江苏省淮安市四星级高中2025届高三第二次调研语文试卷含解析
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江苏省淮安市四星级高中2025届高三第二次调研语文试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
叶落桃园
刘庆邦
大叔第一次从往家里写信是1979年,从他1949年离开大陆,时间整整过去了三十年,如果他离开大陆时还是一个青年的话,三十年后他差不多已经变成了一个老人。
后来大叔回忆说,为了写这第一封信,他不知流了多少眼泪,眼泪不知打湿了多少信纸。
算起来,他的父亲母亲都七十多岁了,他不知父母还是不是在世。
他担心这一辈子恐怕不一定能见到父母了。
一想到这里,他就禁不住流下泪来。
大叔把信寄给在香港九龙的朋友,由朋友转寄到大陆的河南省沈丘县刘庄店镇南面三里的刘楼村。
在信封上,收信人大叔没写三爷的名字,写的是自己的名字,他的名字叫刘本德,我们村还有一个叫刘本德的,他是刚刚摘帽的地主家的儿子。
队长从大队里把信捎回后,就交给了村里的刘本德。
村里的刘本德确有一个舅舅在香港居住,他以为是舅舅给他寄的信。
他拆开信,找识字的人把信念来念去,信上的话跟他一点儿关系都没有。
于是,他把信退还给了队长。
既然信已经拆开了,队长就把信交给一个在村里教小学的老师,让老师在吃饭场里把信念一念,看看这封信跟村里人到底有没有关系。
老师念信时,三爷也在饭场里吃饭。
三爷对这封信并没有很注意听,他不会想到会有人给他写信。
但是,当他无意中听到写信人自我介绍说:我的大名叫刘本德,我的小名叫天增,天增?三爷听到“天增”二字,如在晴天里听到天边传过来的一声雷,他一下子愣住了,同时他的手不由得哆嗦了一下,手里的饭碗差点儿掉在地上。
他对念信的老师说:你再念一遍,他是说他叫天增吗?老师把那段话又念了一遍,确认写信人的小名是叫天增,老师说,天是天地的天,增是增加的增。
三爷的眼圈儿顿时有些发红,说话也有些喃喃,他说:天增是我的大儿子啊!又说:天增你这孩子,你真的还活着吗?
快,快把信念给他娘听听!三爷让老师拿着信跟他一块儿回家去了。
三奶奶生了病,正在床上躺着。
听老师念了信,特别是听大叔在信里写遭:娘啊,儿不能在娘跟前尽孝,都是儿的不孝啊!三奶奶一下子哭了起来。
她还像儿子小时候叫儿子的小名一样,说:增儿啊,增儿啊,你真是小增儿吗?
老师是本字辈,他劝三奶奶说:三大娘,大哥有信儿了,这是天大的喜事,你应该高兴才是啊!
三奶奶不哭了,挣扎着从床上坐了起来,她说:我早就知道,俺大儿不会死。
他娘还没死呢,他怎么能死!他不
回来,我就不死!
村里年轻人说,以前没听三爷三奶奶说过他们还有一个大儿子呀,两个老人的嘴可真够严的。
村里人估计,名字叫刘本德的大叔既然还活着,一定是在做了官,发了财,混出了人样儿。
当时生产队还没有解散,土地还没有分田到户,打工的潮流还没有兴起,人们还都在村里待着。
听到大叔来信的消息后,人们纷纷到三爷三奶奶家里去了,好像大叔已经从回来了一样,他们要看看大叔长什么样。
来到三爷三奶奶家里,他们要求看信,要求把信的内容听一听。
看到了大叔的信,他们像是看到了大叔一样,喜事让三奶奶的精神好了不少,她不在床上躺着了,要求吃饭,要求吃药,说一定要等到她的大儿子回来,跟她的大儿子见上一面。
接着,三爷三奶奶就把已经分开家的全家人召集在一起,开始商量给大叔写回信的事。
商量的结果,一是告诉大叔,他的爹娘都还活着,全家人都很好,二是希望大叔能赶快回来与家人团聚。
三爷的二儿子也是读过初中的人,这封回信本应由他来写,但他不敢写,他说他现在是提笔忘字,写不成句儿。
他又说,使用的是繁体字,他不会写繁体字。
家书抵万金,给大叔回信事关重大,没办法,三爷只好请那位念信的老师来写。
等大叔踏上大陆的土地时,时间又过去了九年,到了1988年秋天,大叔在住在桃园县,他从桃园机场坐飞机,绕道香港,飞到郑州。
从郑州下飞机后,他打了一辆出租车,不惜长途奔跑几百里,不惜花费好几百元的打车费,直奔家乡而来。
是年,大叔已六十多岁,两鬓已有了白发。
“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
”大叔一见到三爷三奶奶,就按传统的礼仪,双膝跪地,给二老磕头,他说:爹呀,娘呀,都是儿子不孝啊!大叔喜极而泣,磕第三个头时,眼泪已经流得一塌糊涂。
三爷和三奶奶也哭了。
三奶奶说:我的儿,赶快起来吧!你回来了,啥都有了!
