吟虎啸龙潭虎穴虎踞龙盘龙腾虎跃虎头蛇尾打草惊蛇杯弓蛇影龙马精神声色犬马狐假虎威画龙点睛盘马弯弓犬马之劳蛛丝马迹羊人虎口顺手牵羊杀鸡吓猴沐猴而冠山鸡舞镜呆若木鸡金鸡报晓鸡犬不宁鹤立鸡群斗鸡走狗犬牙交错犬牙相制白云苍狗土龙刍狗封豕长蛇14、描写神态悠然自得威风凛凛谈笑风生洋洋得意神采飞扬神态自若从容不迫若无其事眉飞色舞神采奕奕精神焕发全神贯注斗志昂扬笑逐颜开温情脉脉泰然自若神色不惊呆若木鸡垂头丧气没精打采忧心忡忡惊慌失措局促不安心不在焉15、描写语言指桑骂槐无理取闹口蜜腹剑挑拨离间强词夺理啧啧称赞义正词严窃窃私语冷嘲热讽口是心非脱口而出对答如流谈古论今大言不惭各抒己见滔滔不绝口若悬河自言自语巧舌如簧甜言蜜语信口开河语无伦次理直气壮语重心长16、描写动作东张西望交头接耳昂首阔步察言观色左顾右盼目不暇接瞠目结舌一饮而尽长吁短叹议论纷纷洗耳恭听手不释卷屈指可数眼疾手快袖手旁观摩拳擦掌手到擒来手舞足蹈大步流星前俯后仰手忙脚乱昂首挺胸吗摇头摆尾欣喜若狂17、描写心理喜出望外喜不自禁沾沾自事心花怒放心领神会心急如焚胸有成竹慷慨激昂犹豫不决心慌意乱满腔怒火深恶痛绝怒气冲天火冒三丈嫉恶如仇心惊肉跳提心吊胆魂不附体胆战心惊做贼心虚追悔莫及无地自容悔恨交加羞愧难当18、描写品质言行一致表里如一见义勇为拾金不昧乐于助人坚强不屈大义凛然视死如归坚贞不屈一尘不染两袖清风拔刀相助雪中送炭精忠报国舍己为人舍己救人两面三刀明哲保身偷天换日盛气凌人落井下石曲意逢迎见异思迁心怀叵测19、描写外貌白里透红炯炯有神五官端正虎头虎脑齿如珍珠面红耳赤衣衫滥褛衣不遮体奇装异服体态轻盈身强体壮虎背熊腰大腹便便骨瘦如柴昂首挺胸西装笔挺嘴唇红润尖嘴猴腮鹤发童颜怒发冲冠面黄肌瘦面不改色面如上色和颜悦色20、人体器官改头换面胸有成竹趾高气扬耳目一新唇齿相依心腹之患千钧一发了如指掌眼疾手快摩肩接踵肺腑之言抓耳挠腮伸头缩颈绞尽脑汁五脏六腑龇牙咧嘴21、学习态度循序渐进锲而不舍夜以继日再接再厉精益求精积少成多水滴石穿废寝忘食孜孜不倦手不释卷举一反三全神贯注如饥似渴专心致志—丝不苟笨鸟先飞聚沙成塔坚韧不拔通宵达旦持之以恒三心二意无的放矢不求甚解虎头蛇尾22、形容活动翩翩起舞高歌曼舞龙腾虎跃纵身一跃你追我赶生龙活虎别开生面排山倒海有声有色欢呼雀跃别具一格欢声笑语有条有理井井有条任劳任怨汗流如注得心应手快马加鞭同心协力吃苦耐劳一鼓作气手忙脚乱人声鼎沸脚踏实地23、表示友情情同手足亲密无间同心协力同甘共苦同舟共济患难与共天长地久恩重如山难舍难分肝胆相照金玉之交忘年之交患难之交刎颈之交有福同享有难同当滴水之恩涌泉相报情深似海形影不离君子之交布衣之交良师益友两小无猜24、首尾同字精益求精神乎其神忍无可忍痛定思痛为所欲为数不胜数微乎其微闻所未闻仁者见仁智者见智贼喊捉贼以牙还牙防不胜防举不胜举头上安头脚上安脚25、含近义词见多识广眼疾手快皮歼肉绽心平气和手舞足蹈长嘘短叹丰衣足食丰功伟绩三番五次五颜六色千姿百态花言巧语五湖四海同甘共苦同心协力如饥似渴26、前后同字虎视眈眈剑戟森森众目睽睽野心勃勃神采奕奕得意洋洋想人非非气势汹汹娓娓动听孜孜不倦洋洋大观亭亭玉立井井有条郁郁寡欢津津乐道窃窃私浯独来独往恶衣恶食离心离德假仁假义自由自在卜昼卜夜大慈大悲绘声绘色我行我窜能屈能伸难兄难弟善始善终全心全意美轮美奂惟妙惟肖若即若离求仁得仁将错就错倚老卖老得过且过应有尽有以火救火知法犯法骑马找马不了了之言人人殊自欺欺人春风风人歪歪扭扭形形色色原原本本战战兢兢支支吾吾兢兢业业鬼鬼祟祟洋洋洒洒浑浑噩噩卿卿我我浩浩荡荡堂堂正正27、前后反义居安思危温故知新化险为夷推陈出新假公济私欲擒故纵浓妆淡抹上行下效上蹿下跳左邻右舍冷嘲热讽横七竖八出神入化东躲西藏深入浅出入不敷出得不偿失乐极生悲喜新厌旧轻重缓急生死存亡有始无终舍生取义舍近求远弃旧图新扬长避短喜怒哀乐阴晴圆缺悲欢离合抑扬顿挫好逸恶劳凶多吉少去伪存真阳奉阴违此起彼伏前仰后合混淆是非无足轻重拨乱反正一决雌雄声东击西雅俗共赏喜怒无常赏罚分明荣辱与共善恶有报吞吞吐吐28、寓言故事白相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足画龙点睛南辕北辙刻舟求剑郑人买履坐井观天南柯一梦守株待兔拔苗助长滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步井底之蛙杯弓蛇影八仙过海各显神通黔驴技穷29、神话故事女娲补天精卫填海盘古开天后羿射日八仙过海嫦娥奔月夸父逐日女娲造人愚公移山劈山救母叶公好龙牛郎织女天衣无缝大禹治水百鸟朝凤火眼金睛30、历史典故一鸣惊人(齐威王) 一箭双雕(孙晟) 目不窥园(董仲舒) 前度刘郎(刘晨) 人中之龙(宋纤) 四面楚歌(项羽) 破釜沉舟(项羽) 背水一战(韩信) 七步之才(曹植) 人琴俱亡(王献之) 改过自新(淳于意) 约法三章(刘邦) 人木三分(王羲之) 图穷匕见(荆轲) 三顾茅庐(刘备) 杀妻求将(吴起) 寄人篱下(张融) 得意忘形(阮籍) 对症下药(华佗) 画龙点睛(张僧繇) 卧薪尝胆(勾践) 闻鸡起舞(祖逖) 囊萤映雪(车胤) 凿壁借光(匡衡) 负荆请罪(廉颇) 七擒七纵(诸葛亮) 初出茅庐(诸葛亮) 鞠躬尽瘁(诸葛亮) 乐不思蜀(刘禅) 起死回生(扁鹊) 临渴掘井(鲁昭公) 退避三舍(重耳) 口蜜腹剑(李林甫) 围魏救赵(孙膑) 才高八斗(曹植) 程门立雪(杨时) 百步穿杨(养由基) 对牛弹琴(公明仪) 两袖清风(于谦) 老马识途(管仲) 网开一面(商汤) 梦笔生花(李白) 磨棒成针(李白) 精忠报国(岳飞) 煮豆燃萁(曹植) 指鹿为马(赵高) 纸上谈兵(赵括) 南柯一梦(淳于棼) 东施效颦(东施) 赴汤蹈火(晁错) 江郎才尽(江淹) 投笔从戎(班超) 鹤立鸡群(嵇超) 洛阳纸贵(左思) 刮目相看(吕蒙) 髀肉复生(刘备) 胸有成竹(文与可) 东山再起(谢安) 草木皆兵(苻坚) 风声鹤唳(苻坚) 翁中捉鳖(李逵) 邯郸学步(燕国人) 孙康映雪(孙康) 名落孙山(孙山) 单刀赴会(关羽) 将功折罪(关羽) 望梅止渴(曹操) 将计就计(曹操) 如坐针毯(杜锡) 滥竽充数(南郭) 毛遂自荐(毛遂) 病人膏肓(晋景公) 鸡鸣狗盗(孟尝君) 东窗事发(秦桧) 晋人膏肓(晋景公) 完璧归赵(蔺相如)怒发冲冠(蔺相如) 逼上梁山(林冲) 抛砖引玉(常建) 数典忘祖(籍谈)多多益善(韩信) 枕戈待旦(刘琨) 拔山扛鼎(项羽) 老妪能解(自居易)赔了夫人又折兵(周瑜) 万事俱备只欠东风(诸葛亮) 成也萧何败也萧何(萧何)项庄舞剑意在沛公(项庄) 悬梁刺股(孙敬苏秦) 明修栈道暗渡陈仓(韩信)宁为玉碎不为瓦全(景皓) 多行不义必自毙(共叔段) 庆父不死鲁难未已(庆父)鹬蚌相争渔翁得利(渔翁) 