高三上册语文联考考试试卷及答案

高三上册语文联考考试试卷及答案
语文是我们考试必考的科目，假设我们想要提高语文的学习成果就需要多做一些语文考试试卷。

以下是我给你推举的高三上册语文联考考试试卷及参考答案，期望对你有关怀!
高三上册语文联考考试试卷
一、论述类文本阅读
比方我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。

我何以不能把它画出来呢?由于我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。

假设我牵强动手，我所画出来的全不像我所想出来的，我原来要画一条直线，画出来的线却是七弯八扭，我的手不能听我的心指使。

穷究到底，艺术的制造不过是手能从心，不过是能任所观赏的意象支配筋肉的活动，使筋肉所变的动作恰能把意象画在纸上或是刻在石上。

这种筋肉活动不是天生自由的，它须费一番功夫才学得来。

我想到一只虎不能画出一只虎来，但是我想到"虎'字却能信手写一个"
虎'字出来。

我写"虎'字毫不费事，但是不识字的农夫看我写"虎'字，正犹如我看画家画虎一样惊羡。

一只虎和一个"虎'字在心中时都不过是一种意象，何以"虎'字的意象能供我的手腕做写"虎'字的活动，而虎的意象却不能使我的手腕做画虎的活动呢?这个分别全在有练习与没有练习。

我练习过写字，却没有练习过作画。

我的手腕筋肉只有写"虎'字的习惯，没有画虎的习惯。

筋肉活动成了习惯以后就特殊纯熟，可以从心所欲，意到笔随;但是在最初养成这种习惯时，好比小孩子学走路，大人初学游水，都要跌几跤、喝几次水，才可以学会。

各种艺术都各有它的特殊的筋肉的技巧。

例如写字、作画、弹琴等等要有手腕筋肉的技巧，唱歌、吹箫要有喉舌唇齿诸筋肉的技巧，跳舞要有全身筋肉的技巧。

要想学一门艺术，就要先学它的特殊的筋肉的技巧。

学一门艺术的特殊的筋肉技巧，要用什么方法呢?起初都要仿
照。

"仿照'和"学习'原来不是两件事。

姑且拿写字做例来说。

小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。

这些方法都是借旁人所写的字做典范，渐渐养成手腕筋肉的习惯。

但是就我自己的阅历来说，学写字最得益的方法是站在书家的身旁，看他如何提笔，如何运用手腕，如何使全身筋肉力气贯注在手腕上。

他的筋肉习惯已养成了，在实地观看他的筋肉如何动作时，我可以讨一点诀窍来，免得自己去暗中摸索，尤其重要的是免得自己养成不良的筋肉习惯。

推广一点说，一切艺术上的仿照都可以作如是观。

比方说作诗作文，好像没有什么筋肉的技巧，其实也是一理。

诗文都要有情感和思想。

情感都见于筋肉的活动。

思想离不开语言，语言离不开喉舌的动作。

比方想到"虎'字时，喉舌间不免起假设干说出"虎'字的筋肉动作。

这是行为派心理学的创见，如今已渐渐为一般心理学家所公认。

诗人和文人常兴奋说"思路'，所谓"思路'并无假设何玄妙，也不过是筋肉活动所走的特殊方向而已。

(选自朱光潜?谈美?，有删改)
1.以下关于"筋肉活动'的表述，不正确的一项为哪一项( )(3分)
A.筋肉活动是艺术制造过程中，在所观赏的意象的支配下，实现手能从心，把意象画在纸上或是刻在石上的一种活动。