三爷也说:你不能回来,这不能怨你,不能怨你。
(有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.大叔写信时“不知流了多少眼泪”,回大陆访亲时“眼泪已经流得一塌糊涂”,“眼泪”这一细节写出了两地亲人不得相守但终于相见的苦乐悲欢。
B.三爷听到“天增”时,“愣住”了,手“哆嚓”,眼圈“发红”,说话“喃喃”……这些动作神情,反映了他由震惊、怀疑到确认的心理变化过程。
C.“生产队”“分田到户”“打工”等词语,以及关于大叔从绕道香港回乡的情节,交待了故事发生的背景,体现了这篇小说偏重纪实的特点。
D.标题“叶落桃园”意蕴深远,既指大叔住在桃园县,又暗示了大叔少小离家,死里逃生,流落异乡,有家难回的坎坷经历,可谓一语双关。
2.小说第三自然段对情节发展有什么作用?请简要分析。
3.小说围绕“信”来叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
回家
李娟
我回家了。
我从乌鲁木齐坐夜班车到镇上,再从镇上坐中巴车到永红公社。
永红公社,一听这名字就知道此处已被现实世界抛弃多年。
同车有个人第一次去那里,一路上不停感慨:“怎么这么远?怎么还没到?怎么一路上都没有一棵树?”略带惊惶。
中巴车在公路上漂泊,公路在戈壁中起伏。
我疲惫不堪。
那人还在旁边惊叹:“老一辈人咋想的?咋跑到这里来?这种地方咋过日子?”像是多年前的自己。
我非常熟悉车窗外的情景,虽然我也是第一次走这条路,第一次去那个地方。
到地方了。
我妈已经等待很久。
她的摩托车停在一家菜店门口,后座上已经绑了一堆东西。
她说:“要不要逛逛?”我朝东边看看,又扭头朝西边看看。
这个永红公社,只有一条马路,只有两排店面。
我说:“算了。
”我妈说:“那咱赶紧回家吧,赛虎一个人在家。
”我挤进她和那堆菜蔬、粮油之间,摩托车发动,我们猛地冲了出去。
一路上她不停夸耀自己的车技:“看到前面那两个小坑没有?中间就一拃宽。
看好了啊——看!过去了吧?你知道哪儿有摩托车比赛的?咱不跟人比快慢,咱就比技术!不信你看,前面那块小石头,看到没有?这技术!”
