2019-2020学年福建省三明市宁化县城东中学九年级(上)第十五周周练化学试卷(解析版)

2019-2020学年福建省三明市宁化县城东中学九年级（上）第十五周周练化学试
卷
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1. 古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为（）
A.纸的质量好
B.碳的化学性质在常温下比较稳定
C.保存方法得当
D.碳在任何条件下都不与其他物质反应
2. 常温下能与二氧化碳发生化合反应的物质是（）
A.水
B.澄清石灰水
C.氧气
D.木炭
3. 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可通过（）
A.水
B.炽热的炭层
C.澄清石灰水
D.灼热的氧化铜
4. 科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。

下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）
A.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
B.C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C.C2O3在一定条件下能还原氧化铁
D.C2O3中碳的化合价为+3价
5. 符合如图装置设计意图的有（）
①说明CO具有还原性
②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源
③说明CO得氧后的产物是CO2
④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染。

A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
6. 通过如图所示的实验可以得出的结论，其中不合理的是（）
A.实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷高
B.实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C.实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D.实验可以说明氧气能助燃
7. 打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片．下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（）
A.①③⑤
B.①③④
C.①②③
D.①②④
8. 气体打火机使用的有机燃料，稍加降温即可液化，减压（打开阀门）很容易气化，你认为符合这种条件的有机燃料是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
9. 有4位同学分别设计了实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的4种装置（如图所示）。

其中设计合理，且又可以随用随制取、不用则可以停止的是（）
A. B.
C. D.
10. 氢气是未来的绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技
术，其中水的分解可用化学方程式表示：2H2O TiO2
2H2↑+O2↑．下列有关说法中，不正确的是（）
A.
TiO2在反应中作氧化剂 B.水分解不产生污染物
C.TiO2在反应中作催化剂
D.该技术将太阳能转化为化学能
二、填空题
11 C、O、Ca是初中化学常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）石墨________；
（2）能支持燃烧的气体________；（3）能燃烧的气体________；
（4）不支持燃烧的气体________；
（5）可用来制取二氧化碳气体的白色固体________；
（6）金属氧化物________。

12 取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。

一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）。

这是为什么？
________。

13 请根据本小题A、B两图回答下列问题．
（1）仪器a的名称是________．
（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：________
（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是________
（4）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．答：________．
14 《中国消防网》报道：一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火…已知：电石(CaC2)不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔(C2H2)．
（1）电石与水反应属于________反应（填“吸热”或“放热”）．
（2）电石和水反应的化学方程式为：CaC 2+2H 2O =X +C 2H 2↑．X 的化学式为________．
（3）根据上述信息，请从物质组成和化学性质角度，说说你对乙炔的认识，组成：________；化学性质：________．
（4）根据上述信息，你认为应该如何保存电石？答：________．
15 A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的五种无色气体，它们之间的转化关系如图所示：请写出你的推断结果（写化学式）：
（1）A 为________，B 为________，C 为________，D 为________，E 为________。

（2）写出下列转变的化学方程式： ①A 和E 的反应________； ②CuO 和D 的反应________。

16 某兴趣小组的同学们按如图所示的图l 装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。

探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

[查阅资料]白磷的着火点是40∘C ，红磷的着火点是240∘C ，磷燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO 3)。

[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

[改进与实验]同学们按改进后的如图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

[反思与评价]
（1）图一实验中水的作用是________。

（2）改进后的图2装置与图l 装置比较，优点是________。

（3）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。

其中气球的作用是________。

（4）将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是________。

拓展运用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是________（填吸热或放热）反应，该反应的化学方程式为________。

[拓展与迁移]实验小结时，小朱同学说：“待a
试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）
，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。

”这一说法得到大家的一致认同。

小品问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a 试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的1
5；乙：不一定接近试管容积的1
5。

你赞同的预测是________（填“甲”或“乙”），理由是________。

17 某兴趣小组进行一氧化碳还原氧化铜的实验（该实验条件下氧化铜被完全还原为金属铜），实验完成后得到了8g 金属铜．试计算实验过程中消耗的一氧化碳气体的质量．
参考答案与试题解析
2019-2020学年福建省三明市宁化县城东中学九年级（上）第十五周周练化学试
卷
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1.
【答案】
B
【考点】
碳的化学性质
【解析】
根据物质的性质进行分析，碳的化学性质稳定，在常温下几乎不与其他物质发生化学反应。