太公钓鱼愿者上钩(姜太公)31、七字成语解铃还须系铃人是可忍孰不可忍三人行必有我师冒天下之大不韪不到黄河心不死不能越雷池一步心有灵犀一点通此地无银三百两行百里者半九十多行不义必自毙初生牛犊不畏虎放之四海而皆准牵一发而动全身侠天子以令诸侯道不同不相为谋君子之交淡如水32、九字、十字成语凡事预则立不预则废司马昭之心路人皆知冰冻三尺非一日之寒姜太公钓鱼愿者上钩路遥知马力日久见人心工欲善其事必先利其器任凭风浪起稳坐钓鱼台卧塌之旁岂容他人鼾睡上无片瓦下无立锥之地以小人之心度君子之腹33、两字、三字成语巾帼捉刀双鲤推敲一字师东道主莫须有登龙门破天荒忘年交应声虫鸿门宴逐客令佼佼者相思树丧家狗阿堵物安乐窝三结义34、五字成语大事不糊涂十八般武艺水火不相容先下手为强快刀斩乱麻坐山观虎斗冰炭不相容千里送鹅毛鹿死不择音小巫见大巫习惯成自然无可无不可杀人不眨眼鸣鼓而攻之急来抱佛脚桃李满天下杀人不眨眼更上一层楼35、六字成语九牛二虎之力丁是丁卯是卯三折肱为良医万变不离其宗井水不犯河水言必行行必果听其言观其行无所不用其极既来之则安之亲者痛仇者快吃一堑长一智杀鸡焉用牛刀迅雷不及掩耳彼一时此一时贫无立锥之地36、骈偶(八字)成语一人得道鸡犬升天一叶障目不见泰山一夫当关万夫莫开一言既出驷马难追人生一世草木一春人无远虑必有近忧宁为玉碎不为瓦全宁为鸡口不为牛后十年树木百年树人八仙过海各显神通三十六计走为上计万事具备只欠东风千里之行始于足下千里之堤溃于蚁穴不塞不流不止不行不经一事不长一智己所不欲勿施于人日月经天江河行地日薄西山气息奄奄无源之水无本之木四体不勤五谷不分尺有所短寸有所长百尺竿头更进一步百花齐放百家争鸣风声鹤唳草木皆兵放下屠刀立地成佛城门失火殃及池鱼兼听则明偏听则暗生于忧患死于安乐毫不利己专门利人前人栽树后人乘凉前事不忘后事之师言之无文行而不远言者无罪闻者足戒皮之不存毛将焉附机不可失时不再来成事不足败事有余道高一尺魔高一丈愚者千虑必有一得智者千虑必有一失鞠躬尽瘁死而后已持之有故言之成理星星之火可以燎原重足而立侧目而视差之毫厘失之千里视而不见听而不闻金玉其外败絮其中塞翁失马焉知非福37、常见几种类型成语归类(01)表示比喻的成语:呆若木鸡如花似锦情深似海光阴似箭情同手足守口如瓶(02)表示拟人的成语:莺歌燕舞争奇斗艳龙争虎斗兔死狐悲卧虎藏龙眉飞色舞(03)表示夸张的成语:弹丸之地倾盆大雨人山人海千钧一发垂涎三尺怒发冲冠(04)表示对比的成语:此起彼伏口是心非深入浅出你死我活口蜜腹剑南辕北辙(05)表示借代的成语:片甲不留目不识丁高山流水异口同声手无寸铁舞文弄墨(06)表示热闹场面的:热火朝天车水马龙熙熙攘攘门庭若市人声鼎沸济济一堂(07)表示环境安静的:万籁俱寂鸦雀无声悄无声息风平浪静万籁无声万马齐喑(08)表示心里害怕的:胆小如鼠提心吊胆胆战心惊心惊肉跳心有余悸惊慌失措(09)表示心里高兴的:兴致勃勃兴高采烈喜出望外热泪盈眶欣喜若狂心花怒放(10)表示内心忧愁的:愁眉苦脸垂头丧气忧心忡忡忧心如焚愁眉不展愁云惨雾(11)表示绿的形态的:翠色欲流表示绿的范围:千山一碧表示绿的时间:万古长青(12)表示思念的成语:朝思暮想牵肠挂肚茶饭不思一日三秋暮云春树望眼欲穿(13)表示雨大的成语:倾盆大雨滂沱大雨大雨如注狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨(14)表示风浪很大的:惊涛骇浪狂风巨浪波涛滚滚波浪起伏风号浪吼汹涌澎湃(15)表示气势很大的:波澜壮阔万马奔腾地动山摇风起云涌千军万马翻江倒海(16)表示房屋建筑的:鳞次栉比亭台楼阁美轮美奂富丽堂皇雕梁画栋古色古香(17)表示勤俭节约的:细水长流开源节流省吃俭用艰苦朴素勤俭节约勤工俭学(18)表示吃时神态的:狼吞虎咽细嚼慢咽饿虎扑食风卷残云囫囵吞枣含英咀华(19)表示山的景象的:崇山峻岭奇峰异石悬崖绝壁怪石嶙峋重峦叠嶂千岩万壑(20)用于战争的成语:戒备森严荷枪实弹穷兵黩武运筹帷幄破釜沉舟弹尽粮绝(21)表示成功、失败、去世的:马到成功功成名就攻无不克战无不胜一败涂地丢盔弃甲如鸟兽散人仰马翻落花流水一命呜呼与世长辞同归于尽肝脑涂地(22)表示所写文章的:一波三折索然无味吟风弄月咫尺万里短小精悍字字珠玑珠圆玉润妙笔生花自出机杼文从字顺言简意赅文不对题笔扫千年波澜老成(23)表示关系亲密的:水乳交融刎颈之交亲同手足情投意合如胶似漆如形随影(24)表示心里憎恨的:切齿痛恨切齿腐心咬牙切齿痛心疾首同仇敌忾义愤填膺(25)表示悔过自新的:迷途知返苦海无边回头是岸浪子回头洗心革面痛改前非(27)表示心里难受的:五内如焚万箭攒心心如刀割切肤之痛痛不欲生心如刀绞(28)表示十分着急的:心急如焚燃眉之急归心似箭抓耳挠腮度日如年迫不及待(29)表示关心别人的:关怀备至嘘寒问暖无微不至拔刀相助体贴人微解衣推食(30)表示盼望的成语:望穿秋水倚门倚闾望子成龙梦寐以求翘首以盼枯苗望雨(31)形容时间短暂的:白驹过隙日月如梭光阴似箭岁月如流人生一世草木一春(32)表示数量之多的:星罗棋布万人空巷数不胜数不计其数摩肩接踵琳琅满目(33)表示讨好别人的:吮痈舐痔卑躬屈膝阿谀奉承奴颜婢膝俯首贴耳胁肩谄笑(34)表示勤俭节约的;细水长流聚沙成塔集腋成裘精打细算开源节流省吃俭用(35)四个字组合成语:亭台楼阁笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊柴米油盐喜怒哀乐(36)表示生活贫困的:并日而食不名一钱布衣蔬食箪食瓢饮断齑画粥衣衫褴褛(37)出自佛教用语的:不可思议大慈大悲大干世界当头棒喝道高一尺魔高一丈(38)表示路途辛苦的:拔山涉水筚路蓝缕栉风沐雨餐风饮露草行露宿车殆马烦(39)表示书法的成语:入木三分笔走龙蛇力透纸背龙飞风舞天马行空铁画银钩(40)表示体育竞赛的:锱铢必较一决胜负争先恐后棋逢对手争分夺秒不甘示弱(41)形容很有才华的:才华横溢学富五车才高八斗满腹经纶学贯中西满腹经纶出类拔萃出口成章博览群书不同凡响盖世无双文思敏捷对答如流语惊四座(42)出自名言瞥句的:学而不厌诲人不倦锲而不舍视死如归青出于蓝大器晚成(43)出自古代诗词的:万紫千红源头活水满园春色柳暗花明万马齐喑春风得意粉身碎骨走马观花草长莺飞寸草春晖大江东去风流人物倒海翻江翻云覆雨(44)出自三国演义的:宝刀未老虚而入顿开茅塞反戈一击横冲直撞抱恨终天曲意逢迎鸡犬不宁将功赎罪满山遍野鸣金收兵弃暗投明强词夺理唾手可得(45)出自子西游记的:倒打一耙囫囵吞枣叫苦连天半路出家暴风骤雨必由之路出神入化大闹天宫狼吞虎咽七窍生烟掩人耳目摇身一变冤家路窄抓耳挠腮(46)出自于水浒传的:逼上梁山调兵遣将飞檐走壁横七竖八叫苦不迭进退两难龙潭虎穴民脂民膏蹑手蹑脚三瓦两舍山高水低天诛地灭有始有终情深义重(47)出自于红楼梦的:长歌当哭丢三落四翻天覆地狗仗人势沽名钓誉横行霸道狐朋狗友花枝招展美中不足目无下尘难舍难分拍案叫绝贫嘴薄舌缁铢必较38、近义词成语六神无主(心神不定) 九死一生(死里逃生) 忘恩负义(恩将仇报) 出类拔萃(卓尔不群) 冲锋陷阵(赴汤蹈火) 抱头鼠窜(逃之夭夭) 口若悬河(能言善辩) 不平则鸣(打抱不平) 天南地北(天各一方) 别有天地(别有洞天) 见多识广(博学多才) 耳濡目染(潜移默化) 胸无点墨(目不识丁) 富丽堂皇(金碧辉煌小心翼翼(谨小慎微) 变化多端(变化莫测) 草木皆兵(杯弓蛇影) 触景生情(睹物思人) 出奇制胜(攻其不备) 不求甚解(一知半解) 不慌不忙(从容不迫) 驰名中外(举世瞩目) 畅所欲言(各抒己见) 大惑不解(疑惑不解) 有气无力(无精打采) 十全十美(尽善尽美) 省吃俭用(节衣缩食) 甜言蜜语(花言巧语) 矫揉造作(装模作样) 目光如豆(鼠目寸光) 大发雷霆(怒发冲冠) 屡次三番(三番五次) 七拼八凑(生拼硬凑) 不屈不挠(坚强不屈) 成年累月(天长日久) 谈笑自若(谈笑风生) 瓜熟蒂落(水到渠成) 忙里偷闲(苦中求乐) 缘木求鱼(守株待兔) 画饼充饥(望梅止渴) 海市蜃楼(虚无缥缈) 五彩缤纷(五颜六色) 卸磨杀驴(过河拆桥) 得寸进尺(得陇望蜀) 临渴掘井(临阵磨枪) 管中窥豹(坐井观天) 貌合神离(同床异梦) 眼高手低(志大才疏) 孤掌难鸣(独木难支) 对症下药(量体裁衣) 笑里藏刀(棉里藏针) 不胫而走(不翼而飞) 转危为安(化险为夷) 水滴石穿(绳锯木断) 积沙成多(集腋成裘) 狗仗人势(狐假虎威) 精卫填海(愚公移山) 东施笑颦(邯郸学步) 忠言逆耳(良药苦口) 别开生面(别具一格) 勤能补拙(笨鸟先飞) 触类旁通(举一反三) 背道而驰(南辕北辙) 杯弓蛇影(风声鹤唳) 毫不犹豫(当机立断) 不差累黍(不爽毫发) 盛气凌人(不可一世) 小巧玲珑(玲珑剔透) 随机应变(见风使舵) 波澜壮阔(波澜汹涌) 亡羊补牢(见兔顾犬) 原形毕露(真相大白) 乘风破浪(披荆斩棘) 眼花缭乱(目不暇接) 龙腾虎跃(生龙活虎) 