大约走了十公里后,摩托车下了柏油路的路基,驶上一条延伸进南面荒野的土路。
又过了一条宽阔的排碱渠后,开始爬一段陡坡。
登上这段陡坡的顶端后,视野突然空阔了。
戈壁茫茫,天空一蓝到底。
回头居高临下俯瞰整条河谷,乌伦古寂静西逝,两岸丛林单薄而坚定。
突然想起不久前那同车的异乡人,若此刻他也在此地俯瞰,就会明白老辈人的心意了吧……这条野道尘土飞扬,几公里后,开始有远远近近的田野一片接一片地涌进视野,辽阔、缠绵、梦幻。
我们的摩托车在天地间唯一的道路上飞驰,那片绿色是唯一的港湾。
土路越走越窄,经过几个岔路口后,便只剩不到一尺宽。
我妈说:“这条路是我的。
”
又说:“本来这里没路,我天天骑车打水,来来回回抄近道,就走出了一条路。
看,直吧?这条路只有我一个人在使用。
”
路的尽头就是我家的葵花地,葵花已有半人高。
没有风,田野静得像封在旧照片里。
远远地,我一眼看到了田边空地上的蒙古包。
我妈说:“到家了。
”
大狗丑丑飞奔着前来迎接,向摩托车前轮猛扑,似乎想要拥抱我妈。
我妈大斥:“不要命了?”连连减速。
这是我第一次见到丑丑。
我妈骄傲地介绍:“我的狗,大吧?丑丑,这是你娟姐,快叫姐姐!”丑丑闻了一下我的鞋子,犹豫了两秒钟便接受了我。
这时,我听到了赛虎的声音……似乎突然从漫漫长夜中醒来,这声音揭开我对“家”的全面记忆。
锁开了,铁皮门刚拉开一道缝,赛虎就挤了出来。
它直扑过来,激动得像快要哭泣一般,我蹲下来拥抱它。
抬起头一眼认出床板上的旧花毡,接下来又认出床前漆面斑驳的天蓝色圆矮桌,认出桌上一个绿色的搪瓷盆。
没错,这是我的家。
又记起之前有过好几次,和此时一样,独自去向一个陌生的地方,找到一座陌生的院落。
和此时一样,若不
是我的赛虎,若不是几样旧物,我根本不知那些地方与我有什么关系。
我妈急着拆解车上的包裹,她一面在包里翻找,一面和丑丑过招。
后者似乎有了预感,兴奋又焦躁,扯着她的胳膊不放。
果然,我妈最后取出了两根火腿肠。
分完礼物,我妈又赶紧去放鸡。
我尾随而去,又认出鸡笼上几块涂着蓝漆的木板。
多年前它们曾是我家商店柜台的一部分。
我长长地舒了一口气,感到这个家已经在我心里悄然生根。
我问我妈柴在哪里,然后劈柴生火,烧水做饭。
我妈又房前房后忙乎了一阵,说做个“稻草人”立在葵花田里,用以吓唬鹅喉羚。
可戈壁滩上哪来的稻草?她翻出一条旧围裙和一件起满毛球的旧毛衣,又毁了狗窝的门帘。
没一会儿,一位假人做成了。
我俩抬着它走进葵花地,将它稳稳当当地栽在大地上。
清晨我去看它。
朝阳从地平线升起,光芒从背后推来,身不由己地向前走啊走啊。
假人先生越来越近,纹丝不动,迎光而立。
我掏出手机拍摄,它正面迎向镜头,瞬间撑起蓝天。
我拍的那张照片美丽极了。
为此我要感激我的手机。
可是后来手机丢了,幸亏照片存进了移动硬盘,我感激我的移动硬盘。
但是后来硬盘摔坏了,被高高放置在书架顶端。
我仍然感激,假人先生仍在其中静静站立,就在硬盘的某枚碎片里,仍伸展双臂,守护着脚下的无边绿浪。
(有删改)
1.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.第一段对永红公社的描述,写出了其地理位置的偏远和时代的久远,以及“我”对这个家的茫然和陌生,巧设悬念,引起读者的好奇心。
B.作者善于借助物象来表现人物情感,床板上的旧花毡,漆面斑驳的天蓝色圆矮桌,绿色的搪瓷盆,都体现了我对新家环境的逐渐认同。
