幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》2篇

幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》 (2) 幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》 (2)精选2篇（一）
教案名称：跨越小河
教学目标：
1. 通过跨越小河的游戏，锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡感。

2. 培养幼儿的团队合作意识和观察能力。

3. 增强幼儿与水体接触的兴趣和安全意识。

教学准备：
1. 空旷的室内或室外场地。

2. 彩色地板砖或纸板、颜色标志物（如颜色圆圈、颜色卡片）。

3. 手帕或面巾纸。

4. 音乐播放设备。

教学过程：
1. 预热活动：
老师和幼儿一起做几分钟的体能热身操，如搓手操、大步走、转身等，为接下来的活动做好准备。

2. 游戏规则说明：
a. 幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的起跑线（河岸）边。

b. 在场地上随机放置彩色地板砖或纸板，模拟小河。

c. 老师根据幼儿的年龄和能力要求，选择不同的跨越方式，如跳、跑、单脚跳等。

d. 老师按照一定的顺序，喊出一种颜色，并在对应的地板砖或纸板上放置颜色标志物。

e. 听到颜色后，每个小组的第一位幼儿尽快跨越对应颜色的地板砖或纸板，直到到
达终点线。

f. 当所有幼儿都到达终点线后，游戏结束。

3. 游戏进行：
a. 音乐响起，幼儿们按照老师的指令，迅速跨越小河，到达终点线。

b. 老师可以根据实际情况适时调整游戏难度，如增加颜色选择数量、增加跨越动作
的复杂性等。

4. 游戏总结：
a. 老师询问幼儿对游戏的感受，引导幼儿回顾自己的表现，如跨越动作是否准确、
是否听到颜色指令等。

b. 引导幼儿讨论游戏中遇到的困难，如如何平衡、如何在不同颜色之间快速选择等，帮助他们总结经验。

c. 结合游戏，向幼儿传达关于水体的安全知识，如不在没有大人陪同的情况下接近
或进入水域。

教学扩展：
1. 可以适时进行个别指导，帮助技巧较差的幼儿提升跨越技能。

2. 可以通过增加障碍物、调整距离等改变游戏难度，激发幼儿兴趣和挑战感。

3. 可以鼓励幼儿设计自己的跨越动作，增强幼儿的创造力和想象力。

4. 可以引导幼儿制作一张跨越小河的游戏图，加强对规则和场景的理解。

备注：
1. 在进行游戏时，老师应时刻关注和保证安全，保证幼儿的跨越行为不会造成摔倒或受伤的危险。

2. 游戏规则可以根据幼儿的实际能力和年龄进行适度调整，确保游戏的成功完成和满足感。

幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》 (2)精选2篇（二）
教学目标：
1. 教会幼儿了解小河的跨越，培养幼儿勇敢、协作的精神。

2. 培养幼儿的平衡能力、敏捷性和协调能力。

教学准备：
1. 蓝色布料或绳子，代表小河。

2. 一些颜色鲜艳的充气球，代表河中的石头。

3. 音乐播放器。

教学过程：
引入活动：
1. 老师利用图片或实物让幼儿了解小河，引导幼儿思考如何跨越小河。

2. 老师引导幼儿讨论需要怎样的技能才能成功跨越小河，例如平衡、敏捷、协调等。

活动1：小河旅行
1. 老师将蓝色布料或绳子铺在地上，模拟小河。

2. 幼儿排成一列，站在小河一边，每个幼儿手上拿一个充气球，代表石头。

3. 在音乐的伴奏下，幼儿依次跨越小河，保持平衡，不让球掉到小河里。

4. 每个幼儿跨越小河后，将球交给下一个幼儿。

5. 老师可以在小河中间放一些障碍物，让幼儿踩到石头时需要停下来，增加难度。

活动2：小河冲刺
1. 将蓝色布料或绳子调整成一条曲线，模拟小河。

2. 幼儿分成两组，站在小河两边。

3. 在音乐的伴奏下，每个幼儿依次冲过小河，尽量快速地完成。

4. 老师可以设定一个时间限制，例如每个幼儿有10秒的时间跨越小河，增加游戏的刺激与竞争。

5. 幼儿冲过小河后，可以继续在另一侧等待其他队员冲过。

总结活动：
1. 老师和幼儿一起总结体育游戏中需要用到的技能，例如平衡、敏捷、协调等。

2. 利用图片或幼儿的描述，让幼儿回顾游戏中的经历和感受。

3. 鼓励幼儿表达自己的困难和成功，以及互相表扬和鼓励。

扩展活动：
1. 可以将游戏改编成跳绳游戏，幼儿可以利用跳绳的技巧跨越小河。

2. 可以引入套圈游戏，幼儿需要将圈圈套在小河的石头上跨越小河。

3. 可以找一段适合幼儿的儿童健身操视频，让幼儿一起跟着学习跨越小河的动作。