发挥创意,打造生动有趣的《扭秧歌》教学教案

扭秧歌是一种传统的中国民间舞蹈，广泛流传于中国的南方地区。

它以欢快的节奏、优美的舞姿和简单易学的舞步，在民间广为传唱和喜爱。

作为一名教师，如何才能让学生在学习中感受到乐趣和收获呢？本文将从发挥创意的角度，为大家打造一份生动有趣的《扭秧歌》教学教案。

一、教案概述
本课旨在通过扭秧歌的学习和表演，使学生了解中国传统民间舞蹈的基本特点和技巧，提高身体灵活性，培养音乐感受力和合作意识。

课程包括以下内容：
1. 学习扭秧歌的基本舞步和节奏，了解其起源和发展历程。

2. 分组练习，编排一段扭秧歌表演，突出团队合作和个性表现。

3. 进行表演展示，鼓励学生自主评价和互相交流。

二、教学步骤
1.导入环节
通过放映关于扭秧歌的历史介绍和表演片段的视频，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们思考“扭秧歌是怎么来的？为什么会这么流行？”等问题。

2.学习基本舞步和节奏
介绍扭秧歌的基本舞步和动作，如“摆手摆腰”，“翘脚跳”，“挑脚走”等。

学生可以跟随老师的指导进行练习。

教授扭秧歌的节奏感，通过演示和敲击乐器的方式，帮助学生掌握舞蹈的节奏和合理呼吸。

3.分组编排
将学生分成若干个小组，由每组负责编排一段扭秧歌表演。

在编排过程中，鼓励学生发挥创意，根据自己的特点和风格进行个性化发挥，同时加强团队合作和沟通能力。

4.培训演出
在分组编排完成后，学生需要对自己的表演进行反复练习，不断调整和完善。

同时，要根据自己表现的情况进行自我评价和改进，增强自信心。

5.展示表演
进行扭秧歌表演展示，学生们作为表演者和观众，体会到了表演的乐趣与收获。

在表演结束后，教师和同学们进行互动交流，分享表演心得和感受，并进行互相评价和鼓励。

三、教学目的
通过本课的学习和实践训练，学生们可以达到以下目标：
1.了解扭秧歌的起源和历史背景，体验民族文化的独特魅力；
2.掌握扭秧歌的基本舞步和节奏感，增强身体灵活性和音乐感受力；
3.培养学生的创新意识和团队合作精神，增强学生的表达能力和自信心；
4.让学生在互动交流中学会欣赏和评价，进一步提高综合素质和礼仪修养。

四、教学重点和难点
1. 教学重点
扭秧歌基本舞步和节奏感的掌握，小组编排表演的组织和实施。

2. 教学难点
学生对扭秧歌舞蹈的记忆能力和视觉协调能力，编排表演中拓展创新思路。

五、教学评价
1.观察学生的学习积极度和参与度，反映是否理解课程内容和能力提升情况；
2.根据学生的表演效果和精神状态，评价其综合表现力和团队协作精神。

3.关注学生的反馈和互动交流，收集学生对本课的评价和意见建议，调整和改进课程的教学方式。

六、教学建议
为了达到更好的教学效果，以下是几点教学建议：
1、老师应该引导学生感受节奏、激发创意、表达个性，鼓励学生进行自主探究和表达；
2、老师应该制定严谨的教学计划，根据学生的实际情况合理安排课程内容和时间，确保教学效果最大化。

3、在教学中要注意和学生进行互动交流，如课前谈话、互动评估等，以便教师及时发现和解决问题。

4、在教学中要寻找适当的比较对象和范例，以便学生更好地理解和模仿，达到更好的效果。