C.文章中的“排碱渠”“乌伦古”等词语,以及关于“戈壁”的描述,都指向新疆荒漠垦荒的现实,从而构成大西北异域风情的散文背景。
D.作者用外貌、语言、动作、心理等多种方法描写母亲,一个做事雷厉风行、麻利干练,性格积极乐观、坚韧顽强的垦荒人形象跃然纸上。
2.本文的行文线索有明暗两条,请简要梳理。
3.文章最后一段颇有韵味,请结合“感激”的内容,谈谈你的理解。
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
世界卫生组织将造成武汉肺炎疫情的新型冠状病毒临时命名为“2019新型冠状病毒(2019-nCoV)”,强调指出由此病毒引发的武汉疫情是国际关注的突发公共卫生事件。
中国国家卫健委提高重视程度,将新型冠状病毒感染的肺炎纳入乙类传染病,按甲类管理。
可以肯定,此次新型冠状病毒感染的肺炎存在人传人的现象,病毒潜伏新最短为1天,最长的潜伏期是14天,甚至更长。
潜伏期内病毒具有传染性。
目前,该病毒所致疾病没有特异治疗方法。
病毒感染的肺炎早期患者,存在头痛、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等症状。
流感和普通感冒也存在此类症状,但其实它们之间是有明显区别的。
(摘编自2020年2月《生命时报•怎样分清“普通感冒”和“新型肺炎”?》)
材料二:
新型冠状病毒是以什么作为支点、通过什么途径跨越到人类的?关于这两方面的科学研究,目前流行病学数据尚有许多缺口,没有令人确信的结论。
越来越多的科学证据,把新型冠状病毒的可触摸源头指向蝙蝠。
《新美格兰医学杂志》(NEJM)发表了研究论文,证明中国武汉出现的病毒是一种新型冠状病毒,命名并鉴别确定了其特征。
病毒基因组测序和其他报告均表明,它与SARS冠扶病毒(SARS-CoV)的同源性达75%-80%,与几种蝙蝠冠状病毒的亲缘关系更近,特别是与中国西南地区收集的蝙蝠体内的冠状病毒的遗传基因相似。
中国疾控中心病毒病所应急技术中心主任表示,新型病毒与浙江舟山的一种蝙蝠身上的冠状病毒90%的相似性,国外也有研究声称找到另一种蝙蝠携带的冠状病毒与这个病毒相似性达到96%。
但有关专家认为,即使同源性很高,也不能认定新型冠状病毒就来自于这种蝙蝠。
北京大学等中国科研团队在《医学病毒学》杂志上发表论文,将新型冠状病毒的中间宿主锁定为蛇。
通过对新型冠状病表的基因序列的研究,研究组发现该病毒的一段基因组发生了同源重组,为了追溯病毒源头,他们对武汉海鲜市场常见的一些动物,包括蛇、鸡、穿山甲、蝙蝠和旱濑等的基因密码都进行了检测。
得出的结论是:蛇是最有可能的中间宿主。
跨物种传播一直都是病毒的欲望,它们常常伺机而动。
那么,新型冠状病毒到底是怎么来到武汉的?中国疾控中心病毒病所表示在新型冠状病毒溯源研究中取得阶段性进展,首次从武汉华南海鲜市场的585份环境样本中,检测到33份样品含有新型冠扶病毒核酸,并成功在阳性环境标本中分离出病毒,提示该病毒来源于华南海鲜市场销售的野生动物,高度怀疑此次疫情与野生动物交易有关。
(摘编自《第一财经•科学溯源:到底是谁把新冠病毒带到了武汉?》)
材料三:
2020年春节期间,新型冠状病毒感染肺炎疫情迅速向全国蔓延,举国上下共同抗击疫情情。
疫情将打破2019年
底的弱企稳,给中国经济发展和人民生活带来哪些影响?
