六年级信息技术上册 第二单元 夸夸我的家乡美
夸夸我的家乡（五篇模版）
夸夸我的家乡（五篇模版）第一篇：夸夸我的家乡夸夸我的家乡舟山我的家乡在舟山。
舟山是一个美丽的群岛，它像一颗颗璀璨的明珠，撒在东海碧波荡漾的海面上。
家乡风光迷人，有名扬四海的普陀山，有美丽的桃花岛，还有碧海金沙朱家尖。
朱水美家尖山美、水美、沙美、奇石多。
每年都会吸引无数中外游客来朱家尖游玩。
站在沙滩上放眼望去，海天相连，点点白帆，浪花在阳光下闪闪发光。
家乡还是一个物产丰富的宝库。
那里盛产水果。
三月有鲜红的草莓，五月有又大又红的桃子，六七月有紫盈盈的杨梅、又大又圆的西瓜，八九月高洩文旦、金塘李子成熟了。
不过，要数最有名的还是肉质鲜美、品种齐全的舟山海鲜了，有金光闪闪的大黄鱼，有活蹦乱跳的对虾，还有挥舞着两只大钳子的螃蟹……每当夜幕降临，沈家门夜排档总是挤满了许许多多来品尝海鲜的中外游客。
家乡的变化更是日新月异，一座座高楼拔地而起，一条条马路纵横交错，雄伟的跨海大桥像一条巨龙横卧在一望无际的大海上，家乡已经被国家命名为中国第一个群岛新区，家乡正迈着巨人的步伐不断前进！我爱我的家乡，我祝愿我的家乡越来越美丽，越来越富饶!第二篇：夸夸我的家乡夸夸我的家乡二年级下册教学设计:一、创设情境，课前展示。
(一)我首先让学生将收集到的家乡的照片、资料拿出来，放在桌子上与同学互相交流。
提示他们交流的要点：1讲清楚这是在哪里？2这里有什么美景？3你和谁在这里干什么？（二）然后我引导他们前后互相说一说，夸夸谁的地方美。
看着他们谈得津津有味，我也没有闲着。
与他们互相交流......二、导入新课，激发兴趣。
今天，老师就与你们一起聊聊我们美丽的家乡。
看着你们刚才聊得那么有味，一定是我们的家乡很美很美，好，现在我们来夸夸我们的家乡！(板书——夸夸我的家乡）三、要求突出、明确重点。
1你去过什么地方，那里有什么美丽的景色？2你最喜欢那里的什么景色？3你和谁在那里发生了什么有趣的事情？四、分组交流，互相补充。
我安排去过同一个的地方的同学在一起，让小组长（交流能力较强）组织轮流说一说，引导他们在一起互相启发，看谁说的最美，最有趣。
六年级上册信息技术说课稿、领略家乡美
六年级上册信息技术说课稿、领略家乡美一. 教材分析《领略家乡美》是小学信息技术六年级上册的一节课程。
本节课的内容主要是让学生通过信息技术手段，展示和介绍自己家乡的美景、文化和特色，培养学生的信息素养和审美能力。
教材中包含了家乡的自然风光、人文景观、特色美食等多个方面，旨在让学生从不同角度去发现和感受家乡的美。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作和网络搜索。
同时，他们对于家乡的情感深厚，对于展示自己家乡的美丽充满热情。
但部分学生可能对信息的整理和表达存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予引导和帮助。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够运用信息技术手段，对家乡的美景、文化和特色进行整理和展示。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生收集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡、保护环境的情感，提高学生的信息素养和审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够运用信息技术手段，展示自己家乡的美。
2.教学难点：如何引导学生从不同角度发现家乡的美，以及如何运用信息技术手段对信息进行整理和表达。
五. 说教学方法与手段本节课采用小组合作、讨论交流的教学方法，让学生在小组内共同完成对家乡美的展示。
同时，运用信息技术手段，如网络搜索、图片处理软件等，帮助学生更好地完成任务。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些家乡的美景图片，引导学生回忆和讲述自己家乡的美，激发学生对家乡的热爱之情。
2.展示示范：教师展示一个家乡美的示例，让学生了解如何运用信息技术手段进行展示。
3.小组合作：学生分组，每组选择一个主题，如自然风光、人文景观、特色美食等，进行资料收集和整理。
4.展示交流：各小组展示自己的成果，其他小组进行评价和建议。
5.总结提升：教师引导学生从不同角度去发现和感受家乡的美，培养学生的审美能力。
