四平市公主岭市九年级上学期化学第一次月考试卷

四平市公主岭市九年级上学期化学第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共20分)
1. （1分）(2020·南京) 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）
A . 颜色、气味
B . 密度、硬度
C . 氧化性、可燃性
D . 熔点、沸点
2. （1分）郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
A . 建立假设
B . 收集证据
C . 设计实验
D . 做出结论
3. （1分）(2017·山西) 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献．其中研究空气成分的科学家是（）
A . 拉瓦锡
B . 侯德榜
C . 门捷列夫
D . 道尔顿
4. （1分） (2018九上·万州期末) 下列说法正确的是（）
A . 清新的空气一定是纯净物
B . 混合物是由两种物质组成的
C . 混合物各成分不能保持原有的性质
D . 纯净物的组成固定，因此有固定的性质
5. （1分）(2017·忻城模拟) 下列实验操作正确的是（）
A . 实验室制取氢气
B . 取用块状固体
C . 蒸发溶液
D . 气密性检查
6. （1分）图示实验操作正确的是（）
A . 加热胆矾
B . 倾倒液体
C . 氢气还原氧化铜
D . 测定溶液pH
7. （1分）下列仪器中，不能用于加热的是（）
A . 量筒
B . 试管
C . 蒸发皿
D . 烧杯
8. （1分）下列关于O2和CO2的说法正确的是
A . 都含有氧元素
B . 都是氧化物
C . 都含有氧气分子
D . 都能使带有火星的木条复燃
9. （1分）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占78%的是（）
A . 二氧化碳
B . 氮气
C . 氧气
D . 稀有气体
10. （1分） (2016九下·横县期末) 归纳物质的性质能够找出它们之间的内在联系，如物质之间的共性（即相同的性质）或特性（即不同的性质）．下列各组物质的共性和特性的叙述，错误的是（）
物质共性特性
A CO，CO2常温下，都是气体CO2能溶于水，CO难溶于水
B H2、CO都有可燃性H2有毒，CO无毒
C浓硫酸、浓盐酸水溶液都显酸性浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性
D KMnO4、H2O2都能够发生分解反应生成氧气常温下KMnO4是固体、H2O2是液体
A . A
B . B
C . C
D . D
11. （2分）(2020·西青模拟) 下列实验的操作、现象、结论均正确的是
实验操作现象结论
A 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的NaCl溶
液，旋紧瓶盖，振荡
塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应
B 用玻璃棒取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡
对照并读出待测液的pH
pH试纸显示pH=1对应的红色待测液显酸性
C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气
后白磷燃烧
氧气是燃烧需要的条
件之一
D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧
杯。

烧杯内壁有无色液滴产生该气体一定是CH4
A . A
B . B
C . C
D . D
12. （2分） (2019九上·兴化月考) 下列说法正确的是（）
A . 制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光
B . 实验室区别氧气和二氧化碳可以用带火星的木条，也可用紫色石蕊溶液。

C . 向某集气瓶中伸入带火星的木条，木条不复燃，则该瓶中一定不含氧气。

D . 实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用
13. （2分） (2018九上·桥东期末) 下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）
A . 向等质量的锌片、铁片分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
B . 电解水
C . 向澄清石灰水中不断加水
D . 用两份相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
14. （2分） (2016九上·磴口期中) 下列对氧气性质的叙述中，错误的是（）
A . 氧气在常温下是一种无色、无味的气体
B . 氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D . 氧气具有可燃性
15. （2分）下列实验现象描述正确的是（）
A . 铁在空气中点燃剧烈燃烧，放出大量热，火星四射，生成黑色固体
B . 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
C . 过氧化氢水溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气体
D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成
二、非选择题(共40分) (共5题；共40分)
16. （9.0分）海洋是巨大的资源宝库，从化学的视角看：
（1）元素资源：海水中含量最高的金属元素是________（填元素符号）；从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看，该元素含量最高的原因是________．
（2）淡水资源：淡化海水可以用________（填字母代号）；
A．吸附法 B．蒸馏法 C．过滤法 D．电解法
该过程是________（填“化学变化”或“物理变化”）．
（3）矿产资源：海底蕴藏着大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃烧的化学反应方程式为________．
（4）你还知道海洋中有哪些资源？________（写一种）
17. （6分）(2017·海南模拟) 回答下列问题：
（1）乙醇是生产生活中常见的有机物，请根据所学知识填空：
如图是工业上在一定条件下制取乙醇的反应微观示意图：（“ ”代表氢原子，“ ”代表碳原子，“ ”代表氧原子）请回答：
a．写出上述反应过程中的化学方程式________；
b．该反应属于基本反应类型中的________反应．
（2）近期各大媒体纷纷报道部分黑心企业用生石灰处理皮革废料，在进行脱色漂白和清洗后熬制成工业明胶，再卖给药用胶囊生产企业最终而最终流向了药品企业，进入消费者腹中．工业明胶除含18种氨基酸，82%以上蛋白质外，还含多种对人体有害物质．
①生石灰遇水反应的化学方程式为________．
②这种工业明胶制成的胶囊中重金属盐﹣﹣重铬酸钾（K2Cr2O7）的含量严重超标，重铬酸钾中铬（Cr）的化合价为________．
③蛋白质遇到下列哪种物质只发生物理变化________（填序号）
A．甲醛溶液 B．浓硝酸 C．硫酸铵溶液D．乙酸铅溶液
（3）有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成SiO2 ，并放出大量热．与化石燃料相比，硅燃烧没有CO2排放，故有助于缓解________；SiO2的化学性质与CO2有相似性，也能与NaOH溶液反应，该反应的化学方程式为________．
18. （5.0分）(2017·广东模拟) 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A，B，C均为氧化物，常温下B为液态．化合物D的水溶液呈浅绿色．
（1）写出有关物质的化学式：X________；
（2）指出反应④在生产实际中的应用________：（举一例说明）；
（3）写出下列反应的化学方程式：④________．⑤________．
19. （13.0分）(2017·陕西模拟) 某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究．回答下列问题：
（1）写出图中编号仪器名称：b ________；
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________，生成的两种固体，一种易溶于水的钾盐，一种难溶于水的黑色氧化物，可以采用加水、溶解、________（操作名称），回收后利用装置________ （字母序号）作为过氧化氢制氧气的催化剂。

（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合为________（填字母），制取二氧化碳的化学方程式为________ ．
（4）下图装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ________，植物油上方原有的空气对实验的结果________（填“有”或“没有”）明显影响．
20. （7.0分） (2017九上·桐城期中) 用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量：
实验步骤：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式________．
（2）反应结束后集气瓶中剩余的气体主要是________，由此可以推测它具有的性质是________（至少写一点）．（3）查阅资料得知“铜+氧气氧化铜”．乙同学又设计了如图2两种装置测定空气中氧气含量，请结合图示回答有关问题．
①装置一和装置二中气球的位置不同，你认为________（填“装置一”或“装置二”）更合理．理由________．
②用合适的装置进行实验，并记录了如下实验数据
根据实验数据测得空气中氧气的体积分数为________．
（4）以下是乙同学对自己实验结果的分析，其中解释不合理的是（填序号）．
A . 可能是使用的铜粉量过量
B . 可能是没有反复推、拉注射器的活塞，装置内氧气没有充分反应
C . 可能是没有冷却至室温就读数
D . 可能是装置气密性不好，冷却时外界空气进入．
参考答案一、选择题 (共15题；共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、非选择题(共40分) (共5题；共40分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、
19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、。