目前的情况是,企业停工减产,制造业、房地产、基建投资短期基本停滞;民企、小微企业岌岌可危;投资、消费、出口均受明显冲击;需求骤降,物价上涨、短期失业率上升;交通运输、教育培训等行业受到很强冲击,而医药医疗、在线游戏等行业受到青睐;电影、餐饮、旅游行业受到强烈冲击,电影票房70亿(市场预测)+餐饮零售5000亿(假设腰新)+旅游市场 5000亿(完全冻结),短短7天,仅这三个行业直接经济损失就超过1万亿,占2019年一季度GDP21.8万亿的4.6%,这还不包括其他行业。
为避免人口大规模流动和聚集,国家采取了居家隔离、延长春节假期等防控措施,因此各个社区、每个乡村的百姓,日常的出入受到严格管理,出行次数锐减,购买生活用品不再像以往那样方便;工厂复工、工人返城延迟,弹性薪酬制员工、农民工等损失最大;学校开学、学生返校延迟,高三学生、初三学生最焦虑……可以预测的是,风险中酝酿机遇,疫情或将催生新的业态,生产生活业态将朝看智能化、线上化发展;政府治理将更透明。
(摘编自《网易新闻·疫情对中国经济的影响分析》)
1.下列对“新型冠状病毒”相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.世界卫生组织高度关注新型冠状病毒造成的武汉肺炎疫情,并釆取了高于该传染疾病的应对举措来管理防控疫情。
B.新型冠状病毒感染的肺炎可在人与人之间传播,病毒潜伏期无法确定,潜伏期存在感染危险,隔离防控非常重要。
C.中外科学界对新型冠状病毒源头的追溯都取得了研究性进展,但仍然不能确定该病毒跨物种传播的支点和途径。
D.新型冠状病毒疑似与SARS等冠状病毒相似,病毒本源可能与部分野生动物携带的具有跨物种传播性的病毒有关。
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()
A.普通感冒的病原体多样,但一般不引起肺炎;流感病毒和新型冠状病毒却容易致人类肺部器官感染,引起肺炎。
B.为了有效阻止新型冠状病毒向人类传播,侵害我们的身心健康,科学家正在加强対该病毒基因序列的检测研究。
C.如果人类可以做到禁食蝙蝠、蛇、穿山甲等野生动物,杜绝野生动物市场交易,就能有效防止新型传染病的发生。
D.中国疾控中心表示,已从华南海鲜交易市场的野生动物身上分离出新型冠状病毒,此次疫情与野生动物交易有关。
3.请结合材料,分析2019年突发的新型冠状病毒给中国带来哪些方面的影响。
4、阅读下文,完成下面小题。
西施山书舍记
(明)徐渭
①西施山去县东可五里,《越绝》若《吴越春秋》并称土城,后人始易以今名,□亦曰“土城山”。
盖勾践作宫其间,以教西施、郑旦而用以献吴。
又曰:“恐女朴鄙,故令近大道。
”则当其时,此地固要津耶?更数千年,主者不可问矣。
商伯子①用值若干而有之。
②山高不过数仞,而丛灌疏篁,亦鲜澄可悦。
上有台,台东有亭;西有书舍数础,舍后有池以荷。
东外折,断水以菱。
而亭之前则仍其旧,曰“脂粉塘”,无所改。
出东南,西而山者,耸秀不可悉,悉名山也。
绕其舍而亩者、水
者,不可以目尽;以田以渔以桑者,尽亩与水无不然。
余少时盖觞于此而乐之。
兹伯子使余记,余虽以病阻其觞,然尚能忆之也,率如此。
③嗟夫!土城,一山耳,始以粉黛歌舞之宫,当钜丽倾都之孔道,而今变而且迁之。
一旦寥寥然为墟落,田夫野老耕钓徘徊于其间,或拾其堕钗于锄掘。
迨于阴晦,夜归牧唱之儿童又往往诧于野火转燐。
宜无不感而嘘,资野人之聚而谈者矣。
至其易冶以朴,易优伎以农桑,本业专而谣俗厚,则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。
④伯子聪敏擅文誉,达事变,试从读书暇,一登兹山而望之,或触于景而有如吾前所言者,姑取而咀之,傥亦一解颐耶?
[注]①商伯子:人名,作者故乡人。
1.可填入第①段方框处的虚词是()。
A.乃
B.则
C.然
D.因
2.下列对文意理解不正确的一项是()。
A.第①段叙写了西施山之名,及其古老传说。
B.第②段描写作者应邀游西施山所见之景。
C.西施山上宫殿已成墟落,现此处民风淳厚。
D.作者希望商伯子登西施山时能与自己同感。
3.从语言风格的角度赏析第②段写景的文字。
4.本文综合运用多种表达方式,且交织着复杂的情感,请对此加以分析。
5、阅读下面这首宋诗,完成各题。
朝无人①(节选)
陆游
丈夫出门无万里,风云之会立可乘。
追奔露宿青海月,夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛②雨飒飒,战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款③。
天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马,东夷再贡霜毛鹰。
(注)①胡无人,古乐府篇名,多表现边塞生活。
②碛(qì):沙石堆积之地。
③降款:投降的文书。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.前两句写大丈夫驰骋疆场,正赶上边塞战机,“立可乘”表现其求战心切,斗志旺盛。
B.五、六句从听觉方面来写,身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩,在陇地的雷鸣中作战。
C.七、八句描绘了胜利后的场景,敌人势穷力竭,连夜送来降书,缴下的铠甲堆积如山。
D.“汗血马”“霜毛鹰”代指贡品,诗人借以表达“四夷宾服”“天下定一”的理想。
2.诗歌三、四包塑造了怎样的人物形象?是如何塑造的?
