感受联想魅力享受课堂智慧——《实物的联想》教学设计

感受联想魅力享受课堂智慧——《实物的联想》教学设计仇志刚
【期刊名称】《小学教学参考》
【年(卷),期】2011(000)033
【摘要】一、教材:九年制义务教育苏教版小学美术教材第七册rn二、设计理念:小学三四年级的学生爱动爱玩,已不满足于单纯的想想、画画,而追求一种有特色的美术课.学生的思维发展也更趋向于理性,更关注身边的人和事.本课就是以生活中常见的物品,作为联想的契机和出发点.通过视觉接触、欣赏感悟、多维想象、创造表现等步骤,巧妙地利用实物的重组、拼凑来进行联想,表现出有趣的造型来,这不仅是一件非常有趣的事,也是一个极具开发潜力的教学资源.它不仅能激发学生的想象,还能促进学生审美能力的提高,引发对生活的热爱之情.
【总页数】2页(P106-107)
【作者】仇志刚
【作者单位】江苏东台市第一小学 224200
【正文语种】中文
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