七. 说板书设计板书设计如下：1.自然风光2.人文景观3.特色美食八. 说教学评价通过学生的小组展示和评价，以及对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，全面了解学生对本节课内容的掌握情况。
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡
蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，海洋是贝壳的家……而人杰地灵，风光秀丽，物华天宝的福清就是我的家乡。
我的家乡风景优美，有清澈的小河，河边长满了绿色的小草，像是在透明的绿玻璃外围铺上了一片天然的地毯，河中还安装了音乐喷泉，水柱会随着音乐舞动，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，好看极了！到了晚上，宽宽的马路上，大大小小的汽车，来来往往，川流不息。
我的家乡福清还有很多特产呢！有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又绿的西瓜和又圆又甜的龙眼，我最喜欢又圆又甜的龙眼了。
你要是来到了福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。
当天色渐渐暗下俩，近处的花草也看不清的时候，我们就会看到空中有一闪一闪的亮光。
那是夜空中轻莹飘来的萤火虫。
他们仿佛是一只只会飞得小灯笼，漂亮极了。
你们说我的家乡美不美？我爱我的家乡——福清！。
夸夸我的家乡教案
夸夸我的家乡教案教案标题：探索家乡之美——夸夸我的家乡教学目标：1. 了解学生对家乡的认知和感受，培养学生对家乡的热爱和自豪感。
2. 培养学生的观察能力和表达能力，提高其写作水平和口头表达能力。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神，增强学生之间的沟通和合作能力。
教学重点：1. 学习描述家乡的相关词汇和句型。
2. 培养学生的观察能力，提高他们对家乡的感知和理解。
3. 引导学生进行团队合作，共同完成夸夸家乡的任务。
教学准备：1. PPT或者黑板、白板。
2. 学生绘制家乡景点或特色风景的图片。
3. 学生准备的夸夸家乡的素材和材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师通过展示一些美丽的家乡景点图片，引起学生对家乡的兴趣和好奇心。
2. 教师提问学生：“你们对家乡有什么了解？你们觉得家乡有什么特别之处？”步骤二：学习描述家乡的词汇和句型（10分钟）1. 教师通过PPT或者黑板、白板教授描述家乡的相关词汇和句型，如“美丽的山川”、“独特的文化”、“丰富的历史”等。
2. 学生跟读和模仿教师的表达方式，加深对词汇和句型的理解和记忆。
步骤三：学生展示夸夸家乡的素材（15分钟）1. 学生分成小组，每个小组选择一位代表，展示他们准备的夸夸家乡的素材和材料，可以是图片、文字、视频等形式。
2. 其他小组成员可以提问和补充对家乡的描述，共同完善每个小组的展示内容。
步骤四：学生合作撰写夸夸家乡的文章（20分钟）1. 学生回到各自小组，共同合作撰写一篇夸夸家乡的文章，可以包括家乡的自然风光、历史文化、特色美食等方面。
2. 学生可以借助之前展示的素材和材料，也可以自行搜索和补充相关信息。
3. 教师在此过程中给予学生必要的指导和帮助，鼓励学生进行合作和互助。
步骤五：学生口头表达夸夸家乡的内容（10分钟）1. 每个小组选择一位代表，口头表达他们合作撰写的夸夸家乡的文章，时间限制在1-2分钟。
2. 其他小组成员可以提问和补充对家乡的描述，共同完善每个小组的口头表达内容。
夸夸我的家乡教学反思0
《夸夸我的家乡——分析整理素材》教学反思
《夸夸我的家乡——分析整理素材》一课是信息技术六年级上学期第二单元《谁不夸我家乡美》中的第二课时。
通过上一节课的学习，我感觉到我所教六年级的5个班的学生大多数对图片相关的知识学习非常感兴趣，学习兴趣浓厚，学习主动性强。
本节课的内容难度不大，但课堂容量大，因此我决定将这个内容分两个课时上。
对于第一课时的内容，更多的是要求学生在操作时要细心，以免出现错误。
在课前，我做了详细的学情和教材分析，相信通过学习，学生的操作水平和信息素养都会有一定程度的提升。
分析整理素材是制作电子相册的一个重要部分，这部分相对而言比较容易理解，但做好却很难的一项技术。
在本课的教学中，我让学生多自主探究操作，让学生领悟分析素材图片中包含的信息。
