人民版历史选修4盛唐伟业的奠基人——唐太宗-ppt课_1637294665.ppt
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人教高中历史选修4 第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗 (共35张)PPT课件
（599—649
1
你对唐太宗的了解有多少？
让我们透过今天的遗迹，拨开历史的 层层烟雾，遥想当年那位金戈铁马、气 吞万里如虎的伟大帝王！
2
昭陵六骏
❖ “昭陵六骏”是原置于唐太宗昭陵北麓祭坛 两侧庑廊的六幅浮雕石刻。
❖ 六骏，指唐太宗在统一中国战争中骑乘作战 的六匹骏马。唐太宗营建昭陵时，诏令立昭 陵六骏的用意，除炫耀一生战功外，也是对 这些曾经相依为命的战马的纪念，并告诫后 世子孙创业之艰难。
毛騧身中9箭，说
明这场战斗之激烈
自这场战争后，唐
王朝统一中国的大 业便宣告完成了。
6
自主学习
1、玄武门门之变的背景？
2、太宗登基后，贞观之治出现的 原因？
3、面对唐初边境不稳的状况，唐 对各族采取的策略和措施分别是 什么？
7
一、
“天策 上将”
唐高祖李渊
夺位登 李渊：
基 ——玄
617年，太原起兵， 乱世反隋 →
武门之
618年，建立唐朝， 定都长安
变（626）→ 624年，扫平群雄，
实现一统
唐太宗李世民
李世民：
机敏聪慧,出谋反隋
→
强悍勇猛,屡立奇功
→
玄武门之变，袭杀亲
兄
→
8
逼父退位,治世随呈
一、“天策上将”夺位登基 ——玄武门之变（626）
1、背景
1）、李世民具有为帝实力
①、与父反隋建唐
②、统一全国，功高盖世，位上王公
与民休养，轻徭薄赋的“存百姓”思想
21
材料六：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱 尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水， 失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学 舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师， 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。
1
你对唐太宗的了解有多少？
让我们透过今天的遗迹，拨开历史的 层层烟雾，遥想当年那位金戈铁马、气 吞万里如虎的伟大帝王！
2
昭陵六骏
❖ “昭陵六骏”是原置于唐太宗昭陵北麓祭坛 两侧庑廊的六幅浮雕石刻。
❖ 六骏，指唐太宗在统一中国战争中骑乘作战 的六匹骏马。唐太宗营建昭陵时，诏令立昭 陵六骏的用意，除炫耀一生战功外，也是对 这些曾经相依为命的战马的纪念，并告诫后 世子孙创业之艰难。
毛騧身中9箭，说
明这场战斗之激烈
自这场战争后，唐
王朝统一中国的大 业便宣告完成了。
6
自主学习
1、玄武门门之变的背景？
2、太宗登基后，贞观之治出现的 原因？
3、面对唐初边境不稳的状况，唐 对各族采取的策略和措施分别是 什么？
7
一、
“天策 上将”
唐高祖李渊
夺位登 李渊：
基 ——玄
617年，太原起兵， 乱世反隋 →
武门之
618年，建立唐朝， 定都长安
变（626）→ 624年，扫平群雄，
实现一统
唐太宗李世民
李世民：
机敏聪慧,出谋反隋
→
强悍勇猛,屡立奇功
→
玄武门之变，袭杀亲
兄
→
8
逼父退位,治世随呈
一、“天策上将”夺位登基 ——玄武门之变（626）
1、背景
1）、李世民具有为帝实力
①、与父反隋建唐
②、统一全国，功高盖世，位上王公
与民休养，轻徭薄赋的“存百姓”思想
21
材料六：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱 尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水， 失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学 舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师， 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。
人教版历史选修四第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗(共30张PPT)
——《贞观政要·教诫太子诸
根王据》 材料，概括唐太宗的统治思想。结合所学， 归纳这些思想的主要来源。
统治思想：存百姓，以民为本 来源：隋末农民起义的教训，儒家民本思想
“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登 ，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其 时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣”
——《 贞观政要•务农》
（三）自我评价：
“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大； 益多损少。” 人物评说：你怎么评价唐太宗？
四、历史功绩