千锤百炼(千磨万击)39、反义词成语门庭若市(门可罗雀) 口是心非(言行一致) 春风得意(垂头丧气) 坚韧不拔(一蹶不振) 不卑不亢(奴颜婢膝) 大公无私(自私自利) 一窍不通(融会贯通) 提心吊胆(镇定自若) 画蛇添足(锦上添花) 无名小卒(赫赫有名) 好高骛远(脚踏实地) 津津有味(索然无味) 口若悬河(夸夸其谈) 风平浪静(惊涛骇浪) 昙花一现(万古长青) 专心致志(心猿意马) 贪生怕死(视死如归) 心平气和(凶神恶煞) 离心离德(同心同德) 花好月圆(月缺花残) 理屈词穷(理直气壮) 落井下石(助人为乐) 临危不惧(垂死挣扎) 相亲相爱(臭味相投) 神机妙算(阴谋诡计) 深谋远虑(老谋深算) 挂一漏万(面面俱到) 粗枝大叶(一丝不苟) 杂乱无章(有条有理) 生机勃勃(死气沉沉) 功成名就(身败名裂) 坚不可摧(不堪一击) 美中不足(十全十美) 单枪匹马(千军万马) 胸有成竹(心中无数) 理所当然(岂有此理) 盛气凌人(和蔼可亲) 千钧一发(安然无恙) 人声鼎沸(悄无声息) 晨光熹微(夜幕降临) 目不转睛(东张西望) 漫不经心(全神贯注) 彬彬有礼(盛气凌人) 临阵脱逃(勇往直前) 粗制滥造(精雕细刻) 雪中送炭(落井下石) 遗臭万年(流芳百世) 直截了当(拐弯抹角) 忘恩负义(知恩图报) 名不虚传(徒有虚名) 防微杜渐(放任自流) 知恩图报(过河拆桥) 走马观花(下马看花) 灰心丧气(信心倍增) 乌云密布(烟消云散) 电闪雷鸣(晴空万里) 标新立异(墨守成规) 犹豫不决(斩钉截铁) 完好无损(残缺不全) 一知半解(力求甚解) 锲而不舍(半途而废) 千篇一律(千变万化) 车水马龙(门可罗雀) 谦虚谨慎(骄傲自满) 亡羊补牢(防患未然) 名不副实(名副其实) 迷途知返(执迷不悟) 倾盆大雨(和风细雨) 高瞻远瞩(目光短浅) 闷闷不乐(喜形于色) 举世瞩目(默默无闻) 先己后人(舍己为人) 笨嘴拙舌(出口成章) 一成不变(千变万化) 面目全非(一模一样) 千里迢迢(近在咫尺)---------------------学习小技巧--------------- 小学生制定学习计划的好处。
三年级语文上册词语复习归类
一、对对子天对_____ ,雨对_____,大陆对_____。
山花对__________,赤日对__________。
秋月_____,晚霞_____,水绕对__________。
雨中__________,灯下__________。
二、ABAC式__________ __________ __________ __________AABB式__________ __________ __________ __________ABB式__________ __________ __________ __________ABCC式__________ __________ __________ __________ 三、填上合适的词语( )的世界( )的竹子( )的绿叶( )的叶子绿色的( ) 蓝蓝的( ) 灿烂的( ) 清脆的( ) 弯弯的( ) 晶莹的( ) 温暖的( ) 美丽的( ) ( )的海洋( )的世界( )的汽车( ) 的北京仔细地( ) 不停地( ) 叽叽喳喳地( ) 高兴地( ) 自豪地( ) 慢慢地( ) ( )地歌唱( )地说( )地说话()地看着()地离开()的写四、含反义词的成语__________ __________ __________ ____________________ __________ __________ _________ __________ 五、四字词语_____餐_____宿日_____兼_____ 满_____而_____ 如_____以__________精_____采沉_____不_____ ____ ____转睛_____ _____大悟_____洲_____海举_____闻_____ _____楼_____厦_____有_____有六、描写心情的词语__________ __________ __________ __________七、辩字组词坪()辨()燥()俄()高()评()辫()躁()娥()搞()苹()瓣()操()饿()稿()方()居()扁()丁()旁()防()剧()遍()盯()傍()妨()据()编()叮()磅()耍()杂()推()究()峰()要()朵()准()穷()蜂()郊()诚()纪()珠()桥()胶()城()记()朱()乔()停()襟()障()亿()诗()亭()禁()章()乙()寺()某()绿()谋()录()八、反义词傲慢—()勇敢—()美丽—()愚蠢—()九、含颜色的词语黄________ __________ __________ __________ 红__________ __________ __________ ________ 绿________ __________ __________ __________ 蓝_________ __________ __________ __________ 十、多音字组词假________()好_______()发_______()________()_______()_______()晃_______()朝_______()_______()_______()。
人教版三年级上语文资料词语归类
人教版三年级上语文资料词语归类三年级上学期词语归类普通成语:一本正经、引人注目、大惊失色、垂头丧气、奔流不息、满载而归灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、风餐露宿、形态各异、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高采烈、沉默不语、糊里糊涂、摇头晃脑、举世闻名、庞然大物、鸦雀无声、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、如愿以偿、双龙戏珠、物美价廉、成群结队、月落柳梢、夜幕降临惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起你挤我碰、璀璨无比、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、逆风飞行毫无保留、奔流不息、滋润万物、相互缠绕、回首遥望、风景优美酸甜可口、物产丰富、瑰丽无比、相互交错、高低不平、全身披甲四脚朝天、颜色不一、闻鸡起舞刻舟求剑不可思议含反义词:远近闻名、黑白相间、轻重倒置、日夜兼程舍近求远、头重脚轻、积少成多、声东击西异口同声、左抵右挡、左邻右舍、里应外合AABB式:密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、来来往往丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏AABC式:彬彬有礼、恋恋不舍、翩翩飞舞、高高飘扬、缕缕炊烟、频频点头ABCC式:风尘仆仆、千里迢迢、白发苍苍生机勃勃ABB:1、外貌:圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、水汪汪、2、神情:笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、3、景物:静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、金灿灿、4、颜色:绿油油、黑糊糊、白花花、红彤彤、ABAC:自言自语、转来转去、挤来挤去、各种各样、糊里糊涂、游来游去、又松又软、又香又脆、又唱又跳又说又笑又高又壮又矮又胖、不慌不忙、不