6、(1)仁以为己任,________________?________________,不亦远乎?(《论语·泰伯》)
(2)生亦我所欲,________________,故不为苟得也。
(《孟子二章》)
(3)________________,青霭入看无。
(王维《终南山》)
(4)多情自古伤离别,________________。
(柳永《雨霖铃》)
(5)野芳发而幽香,________________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(6)________________,吹面不寒杨柳风。
(志南《绝句》)
(7)仓廪实而知礼节,________________。
(司马迁《史记》)
(8)落红不是无情物,________________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
7、微写作
在西班牙举行的一场自行车赛上,车手伊斯梅尔·埃斯特万在距离终点只有 300 米时不幸遭遇爆胎,他只能扛起自行车跑向终点。
而此时他身后的竞争对手奥古斯汀·纳瓦罗拒绝超越对手,慢慢地跟随其身后。
后来,埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗,但遭到了婉拒。
从下面题目中任选一题,按要求作答。
不超过 150 字。
①这一消息引发了你怎样的思考?请发表看法。
要求:观点鲜明,言之成理。
②请发挥想象,描写当时比赛终点的场景。
要求:具体、形象,有画面感。
③请以“对手”为题,写一首小诗或一段抒情文字。
8、一部优秀的文学作品,不仅主要人物形象鲜明,就是次要人物也生动丰满。
请从《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典中任选一个次要人物,结合书中的相关内容,写一段抒情文字。
不超过150字。
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
今年是“五四运动”爆发100周年。
时代在变迁,一个世纪前的青年喊出了“为中华民族之崛起而读书”、“实业救国”、“音乐救国”、“美育救国”等等;一个世纪后的今天,有人渴望做一个“佛系”青年、一个“宅男”“宅女”。
对于当下青年来说,“五四”是否已经远去,它的意义在哪里呢?
请以“新时代,新青年——我的‘五四’责任”为题,面向全体师生,在晨会时做一篇演讲,谈谈你的看法。
请写出该演讲稿的底稿。
要求:写一篇议论文,观点明确,论据恰当充实,论证合理,符合演讲稿的特征;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
参考答案
1、1.D
2.①推动情节,自然合理。
因姓名相同,大叔的信被拿错拆开,后面队长把信交给老师,老师念信等情节发展自然,在情理之中。
②前后照应,情节紧凑。
照应上文大叔写信的收信人是自己的名字,村里还有一人也叫刘本德,上下文呼应,结构紧密。
③设置巧合,制造波澜。
大叔把信寄给香港的朋友转寄,与他同名同姓的人碰巧有个舅舅在香港,队长和村民产生了误会,信拿错被拆开,情节起伏。
3.①“信”是行文线索使情节更集中紧凑。
写信——念信——听信——回信,文章围绕信展开情节,集中展现主人公的经历命运。
②“信”是情感寄托物,有助于表现人物情感。
大叔写信时的悲苦,三爷夫妇听信时的激动,全家写回信时的慎重,都在“信”中体现。
③“信”是交流的载体,有助于挖掘故事内涵。
漂泊在外的大叔与家人相互来往的信,是维系家人情感的一种联系方式,既有时代特点,又有报平安的含义,还包含着浓浓的亲情,体现了两岸根脉相连,血浓于水的情愫。
【解析】
1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。
D项,“又暗示了大叔少小离家,死里逃生,流落异乡,有家难回的坎坷经历”错,“叶落桃园”的“桃园”既指大叔住在桃园县,也指大叔在大陆的家,大叔最终回到了自己的祖籍。
故选D。
2.本题考查情节设置的作用。
考生首先要概括故事情节,看看写了什么;然后思考这个情节有没有用到设置的技巧,有什么作用;再思考它与人物、主题的关系。