2024年创建文明学校工作计划模版（三篇）

2024年创建文明学校工作计划模版
一、指导思想
以____和____为指引，紧密围绕科教兴县战略，致力于办人民满意的教育，积极构建“平安校园”，推动我县教育事业实现全面、协调、可持续的发展。

针对学校当前的实际情况与存在的问题，我们将深入开展调查研究，努力塑造一个服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，以推动精神文明建设迈向新的高度，为教育事业的改革与发展创造更加有利的条件。

二、创建目标
通过本次创建活动，我们旨在进一步加强我校领导班子的建设，提升思想政治素质，增强依法行政的自觉性，深化勤政务实的作风；改善教师的师德师风，有效解决家长反映的问题；确保校园环境卫生整洁、环境优美、平安和谐，教育教学秩序井然。

我们力求使学校各项工作均达到县级文明行业的标准，并通过县文明行业领导机构的严格考核与验收。

三、活动领导小组
组长：罗桂龙
副组长：朱祥权、蒋夷菊
组员：李炳林、陈建福、陈一夫、黄丽敏、罗燕金、陈建明、吴长飚、谢小萍、陈永源、邓仁相、罗____
四、主要措施
（一）强化校领导班子建设
1. 加强政治理论学习，提升领导班子成员的政治素养和思想认识。

持续开展树立科学发展观、正确绩效观和牢固群众观的教育活动，以及以创建和谐校园为主题的系列活动。

2. 深化效能建设，从服务意识、办事行为、工作效率、制度建设、工作作风、队伍素质、监督机制、考核奖惩等多个方面入手，大力弘扬求真务实精神，提升领导班子工作和服务质量。

3. 深化文明单位创建工作，增强领导班子成员的创建意识。

通过总结经验、查找问题、剖析原因，促进问题的全面解决；持续开展系列创建活动。

（二）加强师德师风建设
1. 强化政治学习，提升师德水平。

以《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》为准则，规范教师行为；以创建社会满意学校和满意教师、树立师表形象为重点，加强师德教育，确保依法执教、廉洁从教、文明施教。

2. 树立先进教育理念，提升教师素质。

秉承“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”的教育理念，努力打造一支“奉献、求真、创新”的高素质教师队伍。

（三）加强校园思想道德建设，创建文明校园
1. 通过开展爱我连城、书香校园等系列活动，结合课堂教学和校园文化建设，广泛宣传和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导师生树立正确的是非观、人生观和价值观。

2. 丰富学生思想道德建设教育活动内容，广泛开展“孝敬”教育、“诚信”教育、感恩活动等少先队活动，增强学校德育工作的实效性。

（四）强化校园文化艺术宣传
1. 牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极推进教育教学改革，加强阳光体育活动，提升体育教学质量和运动水平。

2. 加强音乐、美术等艺术教育，提升学生的审美鉴赏能力，培养学生的综合素质。

3. 积极认真地组织参加县级以上各类比赛活动，并争取在活动中取得优异成绩。

（五）深化“平安校园”创建工作
1. 树立“安全第一”的意识。

学生安全教育始终是学校工作的重中之重。

我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，将维护学校安全和稳定放在重要位置。

2. 落实学校安全工作责任制和责任追究制，明确“____”责任制。

定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时整改。

要全面提升安全工作管理水平和应急能力，特别关注学校食品安全、防火安全、交通安全等方面的问题。

要制定和完善相关安全制度，签订安全工作责任书。

3. 加强学生安全教育。

通过多种形式的教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2024年创建文明学校工作计划模版（二）
诚团结，明确职责，分工协作。

（二）加强德育工作，促进精神文明建设
1. 强化学校德育工作的领导与管理：学校领导班子需充分发挥核心作用，将德育工作置于重要议事日程，进行专题研究与部署。

构建由校长、教导处、班主任及科任教师共同参与的德育工作体系，实现学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，形成全方位、多层次的德育工作网络。

2. 建立健全德育工作制度：实施科学管理，遵循学生心理与生理发展规律，制定并完善德育工作制度，确保工作计划的切实可行性与有效性。

3. 重视德育工作队伍建设：选拔具备高度责任心、教育思想端正、热爱学生、作风正派且具备较强管理能力和教学水平的教师担任班主任。

通过组织学习德育文件、德育理论、现场观摩等活动，增强班主任的职业荣誉感与责任感，提升其理论水平与工作能力。

4. 立足课堂教学，渗透德育教育：充分利用政治课、思想课等主阵地，积极渗透德育教育。

教学方法需实现四个转变：由说教式向渗透式转变，由保姆式向指导式转变，由单一化向层次化转变，由封闭型向开放型转变。

引导学生思考、分析问题，明辨是非，形成正确的道德观念。

5. 加强行为规范的养成教育：针对中小学生年龄特点，侧重行为规范的养成教育。

将“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”纳入学校与班级工作计划，强化教育训练。

6. 构建学校、家庭、社会三结合的德育网络体系：德育作为学校教育的首要环节，需根据学校实际，不断加强德育领导班子建设，打造一支“管理育人、教书育人、服务育人”的德育工作队伍。

7. 发挥班队组织作用，开展德育教育活动：充分利用班队活动这一重要途径，创造性地开展少先队工作，注重学生思想发展与能力培养。

8. 坚持开展学雷锋与扶贫帮困活动：通过召开动员大会、成立学雷锋小组等形式，广泛开展学雷锋送温暖、扶老助残等活动。

认真做好“三德”教育
1. 加强师德教育：广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师事迹，深入学习“三讲”、“四教育”相关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党。

