四年级上册数学1《亿以内数的认识》课时6人教新课标ppt(荐)(20张)标准课件

观察这些算式，看能发现什么？
87≈90 在生产和生活中，人们经常使用近似数。
用“四舍五入”法求近似数，省略的尾数部分的最高位上的数是小于5，要“舍去”，大于或等于5，要向前一位进一。
93≈90
用“四舍五入”法求近似数。
（
）
精确数
近似数
精确数
近似数
观察这些算式，看能发现什么？
62≈60 44≈40
31≈30 93≈90
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用万作单位的数。
如果省略的尾数部分的最高位上的数大于或者等于5（5、6、7、8、9），要先向它的前一位进1，再把尾数舍去，并添上相应单位或相应个数的0。
似数之间用 （1）6 456≈60000， 可以填的数有
62≈60 49≈50 （2）3 470≈40000， 可以填的数有
“≈”连接。 如何用“四舍五入”法求近似数？
（
）
58≈60 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
（1）有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（ ）最接近42万。
31≈30
（4）小明家距学校大约1000米。
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用 万作单位的数。
1 2 7 5 6≈10000＝1万
千位上2小于5，把它和右 面的数全舍去，改写成0。
12756 10000 15000
20000
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用 万作单位的数。
1389000≈1390000 ＝139万
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
观察这些算式，看能发现什么？
（
）
如果省略的尾数部分的最高位上的数大于或者等于5（5、6、7、8、9），要先向它的前一位进1，再把尾数舍去，并添上相应单位或相应个数的0。
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
（
）
15页 4题
千位上9大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
84455 省略千位后面的尾数 84000
省略万位后面的尾数 80000
用“四舍五入”法把下面的数改写成用“万”作单位的数。
31777 ≈3万
356071 ≈36万
305658 ≈31万
选择题。
（1）有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（ C）最接近42万。
A.419820 B.420260 C.420099 D.424500
45≈50 49≈50 56≈60
87≈90 58≈60
这种方法是 “四舍五入”法。
如果省略的尾数部分的 最高位上的数小于5,（0、 1、2、3、4），就把尾 数舍去，并添上相应的 单位或相应个数的0。
如果省略的尾数部分的最高位 上的数大于或者等于5（5、6、 7、8、9），要先向它的前一 位进1，再把尾数舍去，并添 上相应单位或相应个数的0。
下列各数接近哪些整十数？
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
把不是整万的数万位后面的尾数省略。
精确数和近 62 58 87 49 31 93 精确数和近似数之间用“≈”连接。
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
（1）有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（ ）最接近42万。 用“四舍五入”法求近似数，省略的尾数部分的最高位上的数是小于5，要“舍去”，大于或等于5，要向前一位进一。
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
（
）
如何把非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的数？
（1）小明的身高约150厘米，体重约40千克。（ 近 似 数） （2）四年级一共有256人。（ 准 确 数） （3）公园的面积大约56000平方米。（近 似 数） （4）小明家距学校大约1000米。（近 似 数）
2、用“万”作单位，写出下面各数。
600000 ＝60万 230000 ＝23万
10500000 ＝1050万 25600000 ＝2560万
（2）48000000（ ）4800万。
（4）小明家距学校大约1000米。
（2）3 470≈40000， 可以填的数有
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
精确数和近似数之间用“≈”连接。
1、学会用“四舍五入”法省略亿以内数的万后面的尾数，求出它的近似数；
（2）48000000（A ）4800万。
A.＝
B.≈
C.＞
D.＜
4 填一填。
（1）6 456≈60000， 可以填的数有 （ 0、1、2、3、4 ）
（2）3 470≈40000， 可以填的数有 （ 5、6、7、8、9 ）
（3） 3568≈40000， 可以填的数有（ 4 ）
5 求下面各数的近似数。
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数， 再改写成用“万”作单位的数。
课后作业
1、学会用“四舍五入”法省略亿以内数的万后面的尾数，求出它的近似数；
把12756和1389000用“四舍五入”法改写成用万作单位的数。
（
）
用“四舍五入”法求近似数，省略的尾数部分的最高位上的数是小于5，要“舍去”，大于或等于5，要向前一位进一。
（
）
（
）
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分
（
）
的最高位上的数是小于5还是等于或大于5，小于 下列各数接近哪些整十数？
（1）6 456≈60000， 可以填的数有
5要“舍”，大于或等于5要“入”。 如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5,（0、1、2、3、4），就把尾数舍去，并添上相应的单位或相应个数的0。
在生产和生活中，人们经常使用近似数。
1389000千米 12756千米 地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
“大约”是什么意思？
在生产和生活中，人们经常使用近似数。
1389000千米
12756千米
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
把不是整万的数万位 后面的尾数省略。
改写成以“万”为单 位的近似数。
2、引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和用数的意识。
用“四舍五入”法求近似数。
将非整万数改写成用“万”作单位的近似数的方法：
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾 数，再改写成用“万”作单位的数。
2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。
原数
要求
近似数
省略百位后面的尾数 84500
1389000
千位上9大于5，向前一 位进1，再把它和右面的 数全舍去，改写成0。
1380000 1385000 1390000
用“四舍五入”法求近似数。
下列各数接近哪些整十数？
（2）四年级一共有256人。
地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？
将非整万数改写成用“万”作单位的近似数的方法：
（
）
观察这些算式，看能发现什么？
1.亿以内数的认识
第6课时
1、学会用“四舍五入”法省略亿以内数的万后面的尾数，求பைடு நூலகம்它 的近似数； 2、引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探 究的精神和用数的意识。
【重难点】 用“四舍五入”法省略亿以内数的万后面的尾数， 求出它的近似数。
1、下面划线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
地区
人口数/人 人口数/万人
上海
23019148
2302
山东
95793065
9579
浙江
54426891
5443
湖南
65683722
6568
如何用“四舍五入”法求近似数？
用“四舍五入”法求近似数，省略的尾数部分 的最高位上的数是小于5，要“舍去”，大于或等 于5，要向前一位进一。
如何把非整万的数用“四舍五入”法改 写成用“万”作单位的数？