【精品课件】2020(新增4页)课标高考总复习·语文 专题14 第3节 科普文章和报告_6-10
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• _________________________________________________________ • [解析] 本题考查文章的语言特色。答题时，考生既要从文体的角
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3
• 2．根据全文，概括蟋蟀的生命历程。 • 答：_____________________________________________________
• _________________________________________________________ • [解析] 本题考查考生归纳内容要点的能力。本题难度不大，结合
文章第⑦⑧两段，把蟋蟀由生到死的生命历程归纳出来即可。答题 时，用语应简洁。 • [答案] 第一阶段：卵孵化成若虫。 • 第二阶段：若虫经数次脱皮变为成虫。 • 第三阶段：成虫“恋爱”、交尾。 • 第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡。
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4
• 3．ห้องสมุดไป่ตู้就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。 • 答：_____________________________________________________
五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前 后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。
•
(选自《名物采访》，有删改)
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2
• 【注】 ①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若虫： 不完全变态类(渐变态)昆虫的幼体。
• 1．(改选题)文章主要运用了哪几种说明方法？ • 答：_____________________________________________________
6
• ⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若 虫②差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。
这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两 样。(像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫，其 间经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四
• ⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣 的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中， 彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣 声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺 候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向 雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称 意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾 终了后，不久就要遇到悲哀的运命——所存在者只翅或脚的碎片而 已。
度去考虑语言特点，又要从文章语言的具体叙述与描写去把握其特 色。一般来说，科普文章的语言以平实、准确为主。但在具体的叙 述和描写中，亦可能运用修辞手法，使之显得生动形象，活泼有趣。 考生应结合文章作具体分析，并举例说明。
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5
万格拉和潘格拉旺收工回到家里，他们惊讶地发现小妹妹不在家，只看见尼阿贝纺的线从屋里一直拉到外面的路上。客商又催得紧，这该如何是好? 正待客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商，客商端起就饮。猪告诉它：“我吃得东西都是人给的，你去向人要吧。 中联重科 https:// 兀鹰首先把它的眼珠啄掉了。繁殖了，这个池沼——这个世界就要狭小起来了。， 狗回头向猎人下跪说：“请饶命呀!我是狗，不是狼
• _________________________________________________________ • [解析] 本题考查分析文本的表达技巧，解读科普文要像解读说明
文一样。
• [答案] 文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明 了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
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1
• ⑦蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时，先 用产卵管在土中试插，及找到了适当的场所，就深深地插入，同时 腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速， 状如连珠，卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。 雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。
• _________________________________________________________ • [解析] 本题考查文章的语言特色。答题时，考生既要从文体的角
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• 2．根据全文，概括蟋蟀的生命历程。 • 答：_____________________________________________________
• _________________________________________________________ • [解析] 本题考查考生归纳内容要点的能力。本题难度不大，结合
文章第⑦⑧两段，把蟋蟀由生到死的生命历程归纳出来即可。答题 时，用语应简洁。 • [答案] 第一阶段：卵孵化成若虫。 • 第二阶段：若虫经数次脱皮变为成虫。 • 第三阶段：成虫“恋爱”、交尾。 • 第四阶段：交尾后雄蟋蟀死亡，雌蟋蟀产卵后死亡。
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• 3．ห้องสมุดไป่ตู้就这篇文章的语言特色，谈谈你的看法，并举例说明。 • 答：_____________________________________________________
五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前 后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。
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(选自《名物采访》，有删改)
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• 【注】 ①螽斯：昆虫，身体绿色或褐色，触角呈丝状。②若虫： 不完全变态类(渐变态)昆虫的幼体。
• 1．(改选题)文章主要运用了哪几种说明方法？ • 答：_____________________________________________________
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• ⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类，由卵孵化出来的若 虫②差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。
这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两 样。(像蝶或蝇等叫做“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫，其 间经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四
• ⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣 的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中， 彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣 声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺 候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向 雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称 意，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾 终了后，不久就要遇到悲哀的运命——所存在者只翅或脚的碎片而 已。
度去考虑语言特点，又要从文章语言的具体叙述与描写去把握其特 色。一般来说，科普文章的语言以平实、准确为主。但在具体的叙 述和描写中，亦可能运用修辞手法，使之显得生动形象，活泼有趣。 考生应结合文章作具体分析，并举例说明。
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万格拉和潘格拉旺收工回到家里，他们惊讶地发现小妹妹不在家，只看见尼阿贝纺的线从屋里一直拉到外面的路上。客商又催得紧，这该如何是好? 正待客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商，客商端起就饮。猪告诉它：“我吃得东西都是人给的，你去向人要吧。 中联重科 https:// 兀鹰首先把它的眼珠啄掉了。繁殖了，这个池沼——这个世界就要狭小起来了。， 狗回头向猎人下跪说：“请饶命呀!我是狗，不是狼
• _________________________________________________________ • [解析] 本题考查分析文本的表达技巧，解读科普文要像解读说明
文一样。
• [答案] 文章采用作比较、打比方等说明方法，科学、形象地说明 了蟋蟀的发音原理和发音样式，清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
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• ⑦蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时，先 用产卵管在土中试插，及找到了适当的场所，就深深地插入，同时 腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速， 状如连珠，卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。 雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。