【优质文档】初三上册历史笔记整理

3.帝国的覆没（ 1814 年）
原因：
①损害了被侵略国家人民的利益 ,激起被侵略国家人民的反抗。 （根本原因）
②连年征战，造成法国经济的严重困难。
③当时欧洲的封建势力远大于资产阶级势力。
4.评价拿破仑：
拿破仑是法国资产阶级 政治家和军事家 。在位期间，颁布了维护资产阶级利益的《法
典》
确立资产阶级立法规范，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展
新航路的开辟 原因 （ 1）经济根源： 14-15 世纪，商品经济发展，资本主义萌芽 出现，要求扩大国外市场。
（ 2）社会根源：欧洲人狂热追求货币和黄金。 行纪》激起欧洲人对东方的向往。 （ 3）客观条件：地圆说的流行、指南针的使用
《马可·波罗
2.过程：
航海家 国别
航行时间 资助国家
到达地方
迪亚士
2.百科全书式学者 ----亚里士多德
二、文学与戏剧
三、著名建筑
第 10 课 文艺复兴 1 时间： 14 世纪前后 2.发源地：意大利 3.兴起原因 （ 1）资本主义生产关系出现。 （ 2）新的阶级（资产阶级）产生 4 指导思想：人文主义 5 实质：资产阶级的思想文化运动 6 文艺复兴的主要代表人物： （ 1）但丁－《神曲》 （2）达 ?芬奇－《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 （3）莎士比亚－《罗－》 《哈－》 7 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会 的产生奠定了思想文化基础 .
第 2 课：大河流域 -------- 人类文明的摇篮 一、金字塔的国度 ---古代埃及 1.发源地：尼罗河流域 2.建立国家；公元前 3500 年，出现奴隶制小国；
公元前 3000 年，初步统一 3.文明成就：金字塔
评价：金字塔是国王的陵墓；是劳动人民 智慧和辛勤劳动的结晶；是古代劳动人民被奴役被压 迫的历史见证。 二、新月沃地孕育的古国 ---古巴比伦 1.发源地：两河流域 2.建立国家：公元前 3500 年以后，出现奴隶制小国；
1. 推翻了 封建君主 专制。 2. 确立了 资产阶级 的统治地 位，为发展 资本主义 扫清了道 路。 3. 推动了 世界历史 进程。
第 13 课 一、法国大革命 1、根本原因：封建统治阻碍资本主义发展。
重要原因：法国启蒙思想的传播 2、导火线：三级会议的召开
开始标志： 1789 年巴黎人民攻占巴士底狱
3、革命中的文件： 《人权宣言》 内容： 文件意义：宣传资产阶级自由民主思想，推动法国革命进程。 评价：
3、建立共和国，处死路易十六 4、大革命高潮：罗伯斯庇尔专政（雅各宾派专政） 5、意义：
二、拿破仑和他的帝国（法兰西第一帝国（ 1804-1814 年））
1.帝国的建立（ 1804 年） 性质：代表大地主大资产阶级的利益
第 5 课：中古欧洲社会 一、等级森严的西欧封建社会 1.查理·马特改革 （ 1）内容：实行有条件的土地分封。得到封地的人 必须为封主服兵役 （ 2）影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度 3.西欧封建等级制度的特点：
以土地为纽带建立起依次互为主从的封建主与附 庸之间的等级关系，他们之间互有权利和义务；不同 等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。 4 教皇和教会（罗马教廷）的地位：
P13：活动与探究 a. 大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，
适合人类生存； b. 大河上游高山积雪的融化，导致河 水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃 的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第 3 课：西方文明之源 ---古代希腊文明 一、雅典城邦的繁荣 1.古希腊 ----西方文明的发祥地 2. 雅典城邦兴起：公元前 8 世纪。 3.雅典城邦的繁荣：公元前 5 世纪后半期， 伯利克里 当 政时期达到全盛 （ 1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治 发展到高峰 . （2）原因： A.伯利克里扩大公民权利 ,很多公民担任 政府公职。
北方战备松懈，一再失利
）
（ 2）转折： 1862 年，林肯颁布《宅地法》和《
解放黑人奴隶宣言 》扭转战局。
（两部法案的作用：提高了黑人奴隶的革命热情，发动群众的力量，
扭转了战局，使北方获胜
。）
（ 3） 结果： 1865
年，南北战争以 北方
的胜利告终，美国的统一最终
得到维护。