B.艺术方面的筋肉活动不是天生自由的，须费一番功夫才学得来，在学的过程中，往往还会遇到麻烦，就像大人要学会游泳总要喝几次水一样。

C.从事一项艺术活动，最初都要经过一番练习，使筋肉活动成为习惯，这样才可以到达从心所欲、意到笔随的境界。

D.不同的艺术，筋肉活动的方式不同，从而形成各自特殊的筋肉的技巧。

而这技巧，那么是学好一门艺术的一个前提。

2.以下理解，不符合原文意思的一项为哪一项( )(3分)
A.制造是对观赏的一种升华。

制造之中都会有观赏，但制造
是在观赏的根底之上，进一步把观赏到的意境外射到具体的作品中去。

B.假设想象到一个很美的夜景，却不能把它画出来，这是由于缺少这方面的筋肉技巧，这样即使牵强动手，所画出来的全不像想出来的。

C.认为，学习写字临帖等不是好的方法，最好的方法应当是站在书家的身旁，现场学习，以避开自己去暗中摸索和养成不良的筋肉习惯。

D.思想、情感好像离筋肉活动很远，事实上也是有关联的。

这种观点虽是行为派心理学的创见，但如今已渐渐为一般心理学家所公认。

3.依据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项( )(3分)
A.不识字的农夫看"我'写"虎'字，正犹如"我'看画家画虎一样惊羡，这都是由于不会。

其实写"虎'字和画虎一样，只要练习过就可以做到。

B.写字、作画、弹琴等要有手腕筋肉的技巧，唱歌、吹箫要有喉舌唇齿诸筋肉的技巧，跳舞要有全身筋肉的技巧，这说明不同艺术活动的筋肉技巧是有差异的。

C.小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖，这都是在仿照，而这种仿照也是学习，能够使人渐渐养成手腕筋肉的习惯。

D.诗文都要有情感和思想，而情感和思想都离不开筋肉活动技巧，文人和诗人所谓"思路'，其实就是筋肉活动所走的特殊方向。

二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。

柴成务，字宝臣，曹州济阴人也。

父自牧，举进士，能诗，至兵部员外郎。

成务乾德中京府拔解，太宗素知其名，首荐之，遂中进士甲科，解褐陕州军事推官。

改曹、单观看推官，迁大理寺丞。

太
平兴国五年，转太常丞，充陕西转运副使，赐绯，再迁殿中侍御史。

八年，与供奉官葛彦恭使河南，案行遥堤。

历知果、苏二州，就为两浙转运使，改户部员外郎、直史馆，赐金紫。

入为户部判官、迁本曹郎中。

太宗选郎官为少卿监，以成务为光禄少卿。

俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。

成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具?高丽传?。

淳化二年，为京东转运使。

会宋州河决，成务上言："河水所经地肥淀，愿免其租税，劝民种艺。

'从之。

召拜司封郎中、知制诰，赐钱三十万。

时吕蒙正为宰相，尝与之联外姻，避嫌辞职，不许。

俄与魏庠同知京朝官考课。

四年，又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。

蜀寇平，使峡路安抚，改左谏议大夫、知河中府。

时银、夏未宁，蒲津当馈挽之冲，事皆办集，得脱户八百家以附籍。

府城街陌颇隘狭，成务曰："国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪?'乃奏撤民庐以广之。

其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。

真宗即位，迁给事中、知梓州。

未几代还，又遣知青州，表求俟永熙陵复土毕之任。

旋受诏与钱假设水等同修?太宗实录?，书成，知扬州。

入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。

成务叹曰："忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪!'乃求解职。

景德初，卒，年七十一。

成务有词学博闻稽古善谈论好谐笑士人重其文静然为郡乏廉称时论惜之文集二十卷。

成务年六十六始有子，比卒，裁六岁，授奉礼郎，名贻范，后为国子博士。

(节选自?宋史?列传第六十五)
4.以下对文中相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项( )(3分)
A."解褐'，谓脱去布衣，担当官职。

B."外姻'，由婚姻关系而结成的亲戚。

C."临幸'，专知名词，特指古代帝王亲自到达某处。

D."博士'，是对攻读博士学位的争辩生的称呼。

5.对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项( )(3分)
A.成务有词/学博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之
B.成务有词学/博闻稽古/善谈论/好谐笑/士人重其文静/然为郡乏廉称/时论惜之
C.成务有词学/博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文静/然为郡乏廉杵/时论惜之
D.成务有词/学博闻稽古/善谈论好/谐笑士人/重其文/雅然为郡/乏廉称/时论惜之
6.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项( )(3分)
A.柴成务出访高丽，不辱使命。

