深圳宝安区精华学校【精品】初三化学上册期中试题和解析

深圳宝安区精华学校【精品】初三化学上册期中试题和解析
一、选择题（培优题较难）
1．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）
A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生
C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变2．下列有关催化剂的说法正确的是（）
A．只能加快反应速率B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C．能增加生成物的质量D．质量和化学性质在化学反应前后不变3．某反应的微观示意图如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是( )
A．反应物有4种分子
B．反应前后原子个数不变
C．反应前后元素种类不变
D．化学变化中的最小粒子是原子
4．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．点燃或加热可燃性气体前，先检验其纯度
C．10mL酒精与10mL蒸馏水混合，溶液的体积为20mL
D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管
5．丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。

下列说法正确的是（）
A．甲中碳、氢元素质量比为3:8 B．乙和丙的元素组成相同
C．44g甲完全燃烧至少需160g乙D．生成的丙与丁的分子个数比为1:1
6．下列有关氧气的说法，错误的是（）
A．氧气能支持燃烧
B．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁
C．在通常状况下，氧气的密度比空气大
D．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应
7．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是
A．①③属于不同种元素B．④属于离子，离子符号为Mg2-
C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构
8．我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是
4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。

下列有关该反应的说法不正确的是
A．反应属于氧化反应B．X的化学式是Ag2S
C．反应前后元素的种类不变D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化9．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。

下列有关硼的说法正确的是
A．相对原子质量为10.81g B．属于金属元素
C．原子的核电荷数为5D．原子核外有6个电子
10．河水净化的主要步骤如下图所示。

有关说法错误的是
A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒D．净化后的水是纯净物
11．“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）
A．稻草造纸B．使用火药C．蚕丝织布D．冶炼金属
12．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确
．．．的是( )
A．B．
C．D．
13．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为 CH2O），该反应过程的微观示意图如下。

下列说法正确的是（）
A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成
B．物质乙中氧元素的化合价为-2 价
C．该反应前后原子种类和数目均发生改变
D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为 5﹕3
14．某反应前后分子变化的微观示意图如下。

下列说法正确的是( )
A．反应物与生成物共有3种物质B．反应后原子个数增多
C．该图可示意CO与O2的反应D．反应物中元素的化合价都为0
15．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。

垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。

下列关于该实验装置的叙述不正确的是( )
A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D．该装置的左半部也可用于制取氧气
16．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。

在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是
A．-3 B．+6 C．+4 D．+7
17．空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是
．．来自空气的是
A．作为燃料电池燃料的H2B．手于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2D．用于飞艇的He
18．NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是A．CO2B．Cl2C．O2D．N2
19．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

下列说法不正确的是（）
A．图中单质的化学式为N2
B．该反应使有毒气体转化为无毒气体
C．反应物都属于氧化物
D．反应中原子、分子个数都不变
20．下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A．尘土飞扬，说明分子是运动的
B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C．气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大
D．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力
二、实验题（培优题较难）
21．请你根据图示回答下列问题：
（1）写出图一中标号的仪器名称：②_______。

（2）图一装置可用于实验室制取氧气，所选择的药品是_________（填化学式）
（3）氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。

打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置B、C中的现象分别是___________、
________
（4）如图二中A 装置除用于实验室制取氧气，还可用于实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为__________，用此装置制取该气体的优点是___________。

22．实验是初中化学的重要学习手段和学习内容，请回答下列关于相关问题：
（1）写出仪器的名称①_____；②_____．
（2）①实验室用氯酸钾制取氧气，其反应原理为_____（用化学方程式表示）；
②利用该原理制取较为纯净的氧气要用于进行铁丝燃烧的实验，最好选择的发生和收集装置为_____（填装置序号）．
（3）小希想探究 CO 2 与过氧化钠（Na 2O 2）是否能反应生成氧气．
①制取二氧化碳气体，为了获得平稳的气流，他选用的发生装置是_____（填装置序号）； ②小希将干燥后的二氧化碳气体通过的 F 装置，用_____证明有氧气生成．研究表示，该反应同时生成碳酸钠，则 CO 2 与过氧化钠反应的化学方程式_____．
（4）查资料，实验室制氨气：Ca （OH ）2（固）+2NH 4Cl （固）∆CaCl 2（固）
+2H 2O+2NH 3↑，已知氨气易溶于水，密度比空气小，要制取氨气所选装置正确的接口顺序是（________）→（________）（填接口小写字母代号）．
23．下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。