（胜利原因： A、北方实力远远超过南方 B、林肯政府的正确领导 C、广大士兵的英勇作战 D、广大
人民群众和黑奴的支持 E、维护国家的统一，废除黑人奴隶制度是正义之战
）
六、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命。
公元前 18 世纪，两河流域统一 3.文明成就：《汉谟拉比法典》 （ 1）制定者：汉谟拉比 （ 2）目的：维护奴隶主贵族的利益 （ 3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第 一部比较完备的成文法典。
三、古代印度的种姓制度 1.发源地：印度河流域 2.建立国家：公元前 2500 年，出现奴隶制小国；
有至高无上的权力；西欧最大的土地所有者；西 欧封建制度的支柱。 二、西欧城市的重新兴起 1.时间： 10 世纪。
2.阶级冲突的日益尖锐：琅城起义 3.西欧城市的重新兴起意义：市民阶级形成，为资本 主义的兴起准备了条件。 （注 :市民阶级和国王联合起来对付大贵族） 三、拜占庭帝国（东罗马帝国 395-1453 年）的灭亡
（注： 7—11 世纪末欧洲文化最发达的地区） 1.拜占庭帝国的灭亡的过程： （1）、6 世纪：四处征讨，财尽民穷。外患不断。 （2）、13 世纪上半期：曾被西方军队征服。 （3）、15 世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。 2. 拜占庭帝国的灭亡的 根本原因 ：
统治者封闭保守的心态，导致他们无视社会发展 的脚步，不思改革进取，最终导致灭亡。
。拿破仑的对外战争
具有革命和侵略扩张的双重性。既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩
固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益，引起反抗，葬送了帝国，使封建王
朝得以复辟。
（附：评价历史人物的基本方法：
应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实从政治、经济、军
事活动、对外政策等方面进行评价；用阶级分析、历史唯物主义观点作总结性评价。
启示：开放宽容使文明繁荣， 保守狭隘使文明衰落。
第 8课 一、古老而又神秘的文字
1 埃及的象形文字
2.苏美尔人的楔形文字
3.腓尼基人的字母文字
二、世界三大宗教 名称 产生原因 时间
起源地
佛教 社 会 矛 盾 公 元 前 古印度
尖锐
6 世纪
创始人 释迦牟尼
主要教义
众生平等 因果报应 忍耐服从
犹太人遭
资产阶 级和新 贵族
1. 导火线：苏格兰人民起义。 2.1640 年新议会要求限制王权， 革命爆发。 3.1645 年纳西比战役击溃王军。 4.1649 年处死国王，英国宣布 为共和国。
确立君 主立宪 制的资 产阶级 专政。
5. 克伦威尔就任“护国主”。 6.1660 年封建王朝复辟。
7.1688 年政变，资产阶级、新 贵族统治确立。
第 18 课
一、原因：
南北两种经济制度的之间的矛盾
北方：资本主义工商业发达 南方：使用奴隶的种植园经济
二、焦点问题：奴隶制废存问题 三、导火线： 1860 年，林肯当选总统
四、内战爆发标志：
1861 年 4 月，南方军队挑起内战
五、进程（ 1） 战争初期的形势：北方初期失利
（ 原因：南方蓄谋已久，准备充分；
和发展
第 11 课 一、“君权神授”下的英国 1.英国资本主义的发展 2.英国封建专制统治
二、查理一世命丧断头台
1．导火线：苏格兰人民起义
2．开始的标志： 1640 年新议会的召开
3．英国内战（ 1640－ 1642 年）
作战双方：
重要战役：
4．处死查理一世，建立共和国（ 三、《权利法案》的颁布
1649 年）
补充：（ p12 课本练一练）
文明古 发源地
国
时间
文明成就
古代埃 尼罗河 公 元 前
金字塔
及
流域
3500 年
古代巴 两河流 公 元 前
汉谟拉比法典
比伦
域
3500 年
古 代 印 印 度 河 公 元 前 种姓制度、佛教、阿
度
流域
2500 年 拉伯数字
古代中 黄河流 公 元 前
分封制、长城等
国
域
2070 年
1.克伦威尔的统治
2.斯图亚特王朝的复辟
3.1688 年宫廷政变──英国资产阶级革命结束的标志
4．《权利法案》的颁布
背景： 目的：
时间： 机构：
内容：
作用： 四、英国资产阶级革命的历史意义：
小结：
时间
原因
领导阶 级
主要经过
结果
意义
1640～ 1688 年
封建 专制 统治 严重 阻碍 资本 主义 发展， 阶级 矛盾 激化。
衰亡： 395 年分裂 亡。 1453 年东罗马灭亡。
，476 年西Байду номын сангаас马灭
东方文明：大河文明 ---- 农耕经济发达；形成农奴主
专制政治
西方文明： 海洋文明 ----工商业发达； 相对民主的奴隶
制共和制
