新部编八年级上语文期末_八年级下语文17《壶口瀑布》导学案

新部编八年级上语文期末_八年级下语文17《壶口瀑布》
导学案
17、壶口瀑布第一课时一、回顾复习1、导入：毛主席曾说：“藐
视黄河，就是藐视我们这个民族！”李白曾在黄河壶口感叹“黄河之水天
上来，奔流到海不复回”。

黄河壶口，两岸石壁峭立，河口狭如壶口，河
水从20多米高的陡崖上倾泻而下，形成“千里黄河一壶收”的气概。

它
挟而不服、压而不弯、勇往直前、无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神
激励着一代代中华儿女。

梁衡，山西霍州人，1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。

历
任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。

著
名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。

曾荣获全国青年文学奖、赵
树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一工程”奖等多种荣誉
称号。

黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶
口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。

主
瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞
山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。

黄河壶口瀑布古已闻名，《水经注》载：“禹治水，壶口始。

”明代
有位诗人《壶口》一诗赞道：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。

双腾
虬浅直冲斗，三鼓鲸鳞敢负舟。

”明代陈维藩在《壶口秋风》诗中描写到“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红”。

黄河西出昆仑，源远流长。

雄伟
多姿的龙门、世称“九河之蹬”的孟门山(位于龙门与壶口之间)与四时迷
雾的壶口瀑布最为壮观，号称黄河三绝。

壶口瀑布更以它气吞山河之势、
声绝九霄之壮著称于世。

二、学习目标1．反复朗读，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势。

2．抓住关键语段，品味文章优美语言，掌握多角度写景的方法。

三、合作探究1.给加点字注音。

轧钢（）轧账（）倾轧（）迂回（）推推搡搡（）霎时（）刹那（）
潺潺（）寒噤（）怒不可遏（）2.解释下列词语寒噤：噤若寒蝉：弥漫：【整体感知】3.用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形
成的原因。

我的发现：我的疑点：四、精讲点拨再读课文，深层探究。

①河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、
撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

②于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧。

二、自学指导——合作与探究(一)朗读指导。

1．朗读全文，把壶口瀑布震撼人心的气势读出来，把自己的感悟、
体验读出来。

【交流点拨】本文语言优美，意境雄浑，感情真挚。

要读出黄河壶口
瀑布的雄伟壮阔的气势，如“其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，
但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”一句中的“冲进去，冲进去……”要读得有力；第3段中的“排排涌来，其势如千军万马，互相
挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，第4段中“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”要读得有气势、语气坚定，透着一股无坚不摧的力量。

“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，
遇强则抗；死地必生，勇往直前。

正像一个人，经了许多磨难便有了自
己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也
就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我
们看见。

”这段要读得声情并茂，铿锵有力。

(二)主旨探究。

4．本文运用了大量富有表现力的动词来写黄河水，请从文中找出并
品味其妙处。

5．从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。

(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着
胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

(2)于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大
大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确有
那种凝重，那种猛烈。

(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或
淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

(四)写法分析。

三、板书设计四、拓展延伸描写你熟悉的某一自然景观，表达对家乡
的热爱之情。

能进行多角度描写，并用上恰当的修辞手法，语言尽量做到
优美且富有表现力，300字左右。

参考答案季节声势景感雨季(铺垫和渲染)略写隐隐如雷、震耳欲聋(刚)“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”水浸沟岸，雾罩乱石
危险、气势磅礴，令人胆战心惊(撼人心魄的壮美)枯水季(借物喻人，赋
予水以人的情感)详写隆隆冲去、轰然而下(刚)汩汩如泉、潺潺成溪、哀
哀打旋、如丝如缕(柔)“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，
前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

”“凝重”“猛
烈”“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽里隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。

大水“向两边涌去”时，“平平的，大大的，如
飞毯抖落”。

(波澜壮阔)“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定
程度时就会以力相较，奋力抗争。

”有坚忍不拔的精神。

(雄伟壮阔、刚
柔相济)(一)朗读指导。

1．朗读全文，把壶口瀑布震撼人心的气势读出来，把自己的感悟、
体验读出来。

【交流点拨】本文语言优美，意境雄浑，感情真挚。

要读出黄河壶口
瀑布的雄伟壮阔的气势，如“其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，
但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”一句中的“冲进去，冲进去……”要读得有力；第3段中的“排排涌来，其势如千军万马，互相
挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，第4段中“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”要读得有气势、语气坚定，透着一股无坚不摧的力量。

“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，
遇强则抗；死地必生，勇往直前。

正像一个人，经了许多磨难便有了自
己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也
就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

”这段要读得声情并茂，铿锵有力。

(二)主旨探究。

(三)语言品析。

4．本文运用了大量富有表现力的动词来写黄河水，请从文中找出并品味其妙处。

【交流点拨】(1)“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”中的“涌”“挤”“撞”“推搡”等动词，写出黄河水从上游涌向壶口时的势不可挡的磅礴气势，表现了催人奋进、前仆后继、勇往直前的民族精神。

(2)“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去”中的“跌”写出了壶口险峻的地势，表现了河水之急，瀑布之险。

5．从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。

(1)车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。

【交流点拨】运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了黄河壶口瀑布声大如雷，雨季水势浩大、上下翻滚的景象。

(2)于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

【交流点拨】运用比喻的修辞手法，将黄河柔而无形的水比作“飞
毯”“钢板”，形象地写出了黄河水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮
阔的气势表现出来了。

(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或
淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

【交流点拨】运用排比的修辞手法，写出了黄河水柔和、优美等不同
的形态。

(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。