找准支点方显本色——初中美术色彩教学方法的探索

找准支点方显本色——初中美术色彩教学方法的探索
席宏光
【期刊名称】《天津市教科院学报》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】色彩作为美术的传播媒介之一,其强烈的视觉直觉效应使它在美术学科艺术教育中占有举足轻重的地位,色彩教育的优劣,直接影响到美术学科艺术教育功能,加之良好的色彩素养需要从儿童时期就得进行有目的的培养,因此,色彩应该及早用于美术教学,并要把色彩的认知和感受贯穿到一系列的课业训练之中。

【总页数】2页(P93-94)
【作者】席宏光
【作者单位】江苏镇江新区大港中学南校区,江苏镇江212028
【正文语种】中文
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