1、唐太宗励精图治，使唐朝政治清明，社会稳定， 经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的 治世局面，为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基 础。 2、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省 能力，成为后代帝王的楷模，对以后历代的治国方 略产生了深远影响。 3、唐太宗采取开明的民族政策，增进了与周边各 族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民 族国家的巩固和发展。 4、唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化兼收 并蓄，使中华文化呈现出多元化色彩，并不断走向 繁荣，对世界文明的发展也产生了深远影响。
一、玄武门之变
一、玄武门之变
政变后，李渊被迫立李世民为太子， 两个月后正式退位，李世民登基称帝 ，次年改元贞观。
各抒己见：你怎样看待玄武门之变 ？
二、贞观之治（627-649）
“官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家， 大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。 商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马 牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱 ，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆 不赍粮，取给于路。入山东村落，行客经过者 ，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有 也”。 ———《贞观政要》卷一 根据材料概括贞观年间的治世景象。
根王据》 材料，概括唐太宗的统治思想。结合所学， 归纳这些思想的主要来源。
统治思想：存百姓，以民为本 来源：隋末农民起义的教训，儒家民本思想
“国以民为本，人以食为命，若禾黍不登 ，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其 时，使比屋之人，谘其耕稼，此则富矣”
——《 贞观政要•务农》
（三）自我评价：
“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大； 益多损少。” 人物评说：你怎么评价唐太宗？
四、历史功绩
1、唐太宗励精图治，使唐朝政治清明，社会稳定， 经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的 治世局面，为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基 础。 2、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省 能力，成为后代帝王的楷模，对以后历代的治国方 略产生了深远影响。 3、唐太宗采取开明的民族政策，增进了与周边各 族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民 族国家的巩固和发展。 4、唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化兼收 并蓄，使中华文化呈现出多元化色彩，并不断走向 繁荣，对世界文明的发展也产生了深远影响。
一、玄武门之变
一、玄武门之变
政变后，李渊被迫立李世民为太子， 两个月后正式退位，李世民登基称帝 ，次年改元贞观。
各抒己见：你怎样看待玄武门之变 ？
二、贞观之治（627-649）
“官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家， 大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。 商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马 牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱 ，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆 不赍粮，取给于路。入山东村落，行客经过者 ，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有 也”。 ———《贞观政要》卷一 根据材料概括贞观年间的治世景象。
人教版高中历史选修4第一单元第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗(共张PPT)
材料三：唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的画像
程咬金
房玄龄
杜如晦
1、材料一、三体现程唐太宗在用人方面有什么思想？他采取杜什么举
措选拔各种各样的人咬才？这个举措产生了哪些影响？唐太如宗在中央
机构中如何管理下属金的？有什么作用？
晦
2、材料二阐述了什么观点？你如何看待这一说法？
3、唐太宗的用人之道，给我们哪些启示？
19
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 421.8.4 Wedne sday, August 04, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20: 08:5520 :08:552 0:088/ 4/2021 8:08:55 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.4 20:08:5 520:08 Aug-21 4-Aug-2 1
自 主 探究 2