紧不慢不知不觉、不闻不问、不明不白、ABAB:了解了解、打听打听、凉快凉快、学习学习放松放松、打扮打扮、休息休息、尝试尝试、练习练习含有动物的成语:鼠目寸光、对牛弹琴、虎虎生威、守株待兔、龙腾虎跃、画蛇添足、马到成功、亡羊补牢、猴年马月、呆若木鸟、鸡犬不宁、九牛一毛带数字的成语:五洲四海、五光十色、千奇百怪、千呼万唤近义词:五彩缤纷—五光十色绚丽多彩—五彩缤纷垂头丧气—无精打采确确实实—的的确确穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动安静—平静招引—吸引快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测使劲—用劲合拢—合并汲取—吸取鼓舞—鼓励纪念—怀念终于—终究仔细—认真勤劳—辛劳甜蜜—甜美飘扬—飘荡有趣—风趣发颤—发抖肯定—一定本来—原来可惜—惋惜诚实—老实突然—忽然吩咐—命令立刻—马上常常—经常恐怕—估计著名—有名解释—说明漂亮—美丽特别—特殊希望—盼望精心—细心依然—仍然寻找—寻觅渐渐—逐渐快乐—痛苦精心—粗心留意—留心凉爽—凉快道别—告别叮咛—嘱咐掠过—拂过辽阔—广阔绽开—裂开继续—持续凉爽—凉快香甜—甘甜快活—愉快适宜—适合大致—大概艳丽—亮丽看守—看护随意—随便清闲—空闲拜访—访问调节—调整汲取—吸取鼓励—鼓舞;纪念—怀念;假装—伪装;观察—察看(视察)反义词:快乐—伤心诚实—虚假严寒—酷暑肯定—否定仔细—马虎经常—偶尔舒展—伸展苏醒—醒来推测—推断超常—特殊包括—包含证实—证明洁白—乌黑粗壮—纤弱安静—喧闹古老—年轻喜欢—讨厌合拢—张开突兀—凹陷失信—守信特别—普通垂头丧气—兴高采烈希望—失望紧—松火热—寒冷温暖—凉爽辛勤—懒惰辽阔—狭窄匆匆—慢慢艳丽—素雅醒—睡密切—疏远干燥—潮湿减少—增加超常—一般陌生—熟悉散发——收集;清香——恶臭;勤劳——懒惰;满载而归——空手而回;朝—晚缩—伸丑陋——美丽现代—古代懦弱—勇敢繁华—荒凉失败—成功骄傲—谦虚开始—结束防守—进攻愚蠢—聪明毛糙—光洁轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静多音字:hào(爱好) jī(奇数) jiǎ(假发)jìn(使劲) shì(似的)xiānɡ(相逢)fā (发现) huǎnɡ(晃眼) 好奇假劲似相发晃hǎo(好处) qí(奇怪) jià(假日)jìng(劲敌) sì(似乎) xiànɡ(相貌)fà(头发) huànɡ(摇晃) zhāo(朝阳) dōu (都有) sàn(散步)xiànɡ(照相机)juǎn(胶卷)朝都散相卷chāo(朝向) dū (首都) sǎn(松散)xiānɡ(相信)juàn(试卷)dànɡ(停当)jiào(教师)yāo(要求) m(磨坊)fánɡ(磨坊)shān(扇风)当教要磨坊扇。
三年级语文上册词语归类
三年级语文上册词语归类ABB词圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、金灿灿、兴冲冲、笑嘻嘻AABB词严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、郁郁葱葱、结结实实、零零星星、郁郁葱葱、密密麻麻、遮遮掩掩ABCC词白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机〔兴致〕勃勃、气喘吁吁、风度翩翩、白雪皑皑、AABC词恋恋〔依依〕不舍、彬彬有礼、翩翩起〔飞〕舞、草草了事、默默无闻、津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、跃跃欲试、ABAC词或者〔填同样的的字的词语〕自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种〔式、色〕各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、无缘无故、人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、有情有义、有理有据又…又…:又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、不…不…:不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、不上不下、千…万…:千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪、…言…语:自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语、12反:远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎清楚、进退两难、详略得当、是非不分、13反:异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战、24反:舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、13和24反:前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、出自寓言的成语〔成语故事〕:刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙〔坐井观天〕、狐假虎威、画龙点睛、〔闻鸡起舞、惊弓之鸟〕成语:五光十色、五彩缤纷、落英缤纷、五洲四海、奔流不息、一本正经、不假思索、不可思议、满载而归、如愿以偿、如饥似渴、万紫千红、目不转睛、目不暇接、兴高采烈、没精打采、垂头丧气、风餐露宿、四字词语:恍然大悟、庞然大物、转来转去、挤来挤去、翻来覆去、一紧一松、一摇一晃、一老一小、一左一右、半沉半浮、半吞半吐、半生半熟、半信半疑、举世闻名、世界闻名、琳琅满目、地质学家、植物学家、渔业工人、引人注目、大惊失色、争奇斗艳、芬芳迷人、准确无误、双龙戏珠、风景优美、物产丰富、上下不平、成群结队、四脚朝天、合二为一、大显神威、相提并论、沉默不语、高楼大厦、应有尽有、惹人注意、欢蹦乱跳、阳光明媚、欣然怒放、知识渊博、毫无保存、学无止境、难以招架、和睦相处、光荣夺目、缕缕炊烟、频频点头、哇哇直叫、含笑一现、物美价廉、一应俱全、大饱口福、群芳吐艳、姹紫嫣红、喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千奇百怪、成语归类:描写神态的成语:没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、垂头丧气添数字:一心一意、七嘴八舌、三头六臂、四面八方、成千上万、九牛一毛扩词:【以一到十开头的词】一落千丈〔一发千钧、一日千里、一事无成〕二话不说、三心二意〔三言两语、三足鼎立〕四面楚歌〔四大皆空、四分五裂〕五大三粗〔五湖四海、五光十色〕六神无主〔六亲不认〕七上八下〔七窍生烟、七零八落〕八面威风〔八仙过海〕九牛一毛〔九死一生、九九归一〕十拿九稳〔十全十美、十万火急、十指连心〕【历史故事类】:完璧归赵、程门立雪、三顾茅庐、渑池之会、负荆请罪、纸上谈兵、指鹿为马、闻鸡起舞、十面埋伏、四面楚歌、杞人忧天、画龙点睛、南柯一梦、卧薪尝胆、洛阳纸贵。
统编版小学语文三年级上册第二单元知识归类