（1）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS ）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：2424FeS+H SO =H S +FeSO ↑，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为_____（用字母序号填空），收集装置为_____（用字母序号填空）。

（2）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO 2。

请你参与下列的探究并回答问题。

（提出问题）上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO 2？
（方案设计）大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因是a：_____；
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

（实验与结论）
实
验
实验现象实验内容
A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
B 产生气泡，速率迅速减慢，反应几
乎停止。

无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
C产生气泡，速率适中速率适中持续产生CO2，能用于实验室制取CO2
根据探究结论，实验室制取二氧化碳选择第C组药品，该药品制取二氧化碳的反应原理是b:_____用化学方程式表示为c:_____；验满方法是d:_____；检验方法是e:_____。

（3）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。

请你再写出一种需要考虑的因素：_____。

（4）如图：为了探究二氧化碳能否与水反应，现取用三朵紫色石蕊染成的干花进行实验。

现象：第一朵紫色干花喷上水，紫花不变色；第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，紫花也不变色；第三朵紫色干花先喷上水，再放入盛二氧化碳的集气瓶中，紫花_____（填写关于颜色的现象）。

结论：以上实验现象说明：_____。

反应的化学方程式是：_____。

24．下图为实验室气体制备、干燥、性质实验的部分仪器。

试根据题目要求，回答下列问
题:
已知:22ΔH CuO Cu H O ++
（1）若用Zn 和H 2SO 4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。

①所选仪器的连接顺序为:_____（填写仪器序号字母），点燃氢气前，先要检验氢气的_____；以免氢气发生爆炸。

氢气燃烧的方程式是:_____。

②生成氢气时，所发生反应的化学反应方程式_____。

（2）若以H 2O 2溶液为原料（以MnO 2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。

并用来测定CuO 和Cu 的混合物样品中CuO 的含量，仪器的连接顺序为A→B→C 。

①仪器B 的作用是_____；
②仪器A 中生成氧气的化学方程式是:_____；
③欲通过测量反应前、后C 处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO 含量。

若反应后大玻璃管中红色的Cu 还没有完全消失，则样品中CuO 含量的测算结果将_____（填“偏大”“偏小”“不受影响”）。

25．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。

以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。

烧杯中放有热水，a 、b 、c 处分别放有药品，实验中只有a 处的白磷燃烧。

a 与c 对比；a 与b 对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与___________接触和__________。

（2）通过实验2可以测定________。

待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到__________的现象时，可达到该实验目的。

（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。

实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。

整个实验过程中气球会出现的现象是___________。

（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________。

（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
26．实验室现有氯酸钾、稀盐酸、过氧化氢溶液、石灰石和二氧化锰及以下仪器，请用所．给药品和仪器
．．．．．．完成下列问题：
（1）图1是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制备气体的装置。

①铜丝网内的固体药品是_________；②该装置在操作上的优点是：便于_______，利用图2中的仪器也可以组装具有相同优点的制备装置，你选用的仪器是_______（填字母）。

（2）补充一种仪器__________（填名称），并用上述药品及图2中的H和_____________（填字母）来制备一种气体，产生该气体的化学方程式为_______________。

（3）若用图3装置收集和验满O2，应将______________放在________（填“b”或“a”）导管口来验满。

（4）某同学用图4装置收集并测定CO2的体积。

①请把图4装置补画完整
．．．．____________；
②若图4中没有装满水，对收集的气体成分____________（填“有”或“没有”）影响。

（5）通过对比分析图5中实验①②的现象，证明CO2能与水反应，则观察到现象是
_______
27．用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

(1)同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中。

①写出Ⅱ反应的化学方程式_____。

②有关上述对比实验，说法正确的是_____(填写字母)
a．MnO2加快反应速率
b．半分钟内球形Ⅲ中产生气体一样多
c．反应过程中球形I比球形Ⅲ内反应剧烈
d．MnO2一定分解产生气体
(2)微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。

关于燃烧器中的实验分析正确的是
_____(填写字母)。

a．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点b。

探究可燃物燃烧需要氧气
c．说明红磷与白磷是同素异形体
d．可以比较白磷、红磷着火点的高低
(3)挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是_____。

(4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着凃有澄淸石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反应_____(选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素。

