Unit3 My school calendar第一课时(教案)-2022-2023学年英语五年级下

Unit3 My school calendar 第一课时（教案）
一、教学目标
1.通过介绍学校日历，学习时间的表达方法和日常活动的表达方法。

2.听懂、会说并正确运用单词和句子：calendar, September, Monday, basketball practice等。

3.培养学生的口语、听力和配合能力。

二、教学重点
1.时间的表达方法和强化日常活动的表达方法。

2.给学生提供足够的口语机会，让学生能够更好的掌握学习内容。

三、教学难点
1.经过教师的课程设计、方式和方法的指导，让学生达到改变口语思维模式和习惯的良好效果。

2.利用游戏或实际场景让学生深入理解和掌握教材，充分激发学生学习语言的热情。

四、教学准备
1.打印一份学校的日历。

2.准备翻译机、图片和其他教学工具。

3.根据教学内容准备相关教学支持材料。

五、教学过程
1.首先，通过教师的介绍，让学生了解日历的基本知识，并在教师的引导下读出9月份中星期一至星期五中的日期。

2.接下来，教师在黑板上出示一张学校日历，让学生用英文口头描述日期和活动安排。

例如：On September 3rd, it’s Mo nday. We will have basketball practice。

3.然后，教师提供更多的例子和短语，加深学生对单位时间和活动安排的理解，同时，教师可以利用短语创设一些黑板设计，让学生学以致用。

4.在完成以上任务后，教师可以组织一个小游戏，手机学生已经学会的知识，让他们进行身边的实践。

例如：教师可以出示一张图片，上面有5个学生在不同的时间进行不同的活动，让学生用英文描述活动和时间。

5.最后，让学生对此次学习内容进行总结，并要求他们使用学习内容进行简单口头描述。

六、教学反思
1.本堂课的地位和作用：本课程时间概念的引入及口语表达性的提升，是今后英语学习的基础和实践工具。

本课程的有效贯彻教材内容，为学生的日常英语学习提供了有效的支持和帮助。

2.教学材料的使用：利用印刷品、翻译机、图片等多种教学工具综合匹配教学内容，能够让学生对课程内容坦然、直接且深入的理解。

3.教学方法合理性的保障：通过本堂课对时间的巩固和运用短语的讲述，使学生形成对语言表达方式的认知，使学生更加自然的运用英语进行表达。

这是英语学习中最重要的方面之一。