第二单元知识归类一、会写词语宋词农耕触角头颈解释其他骄傲傲慢谦虚懦弱尘土古代价值国王神气住嘴王朝光洁美观动手吹捧池塘倒映欣赏匀称别致哎呀狮子叹气痛快镜子倒影着急精美机灵回头时机鹿角配合传说看不起守株待兔没精打采二、辨字组词宋〔宋朝〕宗〔祖宗〕耕〔耕地〕讲〔讲话〕触〔触角〕解〔解决〕颈〔颈部〕项〔工程〕释〔释放〕译〔翻译〕其〔其实〕基〔根本〕株〔一株〕珠〔珠子〕待〔等待〕侍〔侍奉〕骄〔骄傲〕娇〔娇小〕傲〔傲慢〕嗷〔嗷嗷〕谦〔谦虚〕歉〔抱歉〕虚〔虚心〕虑〔考虑〕懦〔懦弱〕糯〔糯米〕捧〔吹捧〕棒〔木棒〕代〔一代〕伐〔讨伐〕价〔价格〕侨〔华侨〕鹿〔鹿角〕辘〔轱辘〕塘〔池塘〕糖〔白糖〕映〔倒映〕秧〔秧苗〕欣〔欣赏〕掀〔掀起〕匀〔均匀〕勺〔勺子〕致〔一致〕到〔到达〕配〔配合〕醋〔米醋〕哎〔哎呀〕艾〔艾草〕狮〔狮子〕师〔老师〕叹〔感慨〕双〔双方〕传〔传达〕转〔转学〕三、多音字称:chèn〔对称〕chēnɡ〔称呼〕撒:sā〔撒开〕sǎ〔撒种〕禁:jīn〔禁不住〕jìn〔禁止〕挣:zhènɡ〔挣钱〕zhēnɡ〔挣扎〕应:yìnɡ〔照应〕yīnɡ〔应该〕待:dài〔待客〕dāi〔待一会儿〕处:chǔ〔处分〕chù〔住处〕划:huá〔划船〕huà〔划分〕四、近义词谦虚—谦恭懦弱—软弱欣赏—欣赏匀称—均匀别致—新颖抱怨—埋怨亲爱—敬爱疲劳—疲惫沉重—深重生涯—生活固然—诚然蜿蜒—崎岖贯穿—贯串安闲—清闲柔软—绵软操心—费心代替—取代任凭—听凭推究—探究保持—维持遵循—遵照尊敬—尊重荣耀—荣耀遗忘—忘怀果然—果真可怜—怜悯淤塞—淤阻遮掩—遮盖枯干—枯槁衰退—衰败逐渐—逐步磨灭—消亡懒惰—懒散支配—摆布轻蔑—轻视〔蔑视〕相提并论—同日而语灰心丧气—心灰意懒无忧无虑—无牵无挂忙忙碌碌—匆匆忙忙奔流不息—川流不息一无所为—一事无成五、反义词奚落—赞扬谦虚—骄傲犹豫—果断凶猛—温和美丽—丑陋沉重—轻松出现—消失蜿蜒—笔直安闲—忙碌柔软—坚硬操心—放心清洁—污浊伟大—渺小遵循—违反安逸—辛劳尊敬—鄙视荣耀—可耻遗忘—牢记可怜—幸福淤塞—疏通遮掩—裸露衰退—鼎盛磨灭—永存懒惰—勤奋懦弱—坚强〔勇敢〕朴素—华美〔奢侈〕没精打采—精神抖擞无忧无虑—忧心如焚六、词语搭配凶猛的狮子凶狠的豺狼凶残的敌人凶恶的目光保持清洁保持微笑维持秩序维持稳定坚持真理坚持锻炼七、成语1.成语盘点井底之蛙守株待兔杯弓蛇影滥竽充数掩耳盗铃画蛇添足自相矛盾邯郸学步没精打采杞人忧天无忧无虑刻舟求剑相提并论灰心丧气源源不断无边无际念念不忘奔流不息2.成语接龙翻来覆去→去粗取精→精卫填海→海阔天空→空前绝后→后继有人→人仰马翻灰心丧气→气宇轩昂→昂首阔步→步步登高→高低在心→心急如焚→焚骨扬灰。
小学语文三年级上册第二单元知识点详解教案
小学语文三年级上册第二单元知识点详解教案。
一、词语的正确理解和运用
在词语方面,教师需要帮助学生学习如何把一个句子中的词语正确并准确地理解和运用。
老师应该教会学生如何通过上下文的理解来正确理解词语的含义。
老师还应该鼓励学生在写作时多花些心思,尽可能地运用丰富、准确的词语,以丰富和提高自己的语言表达能力。
二、汉字的认识和使用
在汉字方面,教师应该注重帮助学生认识汉字的结构、笔画和读音,让学生明白汉字的重要性和对人们日常生活的影响。
教师还应该教学生如何使用正确的方法来认识和掌握汉字,例如通过拼音、偏旁部首等多种方法来掌握汉字的读音和意义,以便于日常生活或者写作中的运用。
三、标点符号的理解和使用
在标点符号方面,教师需要让学生掌握标点符号的准确含义和使用方法,特别是句号、问号、感叹号等常见标点符号。
通过讲解、阅读和写作的练习,让学生对标点符号及其在句子中的作用有深入的理解和准确的掌握。
四、正确使用常用词语
在正确使用常用词语方面,教学的内容一般会涉及到“的、地、得”等常用词语的特点和使用方法。
在教学中,需要注重理论与实践的结合,透彻地讲解其语法和语用,让学生充分理解并透彻掌握这些常用的词语。
五、课文的理解和分析
在课文的讲解、阅读以及分析方面,教师需要引导学生树立学习兴趣,注重提高学生的阅读能力和理解能力,鼓励学生自主学习,不断探索发现文章中的美感和价值。
小学语文三年级上册第二单元的知识点比较多、难度比较大。
家长和老师都应该注重帮助孩子理解与掌握所学课程内容,引导孩子勤于思考、学习和实践,以便让孩子在语文学习中取得更好的成绩。
人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元第9课 《 那一定会很好》知识归类
人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》知识归类会认字:缩努茎锯斧推吱拆多音字:zhǒnɡ(种子)(品种)种zhònɡ(种地)(种植)重点词:特殊词语:暖洋洋走来走去吱吱嘎嘎近义词:难受——难过调皮——顽皮舒服——舒适吃力——费力舒展——伸展服务——效劳反义词:调皮——老实舒服——难受舒展——蜷缩满意——失望吃力——轻松词语搭配:紧紧地包裹大口大口地呼吸吱吱嘎嘎地响满意地舒展重点句:1.“这真难受。
”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。
”(种子对“缩成一团”的现状不满,希望自己能够“站起来”,觉得那样会“很好”,很自然地引出了下文。
)2.“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。
”树这么想着。
(它又不满足于做一棵不会动的树了,希望“做一棵会跑的树”,觉得“那一定会很好”。
)3.农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。
(写出了这一辆手推车所发挥的作用:运送东西,还可以陪小孩子玩。
它觉得这样“真舒服”。
)4.要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。
(经过多年的服务,它慢慢变老了。
这时它又有了新的愿望——停下来,坐着休息一会儿。
)5.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
(木地板晒着太阳,“舒服极了”,它为自己还在继续发挥着作用感到非常“满意”。
)课文结构:种子(1):站起来会很好大树(2-5):会跑会很好那一定会很好手推车(6-8)停下来休息会很好乐于奉献服务他人椅子(9、10):躺下会很好木地板(11、12):又变成了一棵树主题:课文以“那一定会很好”为线索,按照故事主人公内心愿望的变化,讲述了它从一粒种子到阳台上的木地板所走过的历程,启发我们要做一个有用的人。
写法:围绕线索展开故事情节。
本文以“那一定会很好”为线索,通过故事的主人公内心不断发生变化的愿望来展开情节,环环相扣,故事情节衔接紧凑。
小学语文园地三的词语教案
小学语文园地三的词语教案在小学语文教学中,词语是非常重要的一个组成部分。
学生掌握了数量丰富、用途广泛的词语,就会为日后的学习和生活打下扎实的基础。
然而,在掌握词语的过程中,有些学生可能会遇到难题。
因此,本文将为大家介绍一份小学语文园地三的词语教案,帮助学生更好地掌握词语知识。
一、教学目标1.了解词语的定义和分类。
2.提高学生的词语意识和词语运用能力。
3.引导学生遵循语言规范,不断提升语言表达水平。
二、教学重点和难点1.教学重点:词语分类、词语应用。
2.教学难点:学生如何正确运用词语。
三、教学方法本课程采用综合教学法,包括教师讲解、示范演示、学生体验、小组互动等形式。
教师要充分发挥学生的主体性和积极性,鼓励学生自主学习和探索。
四、课程设计1.课程前导教师先了解学生的词语基本知识掌握情况,调查学生感兴趣的词语类型,为教学铺好基础。
2.引入教师口头导入课程内容,让学生了解本节课主题:词语。
3.分组学习教师将学生分组,在表述语言的基础上,提出几个词汇分类的问题,让学生在小组内互相讨论、合作完成题目。
每个小组可以选择一位组长,组长负责主持小组进度和交流。
