安徽省2021版九年级上学期月考二语文试卷A卷

安徽省2021版九年级上学期月考二语文试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、书写 (共1题；共5分)
1. （5分）根据拼音写出相应的词语。

（1）积云如果迅速地向上tū qǐ________，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。

（2）乌云弥漫了天空，qǐng kè________间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来bīng báo________或者龙卷风。

（3）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的yuán hú________，这就是虹。

（4）所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的yàn yǔ________。

二、默写 (共1题；共4分)
2. （4分）(2016·安顺) 诗词默写。

①________ ，引无数英雄竞折腰。

（毛泽东《沁园春•雪》）
②________ ，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）
③海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④了却君王天下事，________。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
三、其他 (共2题；共6分)
3. （4分）解释下列句子中划线的词。

①肉食者鄙________
②弗敢加也________
③战则请从________
④惧有伏焉________
4. （2分） (2016九上·平阳月考) 选择与下列成语中划线词意思相同的一项。

①故弄玄虚 ________ A、广故数言欲亡 B、温故而知新
②无与伦比 ________ A、比至陈 B、每自比于管仲
四、名著导读 (共1题；共5分)
5. （5分） (2017七下·北京月考) 阅读下面的连环画，完成第下面小题。

一天晚上，祥子拉着曹先生从东城回来，路上越跑越快。

跑着跑着他“咔嚓”一声，车把断了。

曹先生
在车上喊了一声，也跌了出去。

祥
曹先生和祥子都受了伤。

回到家，
曹先生嘱咐祥子收拾伤处，自己进
脚下碰到一堆高起来的东西，栽倒
了。

子连忙爬起来去救先生。

去和太太要药。

祥子呆呆的看着那
断了把的车……
高妈叫祥子进去上药。

祥子进书
房，看见曹太太给先生裹伤。

他低
下头说：“先生另找别人吧！两个
月的工钱您留着收拾车……”曹
先生让他先上药。

一个拉包月的，摔了人，碰了
车……祥子几乎哭出来。

他觉得对
不起曹先生，没脸再在曹宅待了。

按照曹太太的吩咐，洗了伤，高妈
给他上药。

曹先生把车修好，没有扣祥子的工
钱。

生活又合了辙，希望又重新发
了芽。

（1）上面连环画的主要内容是①________（不超过 20字），从中可以看出祥子②________的性格特点。

请你再写出一个能够体现祥子这一性格的情节③________。

（2）第6幅连环画中写祥子“希望又重新发了芽”，祥子的“希望”是指④________，后因为⑤________（人物）而破灭，使他再次来到人和车厂。

五、现代文阅读 (共2题；共51分)
6. （24分） (2017八下·江阴月考) 阅读下文，回答问题
项链
符浩勇
清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。

这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很安静。

她是小区的清洁工，朦胧的路灯光下，她的身影显得孤单而寂寞。

丈夫去世了，女儿上大学全靠她，她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。

瑞海苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方。

在一条两边开满杜鹃花的甬道上，李梅仔细捡着晚上掉落的叶子，她觉得这么漂亮的小区不应该有一点垃圾。

突然，地上一样东西让她的心抖了一下——那是一条金光闪闪的项链！还有一个海蓝色心形的链坠！
“这是谁掉的呢？”她看四下没有一个人影，便将项链捡起，揣进衣服口袋里。

八点前，李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，打算晌午再去小区寻找项链的主人。

吃过早饭，她快要出门的时候，一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来！她试图让那调皮的孩子规矩一点，可没用。

于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链。

她其实很妩媚，只是，她的秀气被埋没了。

那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她红着脸将项链挂在了自己脖子上！她顿时觉得自己从未像今天这样佳韵迷人：白皙的脖子，光闪闪的项链，海蓝色链坠，做工异常精巧，戴上它简直妙不可言……
她在镜子前沉醉了片刻，终于管住了心里那个调皮的孩子。

“我戴过金项链了！”这样想着的时候，她将项链
小心地取下来，放进衣服口袋里。

瑞海苑小区里，有一个“事务公示栏”，有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。

李梅先到那儿，想看看有什么线索。

果然公示栏有一则寻物启事：“本人近日在小区丢了一条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。

有捡到送还者，必有重酬！”后面，落款人是H区22楼紫竹座杨女士，还有联系电话。

李梅敲开紫竹座漂亮的大门，进了那套富丽堂皇的厅堂，拿出那条项链的时候，杨女士一看就惊喜地叫着：“是它！就是它！”她把项链紧紧抓在手里。

她很激动地说，这条项链对她来说很重要，那个海蓝色链坠里，有她最难忘的一段感情。

杨女士没忘酬谢的承诺，递给李梅一万元！
李梅连连摇手，她觉得自己仅仅把别入的东西还给别人，这是任何人都会做的，怎么能要别人的钱呢？见她很坚决，杨女士只好收起了钱。