一节课下来，学生基本掌握了其使用方法，效果也不错，但要分析整理素材到位，还需要进一步的巩固，练习和反复操作，才能更好的掌握好。
在第二课时中，在学生分类整理好素材之后，教师可组织学生将整理好的素材展示给学生看，并进行简单的介绍，内容包括：你制定的主题已经搜索和保留素材图片的情况，图片分类情况和分类标准等。
这样可以让六年级学生在学习了具体操作技巧的同时，综合素质
和信息素养都有所提高，包括在今后的信息课中，我也应多一些课堂延伸，多一些拓展，让学生的思维训练更活一些。
新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材
新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材第一篇：新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材第7课夸夸我的家乡——分析整理素材教学目标：1、利用ACDsee软件浏览素材，分析图片中包含的信息2、利用这个软件，对素材进行分类整理3、对文件名不明确的图片进行重命名或者批量重命名教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话同学们，我搜集的素材很多，但是分类不够清楚，这会影响电子相册的制作工作效率，应该进行进一步的分类整理，我们虽然可以在“我的电脑”中进行分类整理的工作，但是是不是在ACDsee软件中是不是也能做这件事呢？我们上节课还用它复制了文件呢。
二、新授：观看光盘中的内容，教师演示操作。
三、上机操作一、利用ACDsee创建分类素材文件夹根据主题的需要制定分类方案。
创建文件夹，在ACDsee中快速创建文件夹，不必切换回windows界面。
二、分类整理素材1、重命名文件给文件重命名和给文件夹重命名方法相同2、批量重命名 A选择多张图片。
试试多种操作方法：按ctrl 鼠标点选，或者按ctrl+A 全选，或者使用菜单栏“全选”，或者鼠标拖动框选。
B找到批量重命名功能也可以有多种方法，菜单栏，右键菜单，工具栏等都可以打开此功能 C调整完毕，点击“完成”按钮3、学生上台试练。
4、学习图片排序功能5、拓展了解其他图片处理软件四、教学小结这节课我们学习了批量重命名，在ACDsee中创建文件夹等。
想想与在“我的电脑”中相比，有什么不同？用自己学到的方法把搜集的图片整理一下吧。
五、教学后记：第二篇：新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材第7课夸夸我的家乡——分析整理素材教学目标：1、学会分析素材图片中包含的信息。
2、学会利用ACDSee创建分类素材文件夹。
3、学会整理素材：重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话同学们已经搜集了不少图片素材吧，这些素材包含了那些信息？能否表现你确定的主题呢？让我们来分析整理这些素材吧，为制作电子相册做好充分准备。
六年级上册信息技术说课稿、多角度展示家乡美
六年级上册信息技术说课稿、多角度展示家乡美一. 教材分析《六年级上册信息技术》是一门实践性很强的课程，旨在让学生在掌握基本信息技术知识的基础上，能够运用信息技术解决实际问题。
本节课的主题是“多角度展示家乡美”，教材通过提供一个家乡介绍的案例，让学生学会使用信息技术手段，从不同角度展示家乡的美。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作，如上网、使用办公软件等。
但他们在信息处理、网络搜索、图片处理等方面的能力还有待提高。
此外，学生对家乡的情感认同度高，愿意参与有关家乡的活动。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够运用信息技术手段，从不同角度展示家乡的美。
2.过程与方法目标：学生通过合作、探究的学习方式，提高信息处理、图片处理能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对家乡的热爱之情，提高他们的环保意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够运用信息技术手段，从不同角度展示家乡的美。
2.教学难点：学生独立完成家乡介绍的案例，掌握信息处理、图片处理等技能。
五. 说教学方法与手段本节课采用合作、探究的学习方式，学生通过小组合作完成家乡介绍的案例。
