新时代中等职业学校思想政治课教学改革初探

新时代中等职业学校思想政治课教学改革初探
随着经济和社会的不断发展，我国中等职业学校在培养人才、推动经济发展等方面扮演着越来越重要的角色。

而思想政治教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的素质和未来发展具有重要影响。

因此，中等职业学校必须积极探索新的思想政治课教学模式，为学生提供更加丰富的教育资源和优质的教学服务。

一、问题与挑战
中等职业学校的思想政治课教学存在诸多问题。

一方面，学校与职业需求之间存在巨大的鸿沟，学生对于思想政治教育的认识存在误区和漠视；另一方面，传统的课堂教育形式单一，教师对于课程内容的理解和掌握也存在一定问题，教材体系更新不及时，缺乏新鲜的教育资源等等。

二、改革思路
1.立足职业定位，增加实践教学
中等职业学校以培训学生成为未来就业所需人才为核心目标，因此，思想政治课教育应该更加聚焦于职业能力与素质培养。

学校可以借助专业课程的教育特点，将思想政治教育与实践教学紧密结合，如开设模拟法庭、模拟企业、模拟科技竞赛等课程形式，让学生在实际操作中学习思想政治知识，提高学生的实际应用能力，从而更好地为未来工作生活做好准备。

2. 教师素质提升，课程更新跟上时代
教师素质是首要保证，中等职业学校的思想政治课教师应该积极拓展教育理念，不断更新课程内容，提高教学水平。

教师应该紧跟时代步伐，关注社会热点、时事政策等，增加课程的话题热度，吸引学生积极参与”课堂+实践“教学，搭建新媒体平台，制定短视频、网络公开课等多样化教学形式，这样不仅有助于激发学生的兴趣，增强学生的学习主动性和创造意识，也有利于提高课效，创造一个比较有特色的教学品牌。

3. 充分利用教育资源，打造区域特色
中等职业学校在思想政治教育中应该利用好各类教育资源，如政策法规、时事新闻、名人事迹等，取之于社会、用之于社会，将优质思想政治课程资源尽可能地向学生传递，帮助学生更好地了解社会现实、感受时代脉搏。

这也可以通过与紧密相关的社会组织、行业企业等进行合作，共同研究新的教学模式，提高教学方法效率，打造出一所有别于其它学校的特色教学品牌。

三、总结
中等职业学校思想政治课的教学改革，需要从教师、学生的角度出发，结合行业需求、时代特点等因素，通过实践探索、教材更新等多种手段，寻找一种适合中等职业学校特色
和职业培训定位的思想政治教育模式，才能更好地实现学校教育的目标，提高人才培养质量，为学生未来的发展打下坚实的基础。