国以人为本，人以衣食为本……以不失时
为本。夫不失时者，在人君简静，乃可致耳。
若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其
可得乎？
——《贞观政要·务农》
（1）依据材料，唐太宗意识到了什么问题的 重要性？他为什么会有这样的认识？ （2）体现了唐太宗在经济方面有什么样的治 国思想？ （3）唐太宗的经济政策在当时产生了怎样的 影响？ （4）据此，对我们当今社会有什么启示？ 10
感悟唐太宗——再评唐太宗
功绩： 为唐朝的建立和统一立下汗马功劳。开创贞观之治， 为大唐盛世奠基，推动统一多民族国家进入鼎盛时 期，创造了封建社会的一个黄金时代。其纳谏、用 贤之风更为后世称道。
局限：
晚年少于纳谏、滥用民力，但能反省。终其一生， “功大于过”。
人教版历史选修4《大唐盛世的奠基人唐太宗》ppt课件
一统天下 战功赫赫
• 公元618年（隋大业十四年），李渊在长安称帝，改国号为 唐，定年号为武德，李世民被封为秦王，哥哥李建成被立为 太子，弟弟李元吉被封为齐王。 • 唐朝的建立并不等于全国的统一，事实上当时正是各派军事 势力分裂与混战的高峰期。如果说李世民在唐朝建立之前的 战功还不十分显著的话，那建立唐朝之后统一全国的军功则 无人能与其匹敌，也正因为有了如此的赫赫战功，李世民才 有了要帝位的强烈愿望，才导致哥哥建成的嫉妒与谋害，才 有了兄弟相残的玄武门之变。 • 李渊在称帝之后就不便于亲征了，而建成也要在长安辅佐父 亲处理政务，这样，平定各方势力统一全国便成了李世民不 可推卸的责任。二十来岁的李世民勇敢地挑起了这副重担， 前后用了十年多的时间完成了这项艰巨的统一战争任务。 • 唐太宗的统一战争包括三部分，一是平定薛举父子，二是击 溃刘武周，三是打败王世充和窦建德。
玄武门之变
《旧唐书》卷六四《李建成传》：
武德九年（626年）六月三日，〔李世民〕 密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然， 报曰：“明日当勘问，汝宜早参。”四日，太 宗将左右九人至玄武门 ……建成、元吉行至临 湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而 呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之， 建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀后人给他总结了一些经验，
从这些经验里可以看出他过人的军事才华，唐太宗是一个很突 出的军事战略家和指挥家。 第一， 坚壁挫锐，主要是坚壁对垒，搞持久战，拖住敌军， 然后寻机歼敌。 第二， 是准确利用骑兵，在敌后反击。在两军相持的时候， 由精锐骑兵猛冲敌阵，特别是在敌人败退时，用骑兵火速追击 ，力求全歼，不给敌人喘息休整的机会。 第三， 勇追穷寇。在追击宋金刚军时，李世民日夜行军二百 里，将士疲惫不堪，连总管刘弘基也劝阻休整之后再追击，李 世民却说：“乘胜逐之，破竹之义也。”接着继续追击，又大 破敌军。 第四， 亲自侦察，部署作战计划。李世民每次作战都要亲自 到前沿侦察，深入到敌营附近，获取真实的情报。 第五，作战时身先士卒，休息时与将士同吃同行，同甘共苦， 起到了鼓舞士气的作用，这对于战役的胜利至关重要。在追击 宋金刚军夜宿时，李世民已经两天没有吃东西了，甲胄也有三 天没有解了。将士都很疲劳饥饿，但当时只有一只羊，李世民 和将士们同吃，这时将士感恩不已，在追击时个个争先。
人教版选修四第一单元《大唐盛世的奠基人唐太宗》课件
下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看 最特殊的是（ ） A突厥 B回纥 C吐蕃 D南诏
唐代画家阎立本的名作《步辇图》，真实地纪录了一 千三百多年前，汉族的文成公主和藏族的松赞干布联
姻的重要历史事件。《步辇图》所展示的画面，就是
描绘唐太宗接见松赞干布的使臣禄东赞的情景。
布达拉宫:"布达拉"是普陀罗（普陀）的译音，意即菩萨住 的宫殿始建于公元7世纪松赞干布为迎娶文成公主而建成此 宫，是一座融宫殿、城堡和寺院于一体的古建筑群。1961年 国务院将布达拉宫列为全国重点文物保护单位。20世纪90年 代，布达拉宫被确认为世界文化遗产。
唐太宗是中国封建社会的一代明君,是我国古代历
史上非常杰出的政治家，为唐朝的持续发展和“开元盛
世”鼎盛局面的出现奠定了基础。而其纳谏和用人方面
的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神， 更成为古代封建君王的楷模和典范。
阅读下列材料
(以下摘自 《贞观政要》)
材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不
1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长 安（今陕西西安西北） ，来到雪域高原，与吐蕃王 松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。
思考1：文成公主入藏所起的作用是什么？
•文成公主带着宫娥、乐队、工匠及许多家具、绫罗、珠宝、经 史、文籍、谷物种子，·取道青海入藏。她带去的谷物种子，在 西藏高原上广为种植；带去的工匠帮助藏族人民制造农具、纺织 机、碾米机，兴办制陶、酿酒、造纸、制墨等手工业；带去的宫 娥教会藏族人民纺纱织布。帮助大臣吞米桑布札创造了藏文。后 来，她又把许多汉族书籍译成了藏文
材料一：济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多
损少”
——唐太宗
历史选修ⅳ人民版1.2 盛唐伟业的奠基人-唐太宗课件.