【解答】
A、字画能够保存很长时间而不变色不是因为纸的质量好。

B、碳的化学性质在常温下比较稳定，不容易与其它物质发生化学反应。

正确。

C、字画能够保存很长时间而不变色，主要不是因为保存方法得当。

D、碳在一定条件下能和其它物质发生反应。

2.
【答案】
A
【考点】
二氧化碳的化学性质
化合反应及其应用
【解析】
根据二氧化碳的性质进行分析，二氧化碳能与水和氢氧化钙反应。

【解答】
A、二氧化碳与水在常温下反应生成碳酸，是两种物质与一种物质反应，属于化合反应；
B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，生成物是两种，不是化合反应；
C、二氧化碳与氧气不反应；
D、二氧化碳与碳高温能反应生成一氧化碳，是两种物质与一种物质的反应，属于化合反应；
3.
【答案】
D
【考点】
一氧化碳和二氧化碳的比较鉴别和除杂
【解析】
根据CO和CO2气体化学性质的差异，选择能与CO发生反应而又不生成气体的物质，在易于操作的条件下，设计合理的方案除去混在二氧化碳中的一氧化气体。

【解答】
A．一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶于水，所以该方案不可行，故A错误；
B．混合气体通过炽热的炭层，一氧化碳不与碳反应，二氧化碳气体却与碳反应生成CO而被除去，与题意相违背，所以该方案不可行，故B错误；C．把混合气体通过澄清的石灰水，CO不与氢氧化钙发生反应，而二氧化碳却会与氢氧化钙发生反应而被除去，方案与意图相违背，所以该方案不可行，故C错误；
D．混合气体通过灼热的氧化铜，气体CO与氧化铜反应生成二氧化碳，不但可以除去CO气体而且把气体CO
转化为二氧化碳，二氧化碳不与氧化铜发生反应，所以该方案切实可行，故D正确；
故选D。

4.
【答案】
A
【考点】
一氧化碳的化学性质
二氧化碳的化学性质
有关元素化合价的计算
【解析】
由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，先回顾一氧化碳的性质：可以燃烧、可作还原剂；类比一氧化碳，可知三氧化二碳的性质，故可知答案。

【解答】
由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，则：
A、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，则“C2O3能使澄清石灰水变浑浊”说法错误，故A选项错误；
B、一氧化碳可以燃烧，则C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2，故B选项正确；
C、一氧化碳可作还原剂，则C2O3在一定条件下能还原氧化铁，故C选项正确；
D、根据化合价的原则，已知氧元素的化合价为−2价，则可求C2O3中碳的化合价为+3价，故D选项正确；
5.
【答案】
D
【考点】
一氧化碳的化学性质
【解析】
由题目中的图形可知：一氧化碳能还原氧化铜；一氧化碳尾气点燃，说明可燃烧；一氧化碳氧化产物能使澄
清石灰水变浑浊，说明产物为二氧化碳；尾气点燃可以防止污染空气。

【解答】
由题目中的图形可知：一氧化碳能还原氧化铜；一氧化碳尾气点燃，说明可燃烧；一氧化碳氧化产物能使澄
清石灰水变浑浊，说明产物为二氧化碳；尾气点燃可以防止污染空气。

则符合如图装置设计意图的有：
①说明CO具有还原性。

②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源。

③说明CO氧化后的产物是CO2。

④有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染。

6.
【答案】
A,C
【考点】
氧气的化学性质
燃烧与燃烧的条件
分子的定义与分子的性质
二氧化碳的物理性质
实验方案的评价
【解析】
可燃物着火点越低，越容易燃烧；
微观粒子是不断运动的，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
二氧化碳能够溶于水；
氧气能够供给呼吸、支持燃烧。

【解答】
A、过程中，铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明白磷的着火点比红磷低，该选项说法不正确；
B、过程中，A中的溶液变红色，是因为氨分子运动到A中，和水结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色，说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性，该选项说法正确；
C、过程中塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能够溶于水，不能说明二氧化碳显酸性，该选项说法不正确；
D、过程中带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧，该选项说法正确。

7.
【答案】
A
【考点】
燃烧与燃烧的条件
【解析】
根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．
【解答】
根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知要使打火机燃烧必须具备：电火花，氧气即通风口，可燃物。

8.
【答案】
C
【考点】
常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】
“打火机的燃料稍加压即可以液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即燃烧”，则需要选择沸点较高的可燃物，故可以根据燃料的沸点方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；A、B、D的物质的沸点很低，不容易液化．
【解答】
C2H6、C3H8、C5H12等物质的沸点很低，不容易液化。

