六年级上册数学(人教部编版)习作让生活更美好优秀教案

六年级上册数学(人教部编版)习作让生活
更美好优秀教案
教学目标
通过本节课的研究，学生将能够：
- 理解和运用数学知识来解决实际生活中的问题；
- 培养解决问题的思维能力和创新意识；
- 培养学生合作探究的能力；
- 培养学生在实际中运用数学的惯。

教学准备
- 教师准备：课件、教案、教具、黑板、白板等；
- 学生准备：教材、书包、计算器、铅笔等。

教学过程
1. 导入：通过一个生活化的问题导入，激发学生对数学的兴趣。

2. 概念讲解：讲解本课要掌握的基本概念和方法。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作完成一道有关实际
生活的数学问题。

4. 分享讨论：每个小组派一位代表进行问题解答和分享，其他
小组则进行提问和讨论。

5. 巩固练：通过一些实际的练题来巩固学生对所学知识的理解
和掌握程度。

6. 拓展延伸：提供一些拓展性的问题，让学生进行思考和探究，拓展他们的数学思维。

7. 总结反思：对本节课的研究进行总结，让学生反思所学到的
知识和解决问题的方法。

教学评价
1. 教师观察学生在小组合作中的表现和解决问题的能力。

2. 针对学生的作业进行评价和批改，及时给予指导和反馈。

3. 学生之间互相评价和分享研究心得，促进研究成果的交流和
提高。

教学反思
通过本节课的教学，学生在合作探究中参与积极，思维能力和
创新意识得到培养，学会了将数学知识应用到实际生活中解决问题。

同时，通过小组讨论和分享，促进了学生之间的交流和合作。

在教
学过程中，学生的参与度较高，但在进一步提高学生的思辨能力和
深层次的思考上仍有待加强。

课堂延伸
为了进一步提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，
可以安排一次数学竞赛或者实际探究活动。

这样一来，能够让学生
在实践中充分发挥他们所学到的数学知识，培养他们合作探究的能
力和创新意识。