幼儿园美术教案-手绘明信片

幼儿园美术教案-手绘明信片
教学主题：手绘明信片
教学目标：通过本节课的学习，幼儿将能够了解明信片的概念，掌握手绘明信片的基本技巧并创造属于自己的明信片作品，同时培养幼儿的绘画兴趣和观察能力。

教学准备：
1. 明信片实物
2. 不同颜色、质地的纸张
3. 颜料、画笔等绘画材料
4. 图片、视频等资料辅助教学
教学内容：
1. 引入
教师介绍本节课主题：手绘明信片，并通过给孩子看明信片实物，让孩子感受到它是什么样子，有什么用处。

2. 讲解
（1）什么是明信片？
向孩子们介绍明信片的概念。

明信片是指拍照或绘画成的、印刷好、经过邮政局的印章或邮戳、规定好格式和大小的片子，用于写信和寄送。

让孩子们知道明信片是一种用于通信的特殊卡片。

（2）手绘明信片的基本技巧
通过图片、视频等资料，让孩子们了解手绘明信片的基本技巧，包括色彩运用、构思、线条掌握等。

（3）丰富的主题
让孩子们了解手绘明信片的主题多种多样，可以是自己身边的事物，也可以是自己的理解和想象，例如风景、人物、动物等。

3. 实践操作
（1）准备工作
教师准备不同颜色、质地的纸张以及颜料、画笔等绘画材料，供孩子们使用。

（2）操作步骤
①让孩子们根据自己的想象，选择主题，确定要画的图案和构思。

②将图案在纸张上勾画出来，如果不自信可以用铅笔勾画，并且调整完毕后再用颜料填充。

③孩子们在完成手绘明信片后，可以在正面写下问候语或留言，然后把地址和邮编写在背面，并在右上角预留足够的空间写上邮票。

4. 总结
在孩子们完成手绘明信片后，教师现场展示，让孩子们可以一起欣赏和分享。

同时提醒孩子们要好好收集自己的明信片，保留好自己的作品。

5. 拓展
让孩子们参观博物馆等场所，让他们更好地了解明信片的历史和发展，同时拓展孩子们的视野。

教学方法：情景教学法、讲解法、操作演练法
教学时长：60分钟
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿了解了手绘明信片的基本概念、技巧以及丰
富的主题，通过实践操作，锻炼了幼儿的创造力和想象力。

教师在教
学过程中注重启发幼儿的思维，让幼儿在学习过程中能够主动参与，
达到了本节课的教学目标。

不过，在教学时，需要注意保证孩子们的
安全，并且适度倾听和引导孩子们，让他们在创造中得到满足。