高丽国的风俗讲究禁忌，以月日不利接待为由，高丽国稽留宋朝使者;柴成务写信给他们，反复进开放导，终使国人信服，此事记载在?高丽传?中。

B.柴成务心系百姓，富有远见。

黄河在宋州决口时，他上奏恳求免除河水所经地百姓的租税;他认为河中府城街道狭窄，假设皇帝亲临，将无法驻扎下千车万马，于是上奏恳求拓宽道路。

C.柴成务严于自律，一身正气。

吕蒙正做宰相时，柴成务因与其有姻亲关系，为避嫌自请辞职;因杖责傲岸的小吏被诬告，皇帝下诏令调查处理此事，他一怒之下，辞官而去。

D.柴成务博学多才，晚有儿息。

曾经受诏与钱假设水等同修?太宗实录?，并有文集二十卷;他六十六才得子，等到他去世时，孩子才六岁，被授奉礼郎，后来成为国子博士。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)又与庠同知给事中事，凡制敕有所不便者，许封驳以闻。

(2)其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。

(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首宋词，完成8～9题。

念奴娇梅
辛弃疾
稀稀淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。

笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。

雪里温存，水边明秀，不借春工力。

骨清春嫩，迥然天与奇绝。

常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。

漂泊天际空瘦损，犹有当年标格。

万里风烟，一溪霜月，未怕欺他得。

不如归去，阆苑④有个人忆。

注：①东君：司春之神。

②篽：禁苑。

③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。

④阆苑：传奇中在昆仑山之巅，是西王母居住的地方。

在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。

8.词的上片是如何描写梅花的?请结合诗句简要赏析。

(5分)
9.这首词中的"梅'具有什么品德?诗人借咏梅表现了怎样的情怀?(6分)
(三)名篇名句默写。

(6分)
10.补写出以下名篇名句中的空缺局部。

(每空1分，共6分)
(1)孟子在?鱼我所欲也?中，以"__________，__________'
说明白自己对不合礼义的高官厚禄的否认看法。

(2)?赤壁赋?中，苏轼用"__________，__________'两句描绘出曹操军队的军容之盛。

(3)李商隐在(锦瑟?中曲折地表达自己惆怅苦痛的句子是
"__________，__________'。

三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字，完成完成(1)～(4)题。

(25分)
好大一棵树
夏阳
母亲去世十年后的那个清明节，我和父亲还有弟弟回到了久
别的家乡，也就是那座小县城，去寻她的坟。

母亲去得突然，四十出头，便倒在她和父亲所在的造纸厂的车间里。

那天是4月15日，还有两个来月，我就要参与高考。

父亲迟疑一再，还是告知了我。

父亲指着饭桌上一个黑漆漆的骨灰盒，对我和弟弟说，你妈在里头。

说完，看也不看我们，扭头出去，一屁股坐在家的门槛上，静静地抽烟，任凭我和弟弟在他身后哭得死来活去。

母亲的坟，说坟也不是坟。

我们全家，除了造纸厂分发的两间低矮潮湿的平房，便上无片瓦，下无寸地。