同时，教师利用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的视觉、听觉材料，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示家乡的美丽图片，引导学生谈论家乡的美，激发学生的学习兴趣。
2.的新课：教师简要讲解信息技术在展示家乡美方面的应用，为学生提供基本思路。
3.案例分析：教师引导学生分析教材中的家乡介绍案例，总结展示家乡美的方法。
4.小组合作：学生分组，每组选择一个角度，利用信息技术手段展示家乡的美。
5.成果展示：各组展示自己的作品，其他同学进行评价、交流。
6.总结提升：教师引导学生从多角度思考如何展示家乡美，提高他们的信息处理能力。
7.课后作业：学生根据本节课所学，回家后利用信息技术手段，展示家乡的美。
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡
我的家乡是泰安，一座美丽的旅游城市。
这里有让人流连忘返的风景，有各种各样的小吃，还有惊险刺激的游乐设施。
泰安最有意思的事就是去泰山上看风景。
啊！一眼望去，山是那样的雄伟；山上是一棵棵茁壮的大树，它们犹如士兵一样守护着泰山；山下是一条美丽甘甜的小溪，哗啦啦地流淌着，滋润着泰安人的心田。
春天，山上开满了野花，溪水淙淙流过，美丽的小花在溪边洗澡，它变得更加美丽芬芳了。
快看，那几根细细的柳条，轻轻拂过水面，皱起了一条条波纹。
这时，山里充满了生机。
夏天，山上的大树长得茂密极了，一片片的树叶把山封得严严实实的，一丝光线也照不进来。
这时，山里凉爽极了。
秋天，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，只有松柏显得格外绿了。
一眼望去，山就变得像五颜六色的颜色盘一样。
这时，山漂亮极了。
冬天，雪花在空中飞舞，落在山顶像是给它戴了一顶温暖的帽子；雪花落在树上，像是给它穿上了一件白色的棉衣。
山就像被棉花糖包裹着一般，这时，山香甜极了。
我爱我的家乡，一座美丽多变的城市。
新湘教版六年级上册信息技术教案第6课__夸夸我的家乡确定主题和搜索素材
第6课夸夸我的家乡——确定主题和搜索素材教学目标：1、了解获取素材图片的几种方式2、会用ACDSee软件浏览图片。
3、会将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话我们的家乡有哪些美丽的风景？有什么特产？有哪些独特的文化？有什么让人羡慕的美食？让我们通过制作电子相册来夸夸我们美丽的湖南。
二、新授：1、关于主题的思考参见P312、确定主题3 获取光盘中的素材图片双击ACDSee软件的图标（或者点击开始→程序→ACDSystems→ACDSee 相片管理器），启动程序。
在ACDSee的文件夹面板中，单击文件夹图标闪前的“+”可以逐层打开文件夹。
选择正确的文件路径，进入本课图片文件夹，就可以同时浏览多张图片。
新建一个本单元专用的个人文件夹，将光盘中相关的素材图片文件夹全部复制到个人文件夹中。
三、上机操作1、获取光盘中的素材图片双击ACDSee软件的图标（或者点击开始→程序→ACDSystems→ACDSee 相片管理器），启动程序。
在ACDSee的文件夹面板中，单击文件夹图标闪前的“+”可以逐层打开文件夹。
选择正确的文件路径，进入本课图片文件夹，就可以同时浏览多张图片。
新建一个本单元专用的个人文件夹，将光盘中相关的素材图片文件夹全部复制到个人文件夹中。
2、获取互联网上的素材图片湖南省政府网：湖南旅游网：湖南博物馆：湖南在线：经网：3、其他获取素材图片的方式数码相机拍照用扫描仪扫描四、教学小结这节课我们主要学习了如何获取素材图片，如何用ACDSee软件浏览素材图片，如何将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。
五、教学反思根据学生操作水平不一的情况，对学生进行分组，在教学过程中,我采用“任务驱动”教学法，注重体现教师的导向作用和学生的主体地位。
本节是新课内容的学习,在教学过程中我尽力引导学生成为知识的发现者，教师适当点拨。
小学信息技术教案多角度展示家乡美插入各种素材
小学信息技术教案多角度展示家乡美插入各种素材家乡美，是每个小学生最熟悉也最亲切的话题之一。
小学信息技术教案多角度展示家乡美，可以通过各种素材如图片、视频、音频等，让学生更加直观地了解和展示自己家乡的美丽风景、丰富文化和民俗活动。
本文将从不同的角度来展示家乡美，帮助小学信息技术教案的设计者有效地开展教学。
首先，我们可以通过图片来展示家乡的自然美。