(5)充分燃烧相同质量的碳和磷，消耗氧气多的是_____。

28．图中的装置常用于实验室制取气体。

根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：①_______，②_______。

（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为___________________。

利用C装置收集氧气的最佳时刻是____________________。

用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是________________。

（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_________（从A～E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_______________，该反应原理用化学方程式表示为
_____________________。

若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从______端进入。

制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→______（用端口字母表示）。

（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，水中便有了酸，对该现象的合理解释为______________（用化学方程式表示）。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题（培优题较难）
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化
剂和加热的条件下生成氧气判断图中a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。

故选C。

2．D
解析：D
【解析】
【分析】
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。

催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

【详解】
A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，说法错误。

故不符合题意；
B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，说法错误。

故不符合题意；
C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，说法错误。

故不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。

故符合题意；
故选D
【点睛】
本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。

3．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
A、由微粒的构成可知，反应物有2种分子，故A说法不正确，符合题意；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子个数不变，故B说法正确，不符合题意；
C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，元素种类也不变，故C说法正确，不符合题意；
D、由微粒的变化可知，化学变化中的最小粒子是原子，故D说法正确，不符合题意。

故选A。

【点睛】
根据化学反应的微观示意图，分析分子的构成，判断物质的类别；对比反应前后微粒的构成，分析分子、原子、元素的变化等。

4．B
解析：B
【解析】
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，错误；
B. 可燃性气体与空气混合有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内，遇到明火，或温度达到着火点会发生爆炸，故点燃或加热可燃性气体前，先检验其纯度，正确；
C. 分子之间有间隔，10.0mL 酒精与10.0mL 蒸馏水混合，一部分酒精分子占据水分子之间的间隔，一部分水分子占据了酒精分子之间的间隔，故溶液的体积小于20.0mL ，错误；
D. 用高锰酸钾制取O 2后，应先从水中取出导气管再熄灭酒精灯，错误。

故选B 。

5．C
解析：C
【解析】
【分析】
由图可知，该化学反应的一般表达式为：382
22C H +O CO +H O 点燃，配平后的化学方程式为：382
22C H +5O 3CO +4H O 点燃，依据化学方程式和题干中的信息，进行解答。

【详解】
A 、由图可得，甲的化学式为C 3H 8，碳、氢元素质量比为12×3:1ⅹ8=9:2，故不符合题意；
B 、由化学方程式可得，乙和丙的元素组成不相同，故不符合题意；
C 、解：设44g 甲完全燃烧至少需要乙的质量为x 38222C H +5O 3CO +4H O
44160
44g x
44160=44g x
x=160g
点燃
故符合题意； D 、由化学方程式可得，生成的丙与丁的分子个数比为3:4，故不符合题意。

6．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A 、氧气有助燃性，能支持燃烧,不符合题意；
B 、细铁丝在氧气中燃烧，生成的应是四氧化三铁黑色固体，符合题意；
C 、在通常状况下，氧气的密度记为32，空气约29，故密度比空气大，不符；D. 氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，生活中很多现象和氧气有关，不符。

故选B 。

【点睛】
和空气密度大小的比较，可根据相对分子质量大小估测。

解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
A．①③属于不同种元素，是错误的叙述，因为二者的质子数相同，属于同种元素；B．④属于离子，离子符号为Mg2-，是错误的表示，应该为Mg2+ ；
C．②③的化学性质相似，是错误的叙述，因为二者的最外层的电子数不同；
D．①④均达到相对稳定的结构，是正确的叙述，故答案选择D
8．D
解析：D
【解析】
【详解】
A、反应中有氧气参加，该反应属于氧化反应，故正确；
B、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式
4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反应前银、氢、硫、氧原子个数分别为4、4、2、2，反应后的生成物中银、氢、硫、氧原子个数分别为0、4、0、2；根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个银原子和2个原子，则每个X分子由2个银原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为Ag2S，故正确；
C、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故正确；
D、在反应4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氢元素的化合价在反应前后的质量不变，故错误；
故选D。

9．C
解析：C
【解析】
A、相对原子质量的单位是1，省略不写，不能带g，故错误；
B、硼的汉字结构含有石字旁，故是非金属元素，故错误；
C、由图可知，硼原子的原子序数是5，原子序数=质子数=核电荷数，故核电荷数是5，故正确；
D、原子中核外电子数=质子数，故原子核外有5个电子，故错误。