母亲葬在哪里，还真是个问题。

父亲袖着手在外面寻摸了一天，回来等天黑严实了，重新领着我和弟弟出了门，悄然上了县城西郊的观音山。

观音山是一座孤山，树木葳蕤，山虽不高，却能俯视整个县城。

从观音山的北面上山，是一条人迹罕至的山路，翻过山顶，到了南面的半山腰，衍生出一个岔路口，往左是回县城，往右是去造纸厂的一条小路。

父亲在岔路口站立了一会儿，带着我们往左走了下去。

走了两百步，父亲指了指路边，叹了口气，说，就这里吧。

一个小时后，母亲的骨灰盒，被我们安葬在一个小土包下面。

父亲生怕别人觉察，特意弄了一些草皮盖在新土上，还移栽了两棵小树侍立两旁作为记号。

临下山时，我们三人站在母亲的坟前，望着山脚下的一城灯火，神情漠然，彼此不知道该说些什么。

如父亲所愿，我最终为他争了口气，被南方一所高校录用了。

父亲也由于母亲的早逝而慌张万分，执意要离开造纸厂这个污染严峻的难过之地，带着弟弟南下去打工。

走的那天，父亲单独去母亲的坟前坐了半晌，回来时，我感觉他一下子苍老了很多。

母亲的离去，对于我们这样一个家庭来说，是巨大的灾难和难以言说的悲恸。

十年间，我们三人聚在一起，从不敢谈起母亲，甚至连她的照片也刻意地藏了起来。

假设不是由于父亲刚刚被医院查出肝癌晚期，没人会主动提出去寻她的坟。

可是，坟没有了。

我们回到县城是日暮时分，和上次一样，
沿着观音山北面的那条山路上了山，翻过山顶，等来到山南面的那个岔路口时，不由惊呆了。

岔路口的右边，照旧是树木葱郁，照旧是那条羊肠小道曲折而下，照旧是造纸厂五颜六色的污水在山脚下的小河里肆意流淌。

岔路口的左边，别说两百步，就在不到一百步的地方，那条拐下去的小山路硬生生地被一圈围墙砍成了断头路。

围墙里面，搅拌机轰鸣，工人们紧急劳碌，一栋栋别墅在一堆堆凌乱的钢筋水泥中张牙舞爪。

父亲惊得张了张口，想说什么却说不出来，最后一只手捂住心口，浑身抽搐，苦痛地蹲了下去。

我和弟弟马上醒悟过来，忙跑过去一把搀住他喊，爸，爸，您怎么啦?
好一会儿，父亲才缓过一口气来，手指着围墙里面，抽泣着说，你妈的坟
我妈的坟我脑海里高速运转着，惶然四处张望。

突然，我指着岔路口的右边，急中生智地说，我妈的坟不是在那里吗?您，您记错了呢。

我怎么可能记错?父亲抹了抹眼泪，惊异地问。

我朝弟弟使了个眼色，弟弟立马反响过来，忙在一边附和道，您确定是记糊涂了，我和哥哥明明都记得是在右边。

你那晚不是还说，右边好，男左女右，葬在右边，你妈就可以守住我们在造纸厂的那个家了。

是吗，我有这样说过?父亲将信将疑地问。

我和弟弟猛点头。

父亲迟疑了一下，便朝岔路口的右边望了望。

岔路口的右边，或许是两百步的地方，有一棵大树矗立在路边。

大树枝繁叶茂，树干笔直粗大，高耸入云。

父亲疾步走了过去，踮起脚尖，一把抱住大树，将脸亲昵地贴在树干上，嘴里喃喃自语，仿佛在倾诉什么。

我和弟弟不敢贸然上前去打搅父亲，只好呆杵在岔路口，内心凄惶担忧。

四周的树林，山脚下的县城，还有更远处的乡村田野，笼在水烟四起的暮色里，影影绰绰，轮廓模糊，直至漫漶不清。

而身边一墙之隔的围墙里面，却是那般的清楚可见，亮晃晃的夜灯下，人
影憧憧，搅拌机像一头巨大的鳄鱼，吞进吐出，在永不知困乏地嘶吼着。

我和弟弟不禁对望了一眼，彼此神情悲郁。

那一刻，我知道，他和我一样在忧虑：父亲没几天活头了，他老人家走后，该何处安眠?
(1)以下对作品相关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)
A.小说开篇用语看似平常，却涵蕴丰富，既写出了母亲去世日久、父子三人离乡日久，也写出了父子回乡的时间与缘由，引发读者阅读爱好。