小学生可以组织一次户外活动，去拍摄家乡美丽的自然景观。
例如，山川、河流、湖泊、花海等等。
在教案中，设计一个图片展示的板块，让学生将自己拍摄的照片上传到电脑上，然后通过投影或打印的方式展示给全班同学。
学生可以分享他们拍摄照片时的收获和感受，以及他们对这些自然景观的认识和了解。
通过图片展示，学生可以更加全面地了解家乡自然美的特点和地理环境。
其次，我们还可以使用视频素材来展示家乡的人文景观和文化活动。
学生可以组织一次家乡文化节，在这个节日里，小学生可以通过录制视频的方式展示家乡的传统艺术、民俗表演和传统手工艺等。
教案中可以设计一个视频展示的模块，让学生将自己录制的视频上传到电脑上，然后进行编辑和剪辑，创作出一个有关家乡文化的短片。
学生可以通过视频展示他们对家乡文化的理解和传承，以及他们参与家乡文化活动的经历和感悟。
通过视频展示，学生可以更加生动地了解家乡的人文景观和文化活动。
此外，音频素材也是展示家乡美的重要方式之一。
学生可以通过录制音频的方式，展示家乡的自然声音和民歌民谣等。
例如，学生可以录制鸟儿鸣叫的声音、江河水流的声音、田间劳作的声音等。
在教案中，设计一个音频展示的环节，让学生将自己录制的音频上传到电脑上，通过音乐播放器或扬声器进行播放。
学生可以和全班同学一起欣赏这些自然声音，体验家乡的宁静与美好。
同时，学生还可以通过演唱民歌民谣，展示家乡文化的魅力和传统的美。
最后，我们还可以利用课堂展示等方式，让学生用多种形式展示家乡美。
例如，学生可以用棋盘游戏的形式来介绍家乡的特色景点和名胜古迹。
夸夸我的家乡作文
夸夸我的家乡作文
我的家乡是一个美丽而古老的地方，它位于中国的东部沿海地区，是一个充满
魅力和活力的城市。
我爱我的家乡，因为它有着丰富的历史文化和壮丽的自然风光。
首先，我家乡的历史悠久，可以追溯到几千年前的古代。
在这里，你可以看到
许多古老的建筑，如古城墙、古庙宇和古街道。
这些古老的建筑物见证了城市的发展和变迁，让人们感受到了历史的厚重和沉淀。
其次，我的家乡还有着丰富多彩的文化传统。
这里有着独特的民俗风情和传统
手工艺，如剪纸、刺绣、民间音乐等。
每逢传统节日，人们都会举行各种各样的庆祝活动，如舞狮、舞龙、民俗表演等，让人们感受到了浓厚的民俗文化氛围。
再者，我的家乡还有着壮丽的自然风光。
这里有着优美的山川和清澈的河流，
还有着茂密的森林和广袤的田野。
无论是春夏秋冬，这里的景色都是如诗如画，让人心旷神怡，流连忘返。
最后，我的家乡还有着热情好客的人们。
这里的人们热情真诚，乐于助人，让
人感到宾至如归。
无论是在节日庆典还是日常生活中，人们都能感受到家乡人民的热情和友爱。
总的来说，我的家乡是一个充满魅力和活力的地方。
它有着丰富的历史文化和
壮丽的自然风光，还有着热情好客的人们。
我深深地热爱着我的家乡，它是我生长的地方，也是我永远的依恋。
希望更多的人能够来到我的家乡，感受这里的美丽和魅力。
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡夸夸我的家乡夸夸我的家乡1我的家乡在陕西省南部，这里有一座历史悠久的美丽城市，它夏无酷暑，冬无严寒，气候湿润，有小江南之称，它的名字叫汉中市，我就出生在这里。
我的家乡特别美！为什么要说它美呢？今天我给大家讲一讲吧！我的家乡景美。
这里有南湖风景区、黎坪国家森林公园、石门风景区，还有像古汉台、拜将坛、张良庙这样的等众多名胜古迹。
我最喜欢的就是古汉台了，一走进古汉台，一股浓浓的旱莲花香味儿扑鼻而来，沁人心脾，进入望江楼，那里珍藏的名贵文物将展现在你眼前，登上望江楼台，放眼望去，就可以俯视到整个古汉台的美景。
天汉长街湿地公园的美景也让人流连忘返，最值得我夸的还是公园的芦苇荡了，站在桥上远远望去，那芦苇荡就像白龙一样，吸引着无数游人前来观赏，那雪白的芦苇花如同羽毛一样轻盈，令人陶醉。
粉红色芦苇就更不用说了，犹如棉花糖一样，让人有种想咬一口的冲动。
汉中的美景多得数不胜数，一个个都别具一格、美轮美奂。
我的家乡文化美。
汉中是汉文化的发祥地，兴汉新区，汉人老家是最具有汉文化气息的地方，那里建筑宏伟别致，更有许多非物质文化遗产，如传统香包，手工木刻画，特色美食等。
“汉王刘邦拜大将”、“萧何月下追韩信”、“明修栈道，暗度陈仓”这些历史典故给汉中留下了浓厚的文化色彩。
历史伟人——刘邦、诸葛亮在这里留下足迹。
我的家乡物美。
汉中北依秦岭，南依大巴山，独特的地理特点使这里气候舒适，物产丰富，汉中的特产：香菇、木耳、茶叶、橘子是远近闻名的。
这里还有特色小吃，面皮、菜豆腐、麻辣鸡、核桃馍等，除此之外，汉中还有大熊猫、金丝猴、羚牛、朱鹮这些珍稀动物也在汉中生活，吸引了很多人前来汉中参观、游玩。