4.课堂互动教师在学生分组完成基本任务后,现场随机抽取几组学员分别上台展示,一边展示、一边解答老师提出的问题,其他组员及时提出批评和建议。
这样不仅可以帮助学生更好地理解和掌握词语知识,还可以提高学生口语表达和组织能力。
5.巩固练习教师给学生提供一些词语解释或例句,要求学生在规定时间内用这些词语构造一篇短文,并在课后上交给老师评审。
六、教学评估教师通过观察学生的表现和作品,评定他们的理解水平和词语应用能力,并给予及时的批评和建议。
同时,教师要尊重学生的个性差异,给予每个学生足够的时间和机会,鼓励他们实现自身潜力。
七、教学后实施教师在课后跟进小组学生的学习进度,并及时提供辅导和建议。
同时,教师和家长之间要建立联系,了解学生的学习状况,及时解决问题。
小学语文园地三的词语教案是一份非常实用的学习资料,能够帮助学生更好地掌握词语知识。
部编版三年级上册语文第三单元知识归类
第三单元知识归类一、会写词语火柴围裙可怜几乎火焰蜡烛寒冷富裕饥饿破旧一定原野发生树根村子灯火平等砍伐睁眼旅行咱们可怜救命拼命刚才眼泪要好草堆作声答应做梦马上消化当然知觉光亮扫地胃口管用流泪算话煤油灯来得及大吃一惊二、辨字组词冷(寒冷)次(一次)裙(裙子)群(群众)柴(木柴)些(一些)饿(饥饿)鹅(白鹅)艳(鲜艳)焰(火焰)蜡(蜡烛)借(借钱)诉(告诉)拆(拆开)旅(旅游)族(民族)咱(咱家)自(自己)怜(爱怜)领(带领)扫(扫地)打(打仗)救(急救)球(足球)拼(拼写)饼(月饼)管(管理)官(官员)胃(胃口)谓(所谓)刚(刚刚)冈(山冈)流(流动)溜(溜冰)泪(泪水)目(目光)算(算了)鼻(鼻子)三、多音字挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)几jī(几乎)jǐ(几个)喷pēn(喷泉)pèn(喷香)晃huǎng(一晃眼)huàng(晃动)稍shào(稍息)shāo(稍微)切qiē(切开)qiè(一切)骨ɡū(骨碌)ɡǔ(骨头)应yìnɡ(答应)yīnɡ(应当)处chǔ(处理)chù(处长)吱zhī(吱嘎)zī(吱声)四、近义词寒冷—冰冷破旧—陈旧可怜—同情离开—分开富裕—富足舒服—舒坦努力—尽力调皮—淘气费力—吃力摇晃—摇摆满意—满足急忙—连忙非常—异常贮藏—储藏悲哀—悲痛集合—聚集队伍—队列嘀咕—嘟囔照样—照旧助手—帮手也许—大概可惜—惋惜趁机—乘机依旧—依然大吃一惊—大惊失色争先恐后—力争上游七上八下—六神无主四面八方—五湖四海五、反义词破旧—崭新可怜—幸福富裕—贫穷寒冷—炎热点燃—熄灭难受—舒服努力—懒惰高大—矮小调皮—乖巧休息—工作费力—省力舒展—卷缩非常—平常悲哀—欢乐集合—解散消失—浮现犹豫—果断可惜—幸好暖洋洋—冷飕飕细嚼慢咽—狼吞虎咽争先恐后—甘居人后七上八下—心平气和六、成语1.成语盘点:七上八下大吃一惊四面八方争先恐后2.成语接龙:大吃一惊→惊天动地→地久天长→长治久安→安步当车→车水马龙→龙马精神→神通广大争先恐后→后生可畏→畏缩不前→前所未有→有口难言→言必有据→据理力争3.成语拓展(1)描写吃惊的成语:大吃一惊惊心动魄惊世骇俗惊慌失措惊魂不定胆战心惊(2)“四~八~”式成语:四面八方四方八面四平八稳四时八节四通八达。
小学三年级语文教案认识常用词语
小学三年级语文教案认识常用词语教案目标:通过本节课的学习,学生将能够:1. 认识常用的词语及其意思;2. 掌握使用这些词语进行交流。
教学准备:教师:黑板、白板笔;学生:教材、练习册。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 师生互动问答:请同学们举手说出你们知道的词语。
2. 教师引出本节课的主题:我们今天要学习认识常用的词语。
二、学习常用词语(10分钟)1. 根据教材内容,教师呈现一些常用的词语,并解释其意思,例如:“苹果”、“鞋子”、“大象”等。
2. 教师引导学生思考:你们平时在哪些场景中会用到这些词语呢?三、词语接龙游戏(15分钟)1. 教师提出一个词语,并让一个学生接着说出与前一个词语有相同或者相似意思的词语。
2. 学生们依次进行接龙,直到没有学生能说出符合条件的词语为止。
四、词语造句练习(15分钟)1. 教师给出一些词语,要求学生利用这些词语造出自己的句子。
2. 学生们轮流说出自己造的句子,并互相评价,提出改进意见。
五、小组合作(15分钟)1. 教师将学生分成小组,每个小组选择一个词语,利用这个词语编写一个小故事。
2. 学生们在小组内合作,讨论并编写小故事。
3. 每个小组派一名代表将小组的故事讲给全班同学听。
六、巩固练习(10分钟)1. 教师发放练习册,让学生完成与本节课相关的练习题。
2. 学生独立完成,教师巡视指导。
七、总结(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课学到的内容,并强调词语的重要性和学习方法。
2. 学生们积极回答并表达自己的观点。
八、作业布置(2分钟)1. 教师布置相关的作业,要求学生运用课上学到的常用词语写一篇短文。
2. 教师收集学生的作业,以便下节课检查和评估。
教学反思:本节课通过互动问答、词语接龙、造句练习等多种形式,激发了学生的学习兴趣,使他们主动参与课堂活动。
通过小组合作和个人练习,加深了学生对常用词语的理解和应用。
同时,通过听取小组的故事,学生们也得到了语言表达的机会。
总体而言,本节课教学效果良好,学生们对常用词语有了更深入的认识。
最新部编版三年级语文上册全册表格式教案【全册】 教案教学设计
部编版三年级语文上册教案三年级语文上册全册总备课第一单元1.大青树下的小学三、感悟朗读,背诵喜欢的段落四、回顾课文,开展活动3.引导学生默读第3自然段,通过重点语句体会作者的自豪和赞美之情。
4.引导学生反复诵读最后一自然段,以感受作者的赞美之情。
5.引导学生思维拓展:课文结尾的省略号有什么作用?你还喜欢哪些句子?引导学生有感情地朗读。
1.引导学生说说对大青树下的这所小学的感受。
2.引导学生介绍自己的学校或同学。
启下的作用。
3.学生研读“上课”和“下课”的内容,通过重点语句,体会人物、动物、景物的和谐美。
4.通过反复诵读,学生评价。
5.拓展:发挥想象,你还能往下写些什么内容呢?有感情地朗读课文。
1.假如你也是这所小学的学生,你会喜欢这所学校吗?为什么?2.你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选一个场景说一说。
教室里操场上大树下以读为主,让学生通过读去寻找重点语句,通过对重点语句的体会、感悟,让学生有自己的思考,让文本走进学生心中。
拓展阅读,增长见识,开拓眼界。
板书设计教学反思设计本课时,我以读为主,让学生通过读去寻找重点语句,通过对重点语句的体会、感悟,让学生有自己的思考,让文本走进学生心中。
不足之处是没有完成对课文相关阅读知识的处理,如了解各民族的服装特点等。
2.花的学校例如:雨一来,他们便放假了。
清风一吹,他们______。
蝴蝶一来,他们______。
3.读一读自己所写的内容。
4.推荐阅读《金色花》和《同情》。
认真听老师介绍,并阅读信息窗的内容。
课后阅读。
课习得的阅读方法运用到其他文章中。
板书设计教学反思在课堂上,作者与我,我与孩子们都成了花园中的一朵美丽的花,孩子们仿佛走进了文本,随着作者的语言狂欢、嬉闹、生长。
这就是我理想中的灵动的语文课堂。
3*.不懂就要问课题3*.不懂就要问课型略读课课时第1课时教学目标 1.认识13个生字。
2.朗读课文,学习孙中山的勤学好问的精神。
教学重点理解孙中山回答同学的那句话,学习他勤学好问的精神。
《检阅词汇积累》小学三年级语文教案