C4H10的沸点是−0.5∘C，说明丁烷既容易液化，又容易汽化。

9.
【答案】
A
【考点】
氢气的实验室制取和检验
【解析】
随用随制取、不用则可以停止，即随开随用、随关随停，利用的是止水夹关闭后，容器内压强增大，液体被压入容器中，固液分离，达到随开随制，随关随停的目的，据此进行分析判断。

【解答】
A、关闭止水夹，U型管内压强增大，液体被压入U型管左侧，固液分离；打开止水夹后，固液接触，反应进行；能达到随开随制，随关随停的目的，故选项正确。

B、图中装置加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停，故选项错误。

C、图中装置属于固体加热型，不能应用实验室制取氢气，故选项错误。

D、图中装置加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停，故选项错误。

故选：A。

10.
【答案】
A
【考点】
资源综合利用和新能源开发
【解析】
可以根据化学方程式的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论。

A、根据化学方程式的含义知道TiO2是催化剂；
B、水分解后的产物是氢气和氧气；
C、TiO2既不是反应物也不是生成物；
D、利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气。

【解答】
A、根据题目中的“用激光使海水分解”和化学方程式2H2O
TiO2
2H2↑+O2↑可知，TiO2既不是反应物也不是生成物，而是催化剂，故A错误；
B、因为水分解后的产物是氢气和氧气，所以水分解不产生污染物，故B正确；
C、根据题目中的“用激光使海水分解”和化学方程式2H2O
TiO2
2H2↑+O2↑可知，TiO2既不是反应物也不是生成物，而是催化剂，故C正确；
D、该技术可以将太阳能转化为氢能（化学能），故D正确。

二、填空题
11【答案】
C
O2
CO
CO2
CaCO3
CaO
【考点】
化学式的书写及意义
【解析】
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

【解答】
石墨是碳的一种单质，其化学式为：C；
能支持燃烧的气体是氧气，氧气分子是个双原子分子，其化学式为：O2；
由以上三种元素组成的能燃烧的气体时一氧化碳，碳元素显+2价，氧元素显−2价，根据化合价原则，其化
学式为：CO；
不支持燃烧的气体是二氧化碳，碳元素显+4价，氧元素显−2价，根据化合价原则，其化学式为：CO2；
可用来制取二氧化碳气体的白色固体是碳酸钙，其由钙元素和碳酸根组成，钙元素显+2价，碳酸根显−2价，根据花合价原则，其化学式为：CaCO3；
金属氧化物由金属元素和氧元素组成，由以上三种元素组成的金属氧化物为氧化钙，钙元素显+2价，氧元素显−2价，根据化合价原则，其化学式为：CaO；
12【答案】
因为二氧化碳密度比空气大，使小气球受到的浮力增大，且气球内空气的重量和气球的重量，等于气球在二
氧化碳气体中所受的浮力，所以气球能上浮且悬在烧杯中央。

【考点】
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据二氧化碳的密度与空气的密度的关系、气球的重力与浮力的关系分析回答。