我的家乡人美。
勤劳、善良、朴实的汉中人在这里辛勤耕耘，用自己的双手建设着美丽的家园。
“两汉三国，真美汉中”欢迎您来美丽的汉中做客。
夸夸我的家乡2我的家乡有山有水，是个山青水秀的山地。
每天早晨醒来，深吸一口气，再跑上楼顶看看丹水两岸风光。
六年级上信息技术教案-夸夸我的家乡
第10课夸夸我的家乡——裁剪合成影片教学目标：1、将素材盘中的影片素材保存到个人文件夹中。
2、会找出影片需要修改的部分，对其进行编辑、修改。
3、学习使用Corel Videostudio软件对影片进行简单的裁剪、合成等处理。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：启发谈话：同学们，电子相册让我们的“夸家乡”活动更加直观了吧！你喜欢自己制，作的作品吗？想不想在“夸家乡”的时候有更棒的视觉效果吗？我们今天制作一段影片如何？二、新授：1、学习将素材盘中的影片保存到个人文件夹。
2、学习导入视频文件到Corel Videostudio的视频素材库三、上机操作一、使用Corel Videostudio软件浏览影片1、导入视频文件到Corel Videostudio的视频素材库（1）单击“文件”→“将媒体文件插入到素材库”→“插入视频”。
（2）在“打开视频文件”的对话框中，按住“ctrl”键后用鼠标选择多个需要的视频，再点击“打开”按钮，“确定”这样它们就导入了Corel Videostudio合并的视频素材库了。
1/22、播放素材文件播放技巧：●利用“飞梭栏”控制播放进度；●双击正在播放的视频窗口可以全屏幕播放二、使用Corel Videostudio软件对视频进行编辑1、截取影片片段（1）左右滑动飞梭，选择起点和终点（2）在起点和终点分别按下剪切按钮以切断视频1/2（3）选中前后两段，按键盘上的Delete删除，留下中间需要的部分2、合并影片（1）播放视频文件时，要注意它在时间线上的左右位置，确保其按正确的顺序排列（2）播放完成之后，按照上一课制作电子相册时所讲的输出视频文件的方法：单击“分享”按钮，点击“创建视频文件”选择生成VCD视频文件。
四、教学小结：运用CorelVideostudio对影片进行编辑处理后你对这个软件有什么认识？在截取影片片段时要准确地控制时间。
2/22/2。
六年级上信息技术教案-夸夸我的家乡——制作电子相册_湘教版
六年级上信息技术教案-夸夸我的家乡——制作电子相册_湘教版
第9 课夸夸我的家乡——制作电子相册教学目标：
1、认识Corel VideoStudio（会声会影）软件。
2、利用会声会影的字幕功能制作相册的封面和封底。
3、利用会声会影的视频编辑功能制作电子相册。
教学时间：一课时教学时间
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
同学们，经过前几节课的准备，这节课我们动手制作电子相册。
新授：
二、新授
1、对电子相册的规划
2、认识Corel VideoStudio 软件。
三、上机操作
一、规划电子相册
1、规划电子相册对电子相册的初步规划
（1）相册应该有封面，上面书写反映主题的标题。
标题文字应简明、优美。
（2）根据主题，相册主体内容可分为几个部分，也可以只有一个部分。
（3）除了封面和封底，至少还应该有多张图片。
2、制作流程图并进行交流
二、认识Corel VideoStudio（会声会影）软件
1、启动Corel VideoStudio
2、认识Corel VideoStudio 软件的操作界面
三、制作电子相册
1、制作封面和封底
A 在Corel VideoStudio 素材库下拉列表框中选择“图像”
B 在“图像”素材库中选择一张适合做封面的图片，并把它拖放到“视频轨”的时间线上
C 点击“标题”选项卡，然后在视频预览窗双击并添加标题文字。
夸夸我的家乡美_二年级作文
夸夸我的家乡美
我的家乡在盐城，她是座美丽的城市。
光听我说你们肯定不信。
下面就让我给你们介绍介绍吧。
首先到人民公园去看看。
一走进公园，我们看见了许多好玩的东西：旋转木马、碰碰车、大青虫、海盗船……我们又进入了人民公园的动物园，里面有调皮的猴子、可爱的鸽子、会开屏的孔雀、森林之王的老虎和凶狠的黑熊……
接下来我们一起去水街逛逛。
刚进水街就看见许多古老的建筑物，河上有许多弯弯的桥，有大的、有小的，桥上还有许多的图案呢。
在过元宵节时，水街还有五彩缤纷的灯，欢迎大家随时来玩啊！
之后我们来到新四军纪念馆。