《检阅词汇积累》小学三年级语文教案是一份很好的教学资料,除了可以为教师提供教学方向和课程内容之外,也可以帮助学生增加词汇量和提高阅读能力。
在这份小学三年级语文教案中,我们可以对不同类型的词汇进行分类,并在适当的时候教给学生。
这篇文章将会从以下几个方面来阐述这份教案的具体内容和实施方法:一、词语的分类在小学三年级语文教案中,作者根据词语的用途,将其分为名词、动词、形容词、副词、连词和介词六类。
这样的分类很有意义,因为在小学生的语文教育中,词汇量的积累非常重要。
通过对不同词类的学习,学生可以更加深入地理解课文内容,并在写作和口语表达时更加得心应手。
二、教学内容在这份小学三年级语文教案中,作者提供了大量的例句和练习题,帮助学生巩固所学知识。
举例来说,当学生学习名词时,可以通过固定表达、多义词和同义词的介绍来加深印象。
在练习题中,学生可以通过多种方式来掌握名词的用法,并通过自己的思考和实践来掌握这些知识点。
三、实施方法在实施这份小学三年级语文教案时,我们需要注意一些细节。
在讲解每个词类之前,我们需要提前告诉学生这个词类的基本概念和用途,再教授例句和练习题。
应该根据学生的实际情况,采取不同的教学方式。
对于一些初学者来说,我们可以通过动手操作、讲故事等方式来引导他们学习。
对于一些有经验的学生来说,可以通过阅读、分析非常高难度的文本来培养他们对语言的深刻理解。
《检阅词汇积累》小学三年级语文教案是一个非常有价值的教学资源,适合不同年龄段的学生使用。
通过正确使用这份教案,我们可以帮助学生建立强大的词汇库,提高他们的阅读理解和语言表达能力,也可以为他们的未来学习打下重要的基础。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元第6课《 铺满金色秋天的雨》知识归类
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》知识归类会认字:钥匙缤枚争勾喇叭厚曲丰会写字:盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰多音字:shān(扇动)(扇风)扇shàn(扇子)(风扇)重点词:听写词语:颜料邮票仙子淡黄好闻勾住丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬四字词语:五彩缤纷特殊词语:油亮亮舒舒服服近义词:清凉——凉爽炎热—酷热香甜——甜美温柔——温和反义词:炎热——寒冷欢乐—痛苦美丽——丑陋温柔——粗鲁词语搭配:一枚枚邮票一把把小扇子金色的海洋香甜的气味重点句:1.秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意。
把秋天的大门打开了。
(这两句话分别运用了比喻和拟人的修辞手法,描写了秋雨悄悄到来的情景,也表现出了秋雨的“润物无声”。
)2.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(这两句话主要运用了比喻的修辞手法,变黄的银杏叶及红色的枫叶都表明炎热的夏天已经远去,凉爽的秋天来临了。
)3.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(“勾”字形象地写出了小朋友被香味吸引的样子,突出了水果气味的香甜。
)4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
(这里运用了拟人的修辞手法,形象地表明秋雨预示着寒冬将至。
)5.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
(这句话集中概括了秋雨的贡献,表达出作者对秋雨的赞美之情。
)背诵:第2自然段。
课文结构:总起(1):钥匙,打开秋天的大门秋天的雨分述(2-4):有颜料、藏气味、吹喇叭喜爱秋雨赞美秋天总结(5):丰收的歌、欢乐的歌主题:本文以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串联起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
写法:运用多种修辞手法,使语言更加生动、形象。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元第7课《 听听,秋的声音》知识归类
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元第7课《听听,秋的声音》知识归类会认字:抖蟋蟀振韵掠吟辽阔重点词:近义词:道别——告别叮咛——嘱咐辽阔——广阔绽开—一绽放词语搭配:一排排大雁一阵阵秋风重点句:1.听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。
(这是个拟人句,把大树的枝干当作人体的手臂,把树叶飘落的“唰唰”声想象成人与人告别的话语,形象生动。
)2.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。
(这是个拟人句。
秋天到了,大雁南飞,秋风吹过田野,给大地带来一片金黄。
这都是秋天美丽的景色,“叮咛”和“歌吟”是“秋的声音”。
)3.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。
(这是个排比句,说明秋的声音无处不在,我们通过聆听秋的声音,也能感受到秋天所带来的丰收和喜悦。
)4.听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。
听听,我们去听秋的声音。
(秋的声音虽然美好,但是短暂,让我们细心聆听吧,通过美妙的声音感知秋天的丰收和希望。
)课文结构:所到的声音:黄叶、蟋蟀、大雁、秋风听听,秋的声音声音美妙联想到的声音:叶子、小花、汗水、谷粒秋天美好主题:作者抓住秋天大自然的一些声响,用诗意的语言,表现了秋天景物的美好,赞美了秋天。
写法:巧用拟人的修辞手法,增强趣味性。
示例:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。
一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
拓展积累:描写秋的诗词:秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
秋词二首(其一)[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
沁园春·长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。
部编语文三年级上册第四单元词语归类
部编语文三年级上册词语归类(第四单元)一、生字组词(山洞、洞口、桥洞、破洞)(准备、准则、准时、准点)(设备、完备、备份、备课)(风暴、暴发、暴雨、暴风雨)(墙角、围墙、墙面、石墙)(墙壁、面壁思过、壁画)(砍柴、砍刀、砍大山)(蜘蛛)(漂亮)(撞车、撞墙、撞见、撞击)(饱满、饱饭、温饱、饱和)(晾晒、晒太阳、晒干)二、形近字组词洞(山洞)蛛(蜘蛛)砍(砍柴)桐(梧桐) 珠(珠宝) 吹(吹风 )晒(晒太阳)饱(温饱)漂(漂亮) 准(准备)洒(洒水) 跑(跑步) 飘(飘荡) 唯(唯一)三、多音字组词吗ma(好吗、是吗)má(干吗)担dān(担当、担水)dàn(担子、重担)压yā(压力、气压)yà(压根、压板)中zhōng(中间、中心)zhòng(中奖、中计)弹dàn(子弹、弹弓)tán(弹性、弹琴)四、近义词飞快—迅速漂亮—美丽注意—留意发愁—忧愁浓密—茂密继续—连续确定—肯定牢固—坚固发现—发觉五、反义词安心—担心偶尔—经常飞快—缓慢漂亮—丑陋注意—忽略浓密—稀疏继续—中断确定—犹豫牢固—松散五、词语归类1、孤零零(ABB式词语):白茫茫胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵黑压压沉甸甸水汪汪2、匆匆忙忙(AABB式词语):纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面3、百发百中(ABAC式词语):怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色可歌可泣六、选择恰当的词语填空。