2. 加强思想道德建设：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

3. 开展社会公德与家庭美德教育：倡导教师外塑形象、内强素质，树立良好形象。

加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。

要求教职工遵守社会公德、遵纪守法，学会文明生活、文明工作、文明做人。

切实增加精神文明建设的投入
学校将精神文明建设列为重要议程，并采取多种措施增加投入。

如订阅党报党刊及专业刊物，开设教师阅览室；建设职工之家，丰富教师文化生活；积极开展艺术教育活动等。

优化育人环境
1. 提升教师文明素养：将教师能否平等对待家长、热爱学生作为衡量其文明程度的重要标准。

提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，营造和谐的师生关系。

2. 加强校园环境建设：通过绿化、美化、硬化及卫生工作，打造整洁、美观的校园环境。

开展卫生评比活动，培养学生良好的卫生习惯。

3. 加强校园文化建设：注重发挥校园文化的育人功能，让校园的每一处角落都充满美的气息和艺术的熏陶，激发学生的积极向上精神。

加强学习，提升教师业务素质
1. 鼓励教师理论学习：要求教师每学期至少阅读两本专业书籍，并撰写读书笔记与教学论文。

2. 制定激励措施：鼓励在职教师参加高一层次学历进修，制定相应激励政策。

3. 提高课堂教学水平：通过教学研究与实践，不断提升教师的课堂教学能力与水平。

2024年创建文明学校工作计划模版（三）
一、指导思想
以____报告精神为引领，深入____，围绕思想道德建设、民主法制建设、制度完善及环境优化四大核心领域，依托丰富多彩的实践活动，致力于提升全校师生的思想道德素质，扎实推进我校精神文明建设的各项工作。

二、主要工作内容
（一）文化建设
1. 持续强化领导与教师的在岗培训，确保教师继续教育考试合格率达标。

2. 深化教师的文化、业务与政治学习，确保学习任务的高质量完成。

3. 优化文化课教学质量，强化课堂教学，中高年级采用魏书生的“三段六步”教学法，低年级则推行探求创新教学模式，严格遵循新课程标准实施教学。

4. 充分发挥图书阅览室的功能，定期组织师生开展阅读活动，确保每两周至少一次集体阅读，并鼓励记录读书笔记。

5. 倡导学生阅读健康书籍，尤其是人物传记，鼓励每日至少阅读一页。

6. 组建校级舞蹈、合唱、乐器及秧歌等艺术团队，丰富校园文化生活，为即将到来的区文化节做好充分准备。

7. 加强文体活动，持续提升课间操质量；确保校级活动小组活动有序开展；为每位学生配备活动工具，丰富课外活动；关注并丰富教职工业余文化生活。

（二）道德建设
1. 深入学习并贯彻____《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三观”（世界观、人生观、价值观）及“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“四自”（自重、自省、自警、自励）教育，将理论学习与实际工作紧密结合，引导师生养成良好的道德品质。

2. 广泛宣传《纲要》内容，利用广播、班报、挂图等多种形式，普及公民道德“十个字”规范、职业道德准则及文明用语。

3. 引导学生成为公民道德义务宣传员，自觉遵守交通规则，在公共场所维护良好秩序。

4. 鼓励宣传员弘扬时代正能量，坚持正面引导，树立先进典型，倡导文明新风尚。

5. 大力宣传并践行“五种”精神：解放思想、实事求是；与时俱进、勇于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实效；淡泊名利、无私奉献。

6. 积极开展扶贫帮困送温暖活动。

7. 不断强化教师职业道德教育，倡导教师以身作则，爱岗敬业，具备高度的责任心与敬业精神。

8. 加强对学生的《小学生守则》及《日常行为规范》教育。

9. 完善德育展室内容，定期组织师生参观学习，充分利用走廊宣传栏进行德育宣传。

（三）思想教育
1. 扎实做好教师的政治思想工作，引导教师立足本职岗位，热爱教育事业。

2. 加强学生思想教育，培养其“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）情感。

3. 提升教师的政治理论素养，通过加强政治理论学习，增强教师的政治觉悟。

（四）主题活动
1. 开展争创文明学校、争做满意校长与教师、争做社会学校家长满意好学生的系列活动。

2. 成立学雷锋小组，由政教处与少先大队牵头，定期组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地开展慰问活动，积极践行送温暖、献爱心行动。

3. 倡导并实践向落后生活方式告别活动，包括崇尚科学、反对迷信、清理“白色垃圾”、参与植树绿化、进行社会公德宣传等。

4. 大力推广创文明树新风活动，树立教育教学典型及“巾帼三文明”四种典型。

5. 办好家长学校，每学期至少召开两次家长会，为教师提供向家长授课的机会，并通过家长答卷收集反馈意见。

（五）环境建设与管理
1. 加强学校周边环境的综合整治力度，禁止学生在校内吃零食并禁止校门外小商贩摆摊设点。

2. 努力实现校园环境的净化、绿化、香化、美化目标。

3. 倡导文明礼貌行为师生穿着应整洁朴素大方学生需统一发型进出教室时保持轻声慢步操场则充满欢快活泼氛围共同营造一个“团结紧张严肃活泼”的良好育人环境。

（六）制度建设
建立健全各项规章制度实行校务公开与政务公开制度并实施“监督、检查、绿化”相结合的考核制度严格执行教师工作制度及动态量化考核制度确保学校管理的规范化与科学化。