馆内有许多以前对抗鬼子的东西，还有一些塑像，上面都是纪念以前伟大的人物，看着看着我仿佛看见自己也在战场上保家卫国，真是神气。
这就是我的家乡，美吧！
--来源网络整理，仅供学习参考。
六年级上信息技术教案-夸夸我的家乡——编辑制作影片_湘教版
六年级上信息技术教案-夸夸我的家乡——编辑制作影片_湘教版
第11 课夸夸我的家乡——编辑制作影片教学目标：
1、学会用Corel Video Studio 制作影片。
2、学会保存项目、生成影片。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话在上节课中，同学们找到了一些影片，并根据需要进行了简单的处理。
这些视频文件如果能和我们前面制作的电子相册结合起来，是不是更为精彩呢？就让我们用Corel Video Studio 将前期准备的所有素材合成一部“图”“像”“音”并茂的影片。
二、新授
1、学习影片规划流程。
2、学习用Corel Video Studio 制作影片。
三、上机操作
一、用Corel Videostudio 软件编辑影片的准备和规划制作影片前，应提前整理好素材。
在这个影片中，添加的对象有图片、视频、音频等。
二、使用Corel Videostudio 制作影片
1、导入视频：导入视频文件，并将其添加到视频轨的时间线中，然后进行预览。
2、配乐：导入音频并设置
（1）点击“音频”按钮，再导入音频文件，并添加这个文件到时间线中的音频轨。
（2）预览插入音频后的效果。
3、录制旁白给影片添加上精彩的解说词，使影片更具感染力和说服力。
三、保存项目、生成影片
1、浏览影片整体效果，对不满意的地方进行修改，不需要的对象可以删除，顺序错误的可以通过拖拽调整位置，。
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡
夸夸我的家乡
我来自一个美丽的小城市，它位于中国的中部地区，拥有丰富的文化历史和自然风光。
在这里，我有着美好的记忆和深厚的感情，我想和大家分享一下我的家乡之美。
首先让我来介绍一下我的家乡的自然风光。
我家乡的地理位置十分优越，有着得天独厚的自然资源。
这里有壮美的山水，有着秀美的自然风光，无论是春天的绿草如茵，还是秋天的红叶满山，都让人心旷神怡。
尤其是夏天，这里凉爽宜人，是逃离城市炎热的好去处。
我最喜欢的是家乡的水果，它们汁多味美，是每年夏天的一大亮点。
此外，我的家乡还有独特的地理景观，比如万佛洞，它是一个神秘的地下洞穴，里面充满了神奇的石钟乳和石柱，让人不禁惊叹自然的神奇。
除了自然风光，我的家乡还有着悠久的历史和文化。
这里是古代文明的发源地之一，拥有着丰富的文化遗产。
比如我们家乡的博物馆，里面珍藏了许多古代的文物和艺术品，每一个展品都让人叹为观止。
此外，我的家乡还有着悠久的传统文化，比如传统的民俗活动和习俗，让我对中国的传统文化更加熟悉和了解。
但是，我的家乡并不完美。
在城市化进程加速的今天，它也面临着一些问题，比如环境污染和城市交通拥堵等。
但是在政府和民众的共同努力下，这些问题正在得到有效地解决。
我相信，在不久的将来，我的家乡会变得更加美好。
总之，我的家乡是一个充满魅力的地方，它有着得天独厚的自然资源和丰富的文化历史，让人流连忘返。
虽然它并不完美，但是它的美丽和魅力，足以让人爱上它。
我为自己来自这样一个美丽的小城市而自豪，我相信，在未来，我的家乡会变得更加美好。
作文夸夸我的家乡
作文夸夸我的家乡作文夸夸我的家乡我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。
下面是小编整理的资料，欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA 的相关栏目!篇一：我的家乡在浙江省衢州市，这里风景如画，景色宜人，十分美丽。
有全国闻名的围棋圣地的烂柯山，有具有千古之迷之称的龙游石窟，有风景如画的江郎山，有闻名中外的孔庙。
我们的家乡物产丰富。
有味道香甜的桔子，有又香又辣的不老神鸡，有香甜可口的龙游发糕，其中最有名的就要数“衢州三头一掌”了：鱼头、鸭头、兔头及鸭掌。
要是你们来衢州可千万别错过去品尝他们噢!篇二：姥姥家在辽西深处，是个四面环山的小山村。
虽然每次跟妈妈回去，我们都要先坐火车，再坐汽车，最后还要步行，但这是一个很美丽的地方，我来给大家介绍一下吧!“美丽”一词统领全文。
离姥姥家最近的山也就几十米远，那里美丽迷人，我经常上山去玩。
密密层层的树木，几百里连成一片，好像给群山穿上了绿色的衣裳。
仔细看去，山上有松树、杨树、柳树、枣树，还有很多我叫不出名字的树。
