贵州省六盘水市第十三中学七年级历史下册 第六单元 14 宋元的史学、文学和艺术导学案(无答案) 岳麓版

检 查 讨 论
结对子检查 “定向自学” 阶段的各个小题， 将疑难问题进行组内讨论， 不能解决的问题作好标记。 （说明：本环节主要以小组协作的形式共同完成） 1、提出自学过程中组内未能解决的问题，全班讨论解决。
展 示 反 馈
2、能力大比拼：让学生快速记忆 “定向自学”各题，以小组为 单位进行展示。
反 思 总 结 2、教师反思：
定 向 自 学
温故知新 与《史记》相比， 《资治通鉴》有何特点？ 二、宋词 1、宋代文学的是主要成就
。Leabharlann 2、列举宋代主要的词人及代表作： 三、元曲 1、元曲是 与 主流。 1、 元代最杰出的剧作家是 2、 元代著名的散曲作家有
的合称。是 ，代表作是 。
文学的创作的
四、绘画 1、 两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的 增多。北宋大画家 的 是风俗画的代表。 2、元朝的 是当时画坛的领袖。名作有
14 宋元的史学、文学和艺术
环 节 学 生 学 习 内 容 及 要 求 学情预设
明 确 目 标
【重 难 点】：《资治通鉴》 【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究 【学科渗透法制教育】： （说明：基础内容，课堂独立预习完成，请学生在书本上勾画和标 注） 一、 《资治通鉴》 1、作者：北宋史学家 2、体例：我国第一部 主持编写。 通史巨著。
第 16 课 明朝皇权的高度集中【学习目标】 1、记住明朝加强皇权的措施。 2、记住明朝加强君权的作用。