探究点一
唐太宗在中国封建社会发展中的历史作用
(1)唐太宗的励精图治为中国封建社会鼎盛局面的出现奠定了 坚实的经济、政治基础。 (2)唐太宗采取开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联系, 加强了民族团结,促进了统一多民族国家的发展,加强了民族融合,使 我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。 (3)唐太宗对外来文化采取兼收并蓄的方针,对中外文化采取开 放的政策,这使中国文化呈现出多元的色彩,使中国的封建文化出现 了繁荣的局面,并对世界文明的发展产生了很大的影响。 (4)唐太宗善于纳谏和用人方面的突出优点,特别是其清醒的自 我反省能力,成为古代封建君主的楷模和典范,对以后历朝的治国策 略产生了深远影响。
2.击破东、西突厥 (1)629 年,李世民派大将军李靖等分路出击东突厥,突利可汗投 降,颉利可汗被俘,东突厥灭亡。 (2)635 年,唐太宗派李靖等率军进攻吐谷浑。 (3)642 年,唐军击溃西突厥,西突厥灭亡。 3.开明的民族政策 (1)表现: ①安置东突厥:把投降的东突厥人安置在东自幽州、 西至灵州一 带;封突利可汗为顺州都督,颉利可汗为右卫大将军。
李世民为什么对东突厥将领采取封官晋爵的措施? 提示:这是用怀柔的策略来处理民族问题,政策开明,有利于民族 的团结和国家的稳固。
②与吐蕃和亲:派遣文成公主入藏,与松赞干布成婚。 (2)意义: ①巩固了西北边疆,扩大了版图,使中西交通迅速发展起来,唐朝 国威也远播到地中海沿岸,成为当时世界上最强大的国家之一。 ②唐太宗妥善处理与少数民族的关系,被漠南、 漠北的各族首领 尊称为“天可汗”。 唐太宗开明的民族政策为贞观之治营造了稳固的周边环 境,同时也是贞观之治的体现;纳谏和用贤是贞观之治的重要成因和 内容。
随堂练习巩固
1(原创)“万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。应是天教开汴水,一 千余里地无山。”该诗讽刺的皇帝是( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐太宗 解析:“万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还”,讽刺的是隋炀帝坐龙舟到 扬州游玩。 答案:B
《大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(人教版选修四)共19页
材料3：唐太宗不过中材，……至其能致治平强盛，皆 时会为之，非尽由于人力。
——吕思勉
你是否赞同吕思勉先生观点？请说明理由。
唐 太 宗 18岁 劝父 起兵 ， ……经 过短 短 10年 统一 ，然 后再 10年 成 为 世界 上最 强盛 的帝 国。 恐怕 前无 古人 后无 来者 ……
可以说 ,中华文明史上以人为本的时代始于李世民.
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
探究：材料中的两种意见，你是赞同哪一种，为什么？
材料1：长安是连接中国和中亚及更遥远国家的贸易路 线的东端终点……，从亚洲各处来的人充塞着它的街 道，增添了它的国际色彩。——罗兹墨菲《亚洲史》
思考：材料1说明了长安城具有什么特点？
材料2：随着大批外国人流入长安，外国货、外国娱 乐、外国风俗和外国宗教也同时引进。……到太宗时 期，由于最有名的中国朝圣者玄奘的回国，佛教与其 印度及中亚根源的关系又得到恢复和加强。——费正 清、崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
出生日期：
公元599年1月23日
逝世日期：
公元649年7月10日
职业：
皇帝
主要经历： 18岁劝父起兵，26岁玄武门之变，成为唐
王朝的第二任皇帝。 ……
庙号：
太宗
年号：
贞观
历史地位：
千古一帝、一代明君
材料1：人主当独运威权，不可委之臣下。……震耀威武， 征讨四夷。 材料2：偃武修文，中国既安，四夷自服。 ——魏征
盛唐伟业的奠基人——唐太宗 PPT课件 4 人民版
消极：
（1）后期奢靡之风严重， （2）晚期大兴土木工程，劳民伤财
（3）多次征战百姓受灾。
《谏太宗十思疏》
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者， 必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安， 虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大， 不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？ 盖在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体， 傲物则骨肉为行路。虽董之以为严刑，振之以威怒， 终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人； 载舟覆舟，所宜深慎。 奔车朽索，其可忽乎？君人者诚能见可欲， 则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧； 惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终； 虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏； 罚所及，则思无以怒而滥刑；总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之， 则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事， 可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿。鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职， 役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
目的：打通中原与西域各国之间的商道。
高中历史人教版选修四《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共37张PPT)
• 4、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力， 成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国 策略产生了深远影响。
