一等奖幼儿园中班美术公开课优质教案设计推荐

一等奖幼儿园中班美术公开课优质教案设计
推荐
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三
节《有趣的混色》。

通过本节课的学习，孩子们将了解色彩的基本知识，掌握混色的技巧，并能够运用混色创作出美丽的美术作品。

二、教学目标
1. 让幼儿了解色彩的基本组成，认识红、黄、蓝三种基本颜色，
并掌握混色原理。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美
情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和成就感。

三、教学难点与重点
教学难点：混色原理的掌握和运用。

教学重点：红、黄、蓝三种基本颜色的认识及混色技巧。

四、教具与学具准备
教师准备：红、黄、蓝三种颜色的水彩颜料、画纸、调色盘、画笔、抹布、范例作品等。

学生准备：画纸、画笔、调色盘、水彩颜料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师以一个色彩斑斓的彩虹故事引入，引导幼儿观察彩虹的颜色，激发他们对色彩的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）
教师简要介绍红、黄、蓝三种基本颜色，并通过示范，展示混色原理，让幼儿直观地了解混色过程。

3. 例题讲解（10分钟）
教师出示范例作品，讲解创作过程，引导幼儿注意混色的比例和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿在教师的指导下，动手实践，进行混色练习。

5. 创作环节（15分钟）
幼儿根据所学知识，自由发挥，创作出一幅美丽的混色画。

6. 展示评价（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，并进行评价和鼓励。

六、板书设计
1. 板书《有趣的混色》
2. 内容：
红色、黄色、蓝色
混色原理：红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫
七、作业设计
1. 作业题目：请运用今天学到的混色技巧，创作一幅以“我的美丽家园”为主题的画。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿
掌握了色彩知识和混色技巧。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，
并进行个别辅导，以提高幼儿的绘画水平。

同时，教师还可以拓展延伸，引导幼儿观察生活中的色彩，激发他们的创作灵感。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点是课堂教学中需要特别关注的部分。

对于本节课，《有趣的混色》的教学难点是混色原理的掌握和运用，这是因为混色
涉及到颜色之间的相互作用，需要幼儿在理解上有所突破。

重点是红、黄、蓝三种基本颜色的认识及混色技巧，这是学习混色的基础。

二、教具与学具的准备
颜料的质量：应选择易于调色、色彩鲜艳的水彩颜料。

画纸的规格：应选择适合幼儿手部大小和力量的画纸，以便于操作。

调色盘和画笔：应提供干净、大小合适的调色盘和画笔，方便幼
儿混合颜色。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
实践情景引入：通过一个色彩斑斓的彩虹故事，教师应确保故事内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，并自然地引出色彩学习的话题。

例题讲解：教师在讲解范例作品时，应详细解释混色的步骤和技巧，如红黄混合的比例，如何避免颜色混合后变得脏乱。

随堂练习：此环节应确保每个幼儿都有机会亲自操作，教师在旁辅导，及时纠正错误，鼓励幼儿尝试和探索。

四、板书设计
板书应简洁明了，易于幼儿理解。

在《有趣的混色》这节课中，板书应包括：
颜色名称和对应的色彩样本
混色公式，如红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫
教师应在板书中使用大号字体和鲜明的颜色，确保所有幼儿都能清楚看到。

五、作业设计
作业应既能够巩固课堂所学，又能够激发幼儿的创造性。

作业题目应与课堂内容紧密结合，如“我的美丽家园”主题画。

答案虽略，但教师应在批改作业时，关注幼儿对混色技巧的运用情况，并给予反馈。

六、课后反思及拓展延伸
课堂活动是否顺利，幼儿的参与度如何？
教学难点是否得到了有效突破？
幼儿的作业反映出哪些共性和个性问题？
鼓励幼儿观察周围环境中的颜色，进行户外色彩探索活动。

引导幼儿尝试使用其他材料进行混色实验，如彩色沙子、泥土等。

组织混色主题的美术展览，让幼儿展示自己的作品，增强他们的
自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 在关键环节使用强调的语气，如混色原理的讲解，以引起幼儿
的注意。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间合理分配，避免前松后紧或前紧后松。

2. 在创作环节给予幼儿足够的时间，让他们充分展示自己的创意。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的开放性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 对幼儿的回答给予积极反馈，提高他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用有趣的彩虹故事情景导入，激发幼儿对色彩的兴趣。

2. 通过实物展示、图片等形式，使情景更加生动，增强幼儿的参
与感。

教案反思
一、教学内容的适宜性
本节课的内容难度适中，符合幼儿园中班幼儿的认知水平。

在今
后的教学中，可根据幼儿的实际表现调整教学内容，适当增加混色技
巧的难度。

二、教学方法的多样性
本节课采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，提高了幼儿的参与度和兴趣。

在今后的教学中，可尝试更多互动性、游戏化的教学方法，提高幼儿的学习积极性。

三、课堂氛围的营造
通过生动的语言、积极的反馈和鼓励，本节课营造了一个轻松、
愉快的课堂氛围。

在今后的教学中，继续保持并加强这一方面，关注
每个幼儿的情感需求，让他们在愉悦的氛围中学习。

四、教学评价的及时性
本节课在课后及时对作业进行了评价，使幼儿了解自己的优点和
需要改进的地方。

在今后的教学中，加强对幼儿学习过程的观察和评价，及时给予指导，提高教学效果。

五、拓展延伸的实效性
本节课的拓展延伸活动注重培养幼儿观察生活、探索色彩的能力。

在今后的教学中，可根据幼儿的兴趣和需求，设计更多具有实效性的
拓展活动，丰富教学内容。