B.母亲去世突然，令全家猝不及防;而贫困如洗的家境和"我'高考在即的现状，令我们无力也无暇好好安葬母亲。

这为日后"寻坟而不得'埋下伏笔。

C.母亲的去世给全家带来了巨大的灾难和难以言说的悲恸。

父子三人由于慌张和难过而离开家乡，直至父亲身染重疾，才想起重回家乡去寻母亲的坟。

D.小说不仅写出了母亲坟墓被毁，父亲故去后不知何处安眠的家庭悲剧，更提示了工业化进程中暴露的种种社会问题，如环境污染、毁山滥建等。

E.小说借助排比、比方、夸大、拟人、反语等手法来描写景物，环境描写除了具有渲染气氛、衬托心情、深化主题的作用外，还起到了推动情节进展作用。

(2)你认为父亲有可能记错坟的位置吗?前文哪些地方设了伏笔?(6分)
(3)小说中的父亲是一个什么样的人物形象?他经受了什么样的心绪转变?请简要概(6分)
(4)有人认为本文的标题应当是"坟'而不是"好大一棵树'。

请结合文本，谈你的生疏和理解。

(8分)
四、有用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字，完成完成(1)～(4)题。

(25分)
陈从周先生
梓室，乃赵朴初先生为陈从周书斋起的名字。

典出于厚的?梓人传?。

盖先生工土木，故赵以梓人称之。

陈从周喜甚，晚年以梓翁自喻。

梓室，实为陋室。

"陋'到仅七平米方圆，但文房四宝俱备，书香充盈。

"“”'期间，陈从周白天要进"牛棚'，扫厕所、打杂，晚间归来，家人怕他太累，又担忧他写文章再遭横祸，劝止。

但陈从周却常背着家人，半夜起床，挑灯展卷，或夜读或挥毫，将他对古园林事业的争辩心得，用蝇头小楷倾洒稿笺。

穷十年之功，完成皇皇八十万言的?梓室余墨?。

这是他国林小品之集大成者。

他的?说国?先后被译成英、日、德、法、西班牙等多种文字。

仅日本，就有六家出版社同时翻译了他的这本著作。

陈从周以古园林专家名世。

他在中国传统文化方面造诣颇深，其散文有晚明风格、诗词清丽可诵、书画秀润清逸，还擅昆剧。

他交友极广，与建筑大师梁思成、贝聿铭，书画名家张大千、王蘧常，以及京昆大师梅兰芳、俞振飞等社会名流过往甚密。

他凭借深厚的传统文化功力，把中国古园林艺术的诗情画意诠释得淋漓尽致。

他是匠人。

土木匠，教书匠。

作为土木匠，他走出梓室，考察、修建古建筑及园林工程，事必躬亲，脚印遍踏大江南北;作为教书匠，"传道、授业、解惑'，他把梓室作为教室，常把争辩生带回梓室，让同学们看他高校时代的作业、笔记，看他的书画作品，看他那?梓室奈墨?的蝇头小楷长卷为他们上一堂无言的"勤奋课'。

"凳子要坐十年冷'。

他认为，学问之道在于德，有德者，虚怀假设谷;想做事业，惟勤是途。

他反对文、理分科太死，提倡文理应互通，提倡多读书，读与专业相关、甚而是专业以外的书。

由博返约。

他认为中国传统文化是相通的。

为让同学融通传统文化之间的关系，他格外招，上世纪50年月便把昆曲引进课堂，建议学校开办昆曲争辩班，并请昆曲名家到
校内进展传授。

为陶冶同学的情操，他自掏腰包请同学去听昆曲，体会古园林建筑与昆曲在艺术趣味上的亲缘关系。

在他的启发下，昆曲大师俞振飞也请他到昆曲学校讲授古园林建筑。

他讲"园境与曲境'，提倡"曲师知园，园师懂曲，园中拍曲，曲中寓园'，建议戏校同学到苏州园林中体昧古典戏剧之美，去感受"游园'"惊梦'中一招一式的源泉。

他在谈到大园林与小园林的区分时说："大园林宜动观，如扫瞄水墨长卷，小园林宜静观，如把玩扇子和册页';在论述园林应由明丽而素雅时说，如女孩子"小时候宠爱红皮鞋，大了宠爱白皮鞋';在讲授园林造型收头处理的重要性时说，"比方旧时相亲，男看皮鞋，女看头发;赞扬朴实的空间效果是"贫家勤扫地，贫女勤梳头';在阐述疼惜古建筑与营造新建筑两者的关系时，以"土要土到底，洋要洋到家'一言概括。