材料三：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。
材料四：“大批外国人的到来，给唐朝注入了许多 新鲜的文化内容，如佛教、伊斯兰教。同时，唐朝的先 进文化也向外传播，特别是对亚洲（朝鲜和日本）的影 响尤其巨大。
唐太宗在中国封建社会历史
发展中的作用
• 1、唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶 级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开 元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
材料二：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱 尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水， 失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学 舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师， 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。
讨论：
（1）李世民雄才伟略，最具有取得帝位的实 力，统治国家的能力与智慧。
（2）这场残酷的斗争，并未影响唐王朝的 稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的阶 段。
1.客观上：(吸取隋亡教训） 隋统治残暴速亡，迫使唐朝统治者调 整统治政策，施德于民。
2.主观上： （ 用人与纳谏） 唐太宗李世民从谏如流，选贤与能， 励精图治，兢兢业业。
（3）实行三省六部制，加强君主专制中央集权
魏征
以_铜__为镜，可以 正衣冠；以_史__为
镜，可以知兴替；
以___为人镜，可以
明得失。朕尝宝 此三镜，用防已 过。今魏征殂逝， 遂亡一镜矣。
——唐太宗
（2）经济方面： 休养生息政策，不夺农时，推行均 田制，轻徭薄赋，“存百姓”思想。
（3）法律方面：以民为本，慎用刑法，《唐律》体 现仁义为本，刑罚为末的原则。
材料三：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”。
材料四：“大批外国人的到来，给唐朝注入了许多 新鲜的文化内容，如佛教、伊斯兰教。同时，唐朝的先 进文化也向外传播，特别是对亚洲（朝鲜和日本）的影 响尤其巨大。
唐太宗在中国封建社会历史
发展中的作用
• 1、唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶 级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开 元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
材料二：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱 尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水， 失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学 舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师， 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。
讨论：
（1）李世民雄才伟略，最具有取得帝位的实 力，统治国家的能力与智慧。
（2）这场残酷的斗争，并未影响唐王朝的 稳固基业，反而将唐王朝推向更为辉煌的阶 段。
1.客观上：(吸取隋亡教训） 隋统治残暴速亡，迫使唐朝统治者调 整统治政策，施德于民。
2.主观上： （ 用人与纳谏） 唐太宗李世民从谏如流，选贤与能， 励精图治，兢兢业业。
（3）实行三省六部制，加强君主专制中央集权
魏征
以_铜__为镜，可以 正衣冠；以_史__为
镜，可以知兴替；
以___为人镜，可以
明得失。朕尝宝 此三镜，用防已 过。今魏征殂逝， 遂亡一镜矣。
——唐太宗
（2）经济方面： 休养生息政策，不夺农时，推行均 田制，轻徭薄赋，“存百姓”思想。
（3）法律方面：以民为本，慎用刑法，《唐律》体 现仁义为本，刑罚为末的原则。
盛唐伟业的奠基人——唐太宗 PPT课件 人民版
军事：东征西讨，为建立封建统 一的唐王朝立下汗马功劳； 击破东、西突厥，巩固北部边防， 促进统一多民族国家的发展 政治：完善三省六部制和科举制， 加强了中央集权。注重纳谏、用 贤，开创了“贞观之治” 经济：轻徭薄赋，发展生产 民族：实行开明的民族政策
著名皇帝;杰出的军事家,政治家
太宗自我检讨之五事： 一 不疾胜己之善， 二 能弃短取长， 三 敬贤而怜不肖， 四 不恶正直之士 五 爱外国人如本国人
• 一是征伐高丽，前后两次，不听大臣们的劝告，虽 然取得了一些胜利，但得不偿失。不但唐太宗得了 病，因为要大量造船，结果引起农民起义，激化了 国内矛盾。
• 还有奢侈现象增多了。在贞观十六年的时候，唐太 宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果 造成太子的严重浪费现象。唐太宗自己也开始修造 宫殿，贞观十一年在东都洛阳修飞山宫，二十一年 又修翠微宫。
有利于稳定社会和发展经济；为唐朝步入强
结论 盛奠定了基础
太宗自我检讨之五事： 一 不疾胜己之善， 二 能弃短取长， 三 敬贤而怜不肖， 四 不恶正直之士 五 爱外国人如本国人
晚年渐趋奢靡,求仙长生 最后服丹暴亡,享年52岁
唐太宗对自己一生的 评价是“济育苍生， 其益多；平定寰宇， 其功大，益多损少。”
魏征,字玄成，馆陶（今属河 北）人，以敢于直言著称。
魏征原是太子李建成的谋士。唐太宗很赞赏他的直率， 便以礼相待，根据他耿直秉性，让他任谏议大夫，贞 观三年又任参予朝政，行宰相职权，成为贞观名臣。 魏征有句名言“兼听则明，偏信则暗”，唐太宗将其 牢记在心，有了好的指导思想，纳谏也就有了良好的 基础和前提。
魏征被唐太宗重用和他的宽容也有很大的关系，当初唐太 宗质问魏征：“你为什么挑拨我们兄弟关系？”魏征并不求饶， 反而倔强地说：“如果太子早听我的话，一定不会是今天的结 局。”唐太宗很赞赏他的直率，便以礼相待，根据他耿直的秉 性，让他任谏议大夫，贞观三年又任参予朝政，行宰相职权，