冀教版数学四年级下册分数的意义 第一课时 课件

5.1分数的意义 第一课时
冀教版数学四年级下册
激趣导入
激趣导入 阿明和姐姐分一个苹果。
他们能得到整个苹果吗？
新知讲解
（1）把一捆小棒平均分成10份，1份是这捆小棒的 1 ，是 1 根。
10
1 10
分子 表示取了其中的多少份的份数 分数线 表示平均分 分母 表示把单位”1”平均分成多少份
每份所对应的物体的个数=这个整体中物体的 总个数÷平均分成的份数 10÷10=1（根）
5
3
3份是这捆小棒的 5 ，是（ 6）根。 1份是这捆小棒的 1 ，是（ 2）根。
5
由此可见： 当把整体平均分成5份时，取其中的几份，就可以用五分之几 表示，因为每份是2根，10÷5=2，所以取几份就是几个2根。
新知讲解
一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份， 可以怎样分，每份是几个？根据这样的分法， 你能写出怎样的分数呢？
一筐西红柿有12个，把它平均分成12份， 每份是1个。
1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10、11、12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
新知讲解
一筐西红柿有12个，把它平均分成6份， 每份是2个。
1 、2 、3 、4 、5 、6 666666
一筐西红柿有12个，把它平均分成4份， 每份是3个。
1 、2 、3 、4 4444
新知讲解
一筐西红柿有12个，把它平均分成3 份，每份是4个。
1、2 、3 333
新知讲解
1.数字“1”不仅能表示一个物体， 也可以表示由许多物体组成的一 个整体。 2.把整体“1”平均分成若干份，可 以用分数来表示这个整把一捆小棒平均分成10份，3份是这捆小棒的 3 ，是 3
根。
10
4
4份是这捆小棒的 10 ，是（ 4）根。
5份是这捆小棒的 5 ，是（ 5）根。
10
由此可见： 当把整体平均分成10份时，取其中的几份，就可以用 十分之几表示，因为每份是1根，所以取几份就是几根。
新知讲解
（2）把一捆小棒平均分成5份，4份是这捆小棒的 4 ，是 8 根。
当堂巩固 填空。
1份是（1），是（
（3）
2
）个；
2份是（（32）），是（ 4）个。
当堂巩固 填空。
1份是（1），是（
（2）
3
）个；
2份是（（22）），是（ 6）个。
当堂巩固 填空。
1份是（1），是（
（6）
1
）个；
2份是（（31）），是（ 2）个。
课堂小结
1.数字“1”不仅能表示一 个物体，也可以表示由许多 物体组成的一个整体。 2.把整体“1”平均分成若干份， 可以用分数来表示这个整体 当中的一份或者几份。