故选C。

10．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
A、步骤Ⅰ沉降和过滤去除的是水中的不可溶性杂质，此项正确。

B、活性炭有吸附性，可除去水中的异味和色素。

此项正确。

C、液氯是水厂等常用的消毒剂，可起杀菌、消毒的作用。

此项正确。

D、净化后的水含有可溶解性杂质，不是纯净物。

此项不正确。

所以应选D
11．C
解析：C
【解析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。

A 、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化；B 、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；C 、蚕丝织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D 、冶炼金属的过程中有金属单质生成，有新物质生成，属于化学变化。

故选C 。

12．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；化合物中铁元素显+3价时读铁，所以氯化铁的化学式为FeCl 3.选B 。

13．D
解析：D
【解析】
【分析】 根据反应过程的微观示意图，化学方程为22
22CH O+O CO +H O 催化剂，据此分析。

【详解】
A 、甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；
B 、乙为氧气，单质中元素的化合价为0价，故错误；
C 、反应前后原子的种类和数目均未发生改变，故错误；
D 、该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为(301):(181)=5:3⨯⨯，故正确。

故选D 14．A
解析：A
【解析】
【详解】
A 、由物质的微观构成可知，反应物与生成物共有3种物质，故A 正确；
B 、由微粒变化可知，反应前后原子个数不变，故B 错误；
C 、该反应是分解反应不能示意CO 与O 2的反应，故C 错误；
D 、反应物属于化合物，元素的化合价都不为0，故D 错误。

故选A 。

15．B
解析：B
【解析】
A. 注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；
B.
稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止，
利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误；C. 利用该装置进行试验时，将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸，ad处放置
湿润的，bc处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变红，且d处先变红，a处后变红，而
干燥的试纸不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，正确；D. 该装置的左半部相当于固液常温型发生装置，故也可用于过氧化氢法制取氧气，正确。

故
选B。

16．B
解析：B
【解析】
钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代
数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价。

故选B。

点睛：掌握化合物中正负化合价代数和为零是解题关键。

17．A
解析：A
【解析】
【分析】
空气是指地球大气层中的气体混合，为此，空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合
而成。

【详解】
A、空气中没有氢气，无法分离，故A不正确；
B、空气的主要成分就是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来，故B正确；
C、空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故C正确；
D、用于飞艇的He，空气中含有稀有气体，可以分离出来，故D正确。

故选A。

18．A
解析：A
【解析】
本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用，根据化学反应前后元素的种类不变进行分析
回答。

化学反应前后元素的种类不变，高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素
四种元素，没有碳元素，故分解后的产物中不可能出现碳元素，故选A。

19．D
解析：D
【解析】
试题分析：根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是CO和NO，生成物
是CO 2和N 2，故该反应可表示为2CO+2NO=N 2+2CO 2。

A 、由微粒的微观模拟示意图可知，只有生成物的N 2分子是由2个同种原子构成的，故属于单质，正确；
B 、由该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应是将有毒气体CO 和NO 转化为无毒气体CO 2和N 2，正确；
C 、由微粒的微观模拟示意图可知，反应物是CO 和NO ，它们都是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，故属于氧化物，正确；
D 、根据反应的微观模拟示意图可知，反应前后分子的个数发生改变，错误。

故选D
考点：微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别，从组成上识别氧化物
点评：分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。

试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。

20．A
解析：A
【解析】
A 、尘土是宏观物质，不是微观物质，不能用微观粒子来解释现象，符合题意；
B 、电解水得到氢气和氧气，说明化学变化中分子是可分的，原子不可分，不符合题意；
C 、气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大，不符合题意；
D 、将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力，不符合题意。

故选A 。

点睛：解答本题关键是熟悉分子的性质和特点，并能灵活运用解决实际问题。

二、实验题（培优题较难）
21．铁架台 KMnO4 B 中白磷燃烧 C 中液面下降 可以控制反应的速率
【解析】
【分析】
【详解】
（1）仪器②是铁架台，故填：铁架台；
（2）实验室用A 装置制
解析：铁架台 KMnO 4 B 中白磷燃烧 C 中液面下降 2442Zn+H SO ZnSO +H ＝ 可以控制反应的速率
【解析】
【分析】
【详解】
（1）仪器②是铁架台，故填：铁架台；
（2）实验室用A 装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有一团棉花，所以选择的药品应为高锰酸钾，故填：KMnO 4；。