启示：说明不同的地理环境，造就不同的经营方式和
文明类型。
第 4 课：亚洲封建国家的建立 一、大化改新 ----- 学习中国隋唐制度 （ 1）背景： 国内 ---各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际 ---受中国隋唐的制度的影响。 （2）内容：（在课本上划线 ） 政治方面：建立中央集权的天皇国家，废除贵族世袭 制，以才选官。 经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国 家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取 赋税。 （3）作用（意义、影响） ： “大化改新”是日本从奴隶社会封建社会过渡的标 志。 启示：
基督 教
受苦难，渴 望救世主
公元 世纪
1
巴 勒 斯 坦 地 耶稣 区
到来
忍受苦难 升入天堂
共同点
宣扬平 等、 劝人向 善、 忍耐顺从
伊斯 兰教
阿拉伯半 岛内忧外 患，人民渴 望统一。
公元 7 世纪年
穆罕默德 阿拉伯半岛 的麦加
信 仰 “真 主 ” 安拉、主张顺 从
第9课
一、杰出的科学家 1.数学天才 ----阿基米德： （ 1）发现 （ 2）发明 优秀品质：
葡萄牙
14871488
葡萄牙 发现好望角
哥伦布 意大利
1492
西班牙 发现新大陆
达·伽马 葡萄牙
14971498
葡萄牙 到达印度
麦哲伦
葡萄牙
15191522
.
3. 新航路开辟的影响
西班牙 环球航行
①新航路开辟以后， 从欧洲到亚洲、 美洲和非洲等地的交通往来
日益密切，世界开始连成一个整体。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来， 促进了资本主义的产生
善于学习、创新是一个民族发展的关键。
二、阿拉伯国家的建立 1. 伊斯兰教产生的背景： （课本划线 ）
①内部矛盾丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部 势力入侵。②阿拉伯人民渴望建立统一国家。 2. 伊期兰教创立和统一阿拉伯国家的建立 （穆罕默德
的双重使命 ）： ① 创立伊斯兰教 (时间、地点、人物、教义等 )； ②622 年出走麦地那建立政教合一的国家； ③630 年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。 ④632 年统一的阿拉伯国家建立。
后来，雅利安人建立奴隶制国家
3.文明成就：种姓制度 （ 1）制定者：雅利安人 （ 2）四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 （ 3）特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级 的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得 通婚。（ 课本划线） （ 4）实质：维护奴隶主阶级的利益。 （ 5）影响：激化了当时的社会矛盾；并对后来印度 社会的发展带来了不良影响
B.鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。 （ 3）评价：
积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件 和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一 种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响； 局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴
隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年
男性公民只占雅典人口的 1/6。
雅典繁荣的启示： 改革是经济发展、社会进步的重要
推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
二、罗马共和国的兴亡
1.建立：公元前 509 年。
2.发展： 布匿战争 胜利后，到前 2 世纪，成为地中海
的霸主。
3.衰落 ：前 49 年，开始夺权。前 27 年罗马共和国结
束。
4.罗马帝国的建立：前 27 年，屋大维。
2.帝国的统治： ①对内：颁布维护资产阶级利益《法典》
（注： ） ②对外：多次打败反法同盟的军队，乘势扩大法国疆域。
（评价拿破仑的对外战争：具有进步性和侵略性
进步性：打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，
巩固了大革命的成果 .
侵略性：损害了被侵略国家人民的利益 ,激起被侵略国家人民的反抗。 ）