李梅起身要出门时，杨女士从卧室拿出一条很粗的项链来，说：“大姐，这条项链送给你，你戴上一定很漂亮。

”李梅急了，说：“你这是干什么？我不能要！”杨女士笑了，说：“大姐您别误会！这是条仿冒的，就值三十块钱。

”“仿冒的？”“虽是仿冒的，可看上去很漂亮，没人看得出来。

”
李梅想想，有点羞怯地收下了。

此后，李梅在小区绿化带清扫卫生时，脖子上就戴着那条仿冒的项链。

她心里舒坦，觉得自己又散发出妩媚秀气。

暑假，上大学的女儿回来了，惊喜地发现妈妈脖子上戴着一条漂亮的金项链，说：“妈妈，您真美！”第二天，女儿要和姐妹好友聚会，要借妈妈的项链，她就给女儿讲了项链的来历，最后说：“项链是仿冒的，只值三十块钱。

”
“反正别人看不出来！”女儿高兴地戴上了项链。

晚上，女儿回来了。

她一进门就对妈妈说：“妈妈您骗人！我去金店找师傅鉴定过，这金项链不是仿冒的，是真的！”
“真的？”
“已鉴定了，绝对是真的！”
李梅终于明白了什么。

她在瑞海苑小区当了十二年清洁工，捡到过钥匙、手机、钱包、金戒指，都交到物业管理处，寻找失主，物归原主，她没有将一样东西据为已有！她唯一捡了没还的，是她十八年前在街边一个破旧的垃圾桶边捡的一个被遗弃的女婴。

现在，女婴长大了，成了一名漂亮的女大学生。

她没有迟疑，毅然出门向H区22楼紫竹座走去。

（选自2014年《小小说选刊》）
（1）第①段中画线句子的有什么作用？
（2）根据文意，在横线上填写合适的内容，梳理小说的故事情节。

________→归还项链→________→得到项链→________→借用项链→________→再次归还项链
（3）回答下面问题
①品味句子中划线词的妙处
突然，地上一样东西让她的心抖了一下——那是一条金光闪闪的项链！
②理解句子含义
她在镜子前沉醉了片刻，终于管住了心里那个调皮的孩子。

（4）请结合文章，简析李梅的性格特征。

（5）简要说明以“项链”为题的妙处。

7. （27分） (2015七上·开县期中) 阅读答题。

田野上的白发
①母亲50岁后，头发日渐白了。

先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。

奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。

田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。

我叫了声母亲，母亲见是我。

停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法，大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。

平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。

母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。

夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。

母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。

一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。

随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。

母亲跪在田里插完一行，又插一行。

我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。

我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。

母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。

我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起
来。

母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。

”我没说话。

把母亲送回家，就跑到田里。

没命地插起秧来。

我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。

我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。

她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
（1）文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？
（2）从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。

（3）③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。

（4）“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？
（5）结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。

（6）下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）
A . ①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B . ③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C . ④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D . 段以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8. （7分）(2017·六盘水) 阅读古诗词，完成下列各题。

采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

（1）下列对本词的赏析不正确的一项是（）
A . 这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。

B . 上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。

C . 下片结合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。

D . “无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。

（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？
七、文言文阅读 (共1题；共4分)
9. （4分）阅读下文，回答相关问题
祁奚请老
晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。

”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。

”晋遂举解狐。

后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。

”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。

”
【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。

②晋君：指晋悼公。

③解狐：晋国大夫。

④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。

⑤午：祁午，祁奚之子。

（1）下列划线字解释不正确的一项是
A . 孰可使嗣（子嗣，后代）
B . 晋遂举解狐（推举）
C . 非子之子（你）
D . 孰可以为国尉（谁）
（2）下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质
A . 任人唯贤
B . 大公无私
C . 坦率正直
D . 谦虚谨慎
八、语言表达 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019七上·台州期末) 小聪是本校初一新生，早上来校走到半路时因语文书丢在家里又回家去拿，结果迟到被值周班长记下了名字，胆小的小聪不知如何面对班主任，请你替小聪组织一段话向班主任作解释。

100字左右。

九、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2018七上·云安期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人动，难以忘怀？回忆一下，以“成长的_____________”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：先把题目补充完整，联系实际，写出真情实感。

参考答案
一、书写 (共1题；共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、默写 (共1题；共4分)
2-1、
三、其他 (共2题；共6分)
3-1、
4-1、
四、名著导读 (共1题；共5分)
5-1、
5-2、
五、现代文阅读 (共2题；共51分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
8-1、
8-2、
七、文言文阅读 (共1题；共4分)
9-1、
9-2、
八、语言表达 (共1题；共5分)
10-1、
九、作文 (共1题；共5分)
11-1、。