二氧化碳的密度大于空气的
密度，浮力大于重力时，气球上升；当浮力等于重力时漂浮；但浮力小于重力时下沉。

然后做出正确判断。

【解答】
向烧杯内通入二氧化碳时，由于二氧化碳的密度大于空气的密度。

使小球受到的浮力增大，且气体内空气的
重量和气球的重量等于气球在二氧化碳气体中所受的浮力，所以气球能上浮且悬在烧杯中央。

13【答案】
长颈漏斗
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出
因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳
【考点】
二氧化碳的化学性质
书写化学方程式、文字表达式
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
二氧化碳的物理性质
【解析】
（1）熟悉常见仪器，了解名称．
（2）根据锥形瓶中的反应物以及图示装置书写化学方程式．
（3）可以从装置的漏气和气密性等方面分析原因．
（4）观察装置，看在倾倒二氧化碳时，气体先接触哪个蜡烛．
【解答】
图中仪器a是长颈漏斗．
故答案为：长颈漏斗．
根据反应物是石灰石和盐酸，生成物是氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
装置的气密性都是经过检验的，观察装置看到长颈漏斗下端的管口与大气是相通的，生成的二氧化碳会从管
口逸到空气中．
故答案为：长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出．
通过观察装置可以发现，在倾倒二氧化碳时，气体会先接触上层的蜡烛，二氧化碳可以灭火．
故答案为：因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳．
14【答案】
放热
Ca(OH)2
碳元素、氢元素,可燃性
密封防水
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
质量守恒定律及其应用
【解析】
（1）根据燃烧的条件：可燃物、温度达着火点、与氧气接触；由题意“电石(CaC2)不可燃，与水接触剧烈反
应产生乙炔(C2H2)”，既然燃烧，温度肯定达着火点；所以反应放出热量解答；故答案：放热．
（2）根据质量守恒定律的元素守恒，可推测X的化学式；
（3）根据乙炔的化学式确定元素组成和乙炔具有可燃性解答；
（4）根据电石气易与水反应所以要密封防水保存．
【解答】
燃烧的条件：可燃物、温度达着火点、与氧气接触；由题意“电石(CaC2)不可燃，与水接触剧烈反应产生乙
炔(C2H2)”，既然燃烧，温度肯定达着火点；所以反应放出热量；
由CaC2+2H2O=X+C2H2↑，根据质量守恒定律的元素守恒，则可推测X的化学式为：Ca(OH)2；
乙炔的化学式是C2H2所以乙炔含有碳元素和氢元素；乙炔具有可燃性的化学性质，故答案：碳元素、氢元素；可燃性．
电石气易与水反应所以要密封防水保存，故答案：密封防水
15【答案】
O2,CO2,CO,H2,CH4
CH4+202CO2+2H2O,H2+CuO△Cu+H2O
【考点】
物质的鉴别、推断的综合应用
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：已知甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，一氧
化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此A是氧气，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D是氢气，E是甲烷；氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，配平即可。

【解答】
根据题目给出的流程图和信息：已知甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此A是氧气，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D是氢气，E是甲烷；故答案为：O2；CO2；CO；H2；CH4；
甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，配平即可；氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，配平
即可；故答案为：①CH4+202CO2+2H2O②H2+CuO △
Cu+H2O；
16【答案】
加热与隔绝氧气
生成物被密封收集，避免造成污染和危害人体健康
平衡压强，防止瓶塞被弹出
氧气,放热,2K+2H2O＝2KOH+H2↑,乙,白磷的量不确定，无法确定能否将氧气全部消耗
【考点】
燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】
[改进实验]根据燃烧三要素：可燃物、氧气和着火点回答此题
[反思与评价](1)根据水的温度和空气在水中溶解度回答此题；
（2）根据装置特点总结装置优点；
（3）根据放热反应特点，可知内部压强会增大，避免压强骤热增大引起瓶塞弹出；
（4）燃烧需要氧气，据此分析回答；反应物为钾和水，生成物为氢氧化钾和氢气，据此书写化学方程式；[拓展迁移]根据题目信息结合氧气约占空气体积五分之一的结论回答此题。

【解答】
图1中热水为60∘C，达到了白磷着火点，提供了加热的作用，同时将热水中白磷无法与氧气接触，也不能燃烧，起到了隔绝氧气的作用；
故答案为：加热与隔绝氧气。

图2装置采用了密闭的试管，防止生成物外逸，造成污染和人体危害；
故答案为：生成物被密封收集，避免造成污染和危害人体健康。

白磷燃烧属于放热反应，同时热水加热会使内部气体受热膨胀，造成内部压强增大，瓶塞有可能被弹出，而在顶部加上气球，膨胀的气体进入气球，避免压强增大，避免了瓶塞弹出的可能性；
故答案为：平衡压强，防止瓶塞被弹出。

白磷为可燃物，热水提供了温度，燃烧还需要氧气，所以试管内装入的气体为氧气；钾和水为反应物，氢氧化钾和氢气为生成物，并且有火出现，说明放出了热量点燃了气体，因此钾和水反应为放热反应；
故答案为：氧气；放热；2K+2H2O＝2KOH+H2↑。

[拓展迁移]题目中未给出白磷的用量，所以反应后是否氧气被全部消耗无法判断，所以无法准确得出氧气约占空气体积的五分之一；
故答案为：乙；白磷的量不确定，无法确定能否将氧气全部消耗。

17【答案】
实验过程中消耗的一氧化碳气体的质量大于3.5g
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
根据一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuO △
Cu+CO2，由生成金属铜的质量8g可计算参加反应的CO
气体的质量，结合实验操作，判断消耗气体CO的质量．【解答】
设参加反应的CO质量为x
CO+CuO
△
Cu+CO2
28 64
x 8g
28
x
=64
8g
 x＝3.5g
由于实验过程中需要先通入一氧化碳排出装置内的空气，因此消耗一氧化碳气体的质量应大于3.5g；。