他游刃雅俗之间，以至他的众多同学在缅怀先生时都说："十几年过去了，我还清楚地记得当年上课的生动情景。

'
他在?苏州园林?中写道："江南园林甲天下，苏州园林甲江南。

'1958年，他向苏州市政府呼吁抢救网师园。

市政府很重视，马上行动，予以修葺。

在这特殊年月，全国大炼钢铁，有人要拆苏州城墙，用墙砖砌小高炉。

陈从周坚决反对，尽管他振臂疾呼，但无人回应。

当时北京批判梁思成，陈从用也被作为中国营造社的外围分子加以批判。

为江南园林，陈从周吃足了苦头，但他并没有承受教训。

十一届三中全会后，苏州修复名园。

陈从周认为苏州曲园的文化含量最高，是晚清学者俞樾的故居。

于是他联络叶圣陶等八位社会名流提议修复。

苏州政府请他审核行将开放的"苏州古典园林艺术陈设室'，他顺便考察了艺圃、环秀山庄和拙政园等景点，觉察了不少问题，回沪后在媒体上发表?苏州园林今何在??一文，严峻地批判了苏州园林商业化的世俗之风。

1991年他考察有"江南华厦，水乡名园'之誉的同里的退思园，觉察固旁有座水塔，大煞风景。

所幸苏州有关方面对陈从周的看法格外重视，对他提出异议的地方都准时地进展了全面整顿和
清理，使苏州园林大有改观。

1978年，他主持了中国第一个整体园林出口工程，以苏州网师园的园中国殿春簃为蓝本，依据苏州园林的风格，建立一个独立的庭院，并起名为"明轩'。

方案得到美国认可后，于1980年5月把"明轩'搬到美国纽约大都会艺术博物馆，让美国人一睹中国园林的风采。

1999年苏州古园林被列为世界文化遗产。

苏州人敬重、宠爱陈从周，聘他为苏州市文物管理委员会的参谋。

他欣然承受，并题"述古还今'四字，表达他古园林应继承和发扬并重的理念。

陈从周宠爱苏州园林，把她视为生命的一局部。

且看他对苏州园林的一段描述：
我曾以宋词喻苏州诸园：网师园如晏小山词，清爽不落俗套;留园如吴梦窗词，七宝楼台，拆下不成片断;而拙政园中部，空灵处如闲云野鹤来去无踪，那么是姜白石之流了;沧浪亭有假设宋诗;怡园仿佛清词，皆能从其境界中揣摩而得之
(摘编自张昌华?纪念陈从周先生逝世五周年?)
相关链接：
(1)中国园林与中国文学，盘根错节，难分难离。

我认为争辩中国园林，应先从中国诗文入手。

那么必求其本，先究其源，然后有很多问题可迎刃而解，假设就园论园，那么所解不深。

(陈从周?中国诗文与中国园林艺术?)
(2)昆明滇池是我国主要的名胜风景区之一，滇池四周不少地方被填平，生态平衡遭到破坏。

有一年，陈从周应邀参与滇池之畔一个高级宾馆的落成典礼。

有关部门一再恳请陈从周题词留念，他踌躇一再，在一张开放的宣纸上，大写了"回头是岸'，在场人不解其意，只知出自名家手笔，当属殊荣。

陈从周每每忆及此事，感慨万千："哪能一切向钱看，我写回头是岸，潜台词是滇池再这么填下去必将是苦海无边，破坏生态平衡，乱建筑，必遭大自然的报复，将子孙饭提。