野花也有很多，红的、粉的、黄的，连成一片，非常美丽。
夏天，山上的草很茂盛，像绿色的海洋。
我经常去山上玩，有时候还能捡到野鸡的毛。
比喻生动、贴切。
山上还有很多动物。
在山里，许多鸟儿从早叫到晚。
啄木鸟在林间飞翔，寻找哪棵树生病了。
有的嘟嘟嘟地啄着树干，真好玩。
人们经常能够看到野鸡、野兔、蛇等小动物。
野鸡、野兔都生活在山上茂密的杂草里。
有一次，我就看见了野鸡。
野鸡的体型比家养的鸡大好几倍，一身黑色和棕色相间的羽毛，在阳光下闪闪发光。
毛比家养鸡的毛至少要长三、四倍。
野鸡很机灵，我不敢往前走，怕吓着它。
我还发现野鸡能飞，而家养的不能飞。
能写得这么生动有趣，这是作者仔细观察的结果。
我感到奇怪，山里为什么会有这么多的野生动物?妈妈告诉我，这是因为村子里的人都很爱护自己的家园，没有人去打搅小动物们的生活，更没有人乱砍滥伐。
我明白了，保护美丽的家园要靠我们自己。
夸夸我的家乡作文
夸夸我的家乡引言家乡是一个特殊而亲切的地方，对每个人来说都有着特殊的意义。
无论离开多久，总会思念家乡的美景和独特的风情。
我的家乡位于中国的南方，拥有丰富的历史文化和自然资源。
在这篇文章中，我将夸夸我的家乡，介绍家乡的美景、美食和乡土文化，希望能让读者对我的家乡也有所了解。
家乡的美景自然风光家乡被山脉环抱，有着丰富的自然风光。
周围有茂密的森林和清澈的湖泊，空气清新宜人。
每当春天来临，整个家乡都成了一片花海，桃花、梨花、杏花竞相开放，香气扑鼻。
夏天时，绿树成荫，河水清澈见底，远离城市喧嚣的生活，享受大自然的怀抱，实在是一种幸福的感觉。
名胜古迹我的家乡有着悠久的历史文化，有许多闻名遐迩的名胜古迹。
其中最有名的就是XXX古镇，这个古镇建于明朝时期，保存了丰富的历史建筑和传统文化。
走在古镇的石板路上，仿佛能穿越时光回到古代。
另外，在家乡还有一座著名的山峰，被誉为“家乡的象征”。
登上山峰顶端，可以远眺整个城市的美景。
家乡的美食地道的特色小吃家乡有许多独特的美食，每一道都令人垂涎欲滴。
首先要介绍的是家乡的特色小吃——XXX。
这是一种以本地特色食材为主料制作而成的小吃，口感酥脆，味道香醇。
每当我想起这道小吃，就忍不住流口水。
另外，家乡还有许多其他的美食，如XXX、XXX等，每一道都有着独特的制作工艺和味道，值得一试。
新鲜的农产品家乡地处农业产区，拥有丰富的农产品资源。
每年春季，田野里的农作物长势喜人，如黄澄澄的稻谷、嫩绿色的蔬菜等。
这些新鲜的农产品不仅滋养了家乡人民，也吸引了许多游客前来品尝。
家乡的乡土文化传统节日家乡有丰富多彩的传统节日，每年都会举办盛大的庆祝活动。
其中最有名的就是春节，这是中国最重要的传统节日之一。
家家户户都会贴上红纸，张贴春联，家人团聚在一起分享美食和欢笑。
此外，家乡还有许多其他的传统节日，如端午节、中秋节等，每个节日都有着特殊的风俗和民俗活动。
传统手工艺家乡也以传统手工艺闻名。
其中最著名的是民间剪纸艺术，这是一种将纸张剪成各种形状的艺术形式，具有丰富的文化内涵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元夸夸我的家乡美
——图片和影片的编辑与处理
一、学习目标：
１、使用ACDSee软件浏览、整理图片。
２、使用ACDSee软件对图片进行简单的处理，如调整图片方向和大小、批量修改图片名称等。
３、得用ACDSee的“幻灯片”功能，串联图片素材，形成一份电子相册。
４、初步学会使用“超级解霸”观看视频影片，截取视频片断，以及对两段影片进行合成。
５、初步认识视频处理程序Windows Movie Maker，学会Windows Movie Maker使用制作一段包含图片、音频和视频的影片，并且会制作片头和片尾。
二、分层标准：
达标：能够运用相关软件对图片、视频和音频文件进行浏览、简单处理和编辑。
能够按照教材要求，模仿制作电子相册及影片剪辑。
能手：能够运用相关软件对图片、视频和音频文件进行浏览、简单处理和编辑。
能够创造性地完成介绍自己家乡的电子相册及影片。
能够独立地搜集素材光盘以外的媒体素材，并应用到电子相册及影片之中。
三、配套资源：
１、硬件要求：多媒体计算机、耳麦。
２、软件要求：Windows Xp、 ACDSee 、Windows Movie Maker 、Windows Media Player 、超级解霸。
四、必备知识
１、会在计算机中播放影片、音乐等多媒体文件。
２、会在计算机中浏览图片文件。
３、能够较为熟练地进行文件及文件夹操作：新建打开保存另存为等。
４、了解磁盘、文件夹、文件等基本概念。