1、相视而笑哄堂大笑捧腹大笑哑然失笑老师带领我们做实验时,不知李浩同学说了一句什么话,大家(),性格外向的男同学们(),文静秀气的女同学们(),老师也()。
2、因为……所以……只要……就……虽然……但是……(1)它()是一只狗,()不会像狗一样叫。
(2)()长胡子被风吹到了身体后面,()胡萝卜先生完全不知道。
(3)()看看胡萝卜先生走了多长的路,()可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
语文三上词语归类
第一单元色彩
1、必认字组词《爱是什么颜色》
队旗蔚蓝海疆威武
【必写字组词】:
碧绿禾苗梦想队旗蔚蓝将军
将来保卫乘风破浪
【词语搭配】
碧绿的颜色碧绿的禾苗火红的朝阳火红的枫叶火红的队旗蔚蓝的天空辽阔的天空无边的大海蔚蓝的大海威武的军装威武的战士保卫边疆2、【必认字组词】《金色的草地》
蒲公英哈欠揪掉返回花瓣
【必写字组词】:
窗前假装观察合拢拳头黄色
手掌远近返回一本正经引人注目【词语搭配】
开心的日子引人注目的小花
一本正经地说话毛茸茸的蒲公英
仔细观察
第二单元:声音
1、【必认字组词】《你一定会听见的》麻雀卷起盛水能够楼梯敲门
杯子盘子美妙
【必写字组词】:
拨水清泉懂得熟悉似的闲暇
丰富美妙清脆关闭逐渐
【词语搭配】
飘落的雪花哗啦啦的大雨
清脆的水滴闲暇的时候脆脆的饼干美妙的声音寂静的深夜硬硬的糖果。
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三上语文词语归类教案集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
ABB圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、黑糊糊、
白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、闹哄哄、软绵绵、
AABB严严实实、来来往往、确确实实、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、舒舒服服、挨挨挤挤、老老少少、花花草草、说说笑笑、蹦蹦跳跳、葱葱茏
茏、郁郁葱葱、
ABCC白发苍苍、风尘仆仆、千里迢迢、金光闪闪、喜气洋洋、得意洋洋、生机(兴致)勃勃、气喘吁吁、
AABC恋恋(依依)不舍、彬彬有礼、翩翩起(飞)舞、草草了事、默默无闻、津津有味、高高在上、栩栩如生、沾沾自喜、滔滔不绝、念念不忘、源
源不断、头头是道、蒸蒸日上、面面俱到、
ABAC自言自语、自由自在、自高自大、自说自话、自作自受、自生自灭、自卖自夸、各种(式、色)各样、各行各业、各就各位、无边无际、无法无
天、无影无踪、无穷无尽、无声无息、无忧无虑、
又…又…:又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑、又肥又厚、又细又长、又白又嫩、又冷又饿、又高又大、
不…不…:不慌不忙、不闻不问、不明不白、不干不净、不知不觉、不声不响、不紧不慢、不多不少、不上不下、
千…万…:千呼万唤、千言万语、千丝万缕、千军万马、千辛万苦、千变万化、千真万确、千头万绪、
…言…语:自言自语、三言两语、千言万语、甜言蜜语、花言巧语、胡言乱语、冷言冷语、不言不语、豪言壮语、
12反:远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、左右为难、爱憎分明、进退两难、详略得当、是非不分、
13反:异口同声、左邻右舍、里应外合、左抵右挡、小题大做、天罗地网、因小失大、左膀右臂、南征北战、
24反:舍近求远、头重脚轻、积少成多、七上八下、三长两短、九死一生、声东击西、口是心非、眼高手低、
13和24反:前因后果、深入浅出、有头无尾、出生入死、天南地北、易攻难守、有始无终、
出自寓言的成语(成语故事):刻舟求剑、自相矛盾、守株待兔、拔苗助长、
叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢、井底之蛙
(坐井观天)、狐假虎威、画龙点睛、(闻鸡
起舞、惊弓之鸟)
成语:五光十色、五彩缤纷、落英缤纷、五洲四海、奔流不息、一本正经、不假思索、不可思议、满载而归、
如愿以偿、如饥似渴、万紫千红、目不转睛、目不暇接、兴高采烈、没精打采、垂头丧气、风餐露宿、
四字词语:恍然大悟、庞然大物、转来转去、挤来挤去、翻来覆去、一紧一松、一摇一晃、一老一小、一左一右、半沉半浮、半吞半吐、半生
半熟、半信半疑、举世闻名、世界闻名、琳琅满目、地质学家、植
物学家、渔业工人、引人注目、大惊失色、争奇斗艳、芬芳迷人、
准确无误、双龙戏珠、风景优美、物产丰富、高低不平、成群结
队、四脚朝天、合二为一、大显神威、相提并论、沉默不语、高楼
大厦、应有尽有、惹人注意、欢蹦乱跳、阳光明媚、欣然怒放、知
识渊博、毫无保留、学无止境、难以招架、和睦相处、光彩夺目、
缕缕炊烟、频频点头、哇哇直叫、含笑一现、物美价廉、一应俱
全、大饱口福、群芳吐艳、姹紫嫣红、喷薄欲出、旭日东升、夕阳
西下、皓月当空、崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千
奇百怪、
ABB ()()()()()
AABB()()()()()ABCC()()()()()AABC()()()()()ABAC()()()()()又…又…()()()()
()
不…不…()()()()
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千…万…()()()()
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…言…语()()()()
()
12反()()()()
()
13反()()()()
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24反()()()()
()
13和24反()()()()
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出自寓言的成语()()()()
()
本学期成语()()()()
()
半()半()一()一()半()半()一()一()半()半()一()一()
半()半()一()一()()然大()()()闻名()然大()()()闻名
崇()峻()群()吐()()峦叠()姹()嫣()皓()()空()薄()出
苍()欲()()()价廉知识()()目不()()
()餐()宿五()四()
近义词:访问()清闲()细微()确实()懦弱()争辩()
虚心()证实()如果()盼望()奚落()惊讶()
反义词:懦弱()危险()弱小()丑陋()兴奋()傲慢()
羞耻()慌张()紧张()愚蠢()守()憎()得()。