编辑应用写作(第七章 通讯) - 副本
(完整版)《新型现代应用文写作教程》参考答案
《新型现代应用文写作教程》参考答案第一章应用文书写作概述一、判断题1.对2.错3.对4.对5.对6.对7.错8.对9. 错10.错二、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.D9.A 10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ACD四、修改病句1.由于狠抓质量管理，某厂产品合格率从40%提高到65%。
2.工人们克服了天气干燥、风沙较大、饮水短缺等困难。
3.公司个别管理人员违反财经纪律，挪用基建资金购买高档生活用品。
4.我们现在必须以开拓的精神，为完成技术改造的任务而努力奋斗。
5.从大量的报道材料中，反映出我校今年招生工作的形势大好。
6.财会人员办事时应十分仔细认真，尽量不出现差错。
7.在三和公司考察期间，同学们感受到实施改革开放的好政策给企业带来的生机和活力。
8.模糊语言的作用在于给执行者留有余地，赋予计划一定的弹性。
9.我们学院的业余党校开办以来，已有两年多时间了。
10.在这次全校的田径比赛中，机电学院代表队以优异成绩获得团体第四名。
五、根据应用文语言的要求，请你评改下面三则应用文的开头部分。
1.当前，我市总体的社会秩序良好，但仍有抢劫、违章驾车等刑事治安案件发生。
“新刑法”的修订，对于惩罚犯罪，保护人民；对于保障国家统一和安全，维护社会秩序和经济秩序，保障我国社会主义建设顺利进行具有十分重要的意义。
为保证“新刑法”的贯彻执行，特作如下通告：2.2013年将要过去，一年来，我公司经过全体员工的共同努力，克服各种困难，顺利完成了全年的生产销售任务，经济效益大增，职工收入不断提高。
在新的一年到来之际，我们对本年度的工作总结如下：……3.经过三个月的学习，新闻专业函授学习班已胜利结束。
三个月中，来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者，轮番给我们上课，使我们获益匪浅。
现将三个月的学习情况总结如下：六、下面是一则短信的摘录，谈谈读完之后的启示启示：在日常生活中也不能乱用缩略语，否则会引起不必要的歧义与误会。
《应用写作教程》第七版练习答案
中山大学出版社《应用写作教程》第七版思考与练习参考答案本教程的“思考与练习”是整个教程的有机部分：教程内容为学习者提供基础知识，而思考与练习则是提供给学习者将知识转化为能力的训练渠道。
只有将两者紧密结合起来，才能尽善尽美、收到最佳效果。
在学生学习应用写作，往往会出现“一学就懂，一做就错”的现象，其原因就是尚未掌握应用写作的写作背景——“为什么要写”“要写什么”“怎样写”——而这三个问题的答案却又不同于写一般文章的答案，它们必须建立在“应用写作的实际应用”上——切合党的路线、方针、政策和国家的法律、法规、规章和本机关的实际需要与本机关的权限。
因此，必须将教程的知识同“思考与练习”完善地结合，就是训练动手能力、将知识转化为“能”的必由之路。
（一）绪论部分【思考与练习】参考答案学习应用写作，目的在于应用。
学习绪论，就是通过绪论的介绍，认识应用写作的性质、作用和我们掌握应用写作的意义和学习应用写作的方法，为后面开展对应用写作的学习开辟道路。
为了更好地学习应用写作，建议学习者对绪论介绍的内容重视掌握以利于后面的学习。
一、概念题掌握下列名词术语。
提示：学习应用写作，必然会遇到大量的相关的名词术语，这些名词术语在实际应用上起着关键作用，必须了解、掌握并能应用。
一般地说，只要认真阅读教程、关注该词语便可以上下贯通领会，而有一些名词术语则需要提供帮助才能掌握。
本参考答案择有难处者加予注释；对一些容易掌握的名词术语则只列以引起注意却未予注释。
（以下均同）党政机关——指执政党机关和施政机关，包括人大机关、国家主席机关、解放军机关、人民法院机关、人民检察院机关。
人民团体——人民团体是指参加中国人民政治协商会议的人民团体，包括中华全国总工会、中国共产主义青年团、中华全国妇女联合会、中国科学技术协会、中华全归国华侨联合会、中华全国台湾同胞联谊会、中华全国青年联合会、中华全国工商业联合会。
企事业单位——是指企业和事业两种不同的单位。
新编应用写作5版参考答案
附：参考答案第一章应用文写作概论一、1．该、系2．获、贵3．为了4．通报、以此为鉴、为此、如下5．你（贵）、收悉6．兹、贵、事宜、据、贵、恳切、特此恳请7．根据、依照、8．同意、你们、贯彻执行二、1．消费观念落后。
2．住房金融业务发展缓慢。
三、1．内容方面：这段文字是一所高中的简介，是用做对外宣传的材料，一般篇幅不宜过长，写作的重点内容应为介绍该学校目前的基本情况和主要成绩，而不应该涉及其他，尤其是不应提及存在的问题。
这段文字内容不够集中，无关内容较多，如“与其想邻的有市场、职业高中等”、“我们当时的校长……先进工作者”，还提及了学校存在的许多问题，因此，导致内容混乱，表达效果不佳。
2．语言方面：简介应以第三人称介绍，应客观真实；语言要平实，以说明为主。
这段文字使用了第一人称，语言表达罗嗦，不简练，且多处用了议论。
3．修改后文字为：××市××区高级中学简介××市××区高级中学是××区唯一一所全日制高级中学，多次获得“省绿化先进单位”、“花园式学校”等荣誉称号。
××市××区高级中学，于××年建校，已有××年的历史。
学校位于市区繁华地带，总建筑面积约两万多平方米，现有教职工200多人，学生1500多名。
在全校教职员工辛勤努力下，教学质量显著提高，每年为高等院校输送了大批优秀人材，形成了良好的校风、学风，获得社会各界一致好评。
迎着改革开放和科技兴国的春风，学校的全体师生员工正以雄厚的实力，非凡的自信和开拓创新的魄力迈向辉煌灿烂的未来。
四、④①⑦③②⑥⑤。
五、1．开头部分：“为提高全省水利系统依法行政水平，推进依法治水的进程，促进水利事业的改革与发展，巩固和发展水利的基础设施和基础产业的地位，根据《国务院关于全面推进依法行政的决定》和《辽宁省人民政府关于推进依法行政的决定》，结合我省水利工作的实际，特制定如下实施意见：……”2．主体部分组织安排材料的正确顺序是：（五）、（四）、（八）、（一）、（二）、（三）、（六）、（七）六、１．号召式结尾。
应用写作-消息和通讯
消息标题的构成
2、引题 引题又叫肩题，它是在正题前面强调意义、 渲染气氛、交待背景，起铺垫和引导作用的标题。 它位于正题前面，字号小于正题。
引题一般不超过一行，字数不宜多。其作用 主要有：一、概括意义；二、说明来源；三、渲 染气氛；四、提出问题；五、交待原因。
消息标题的构成
3、副题 副题又叫子题或辅题，是对正题的内容进行补充的标题。其位置在正题的后面， 字号较小。它通常比正题要具体，表现为： （1）作出评价 就是对新闻事件的性质和意义得出一个结论，例：
组成：引题、主题、副题。
2、消息头 是消息的标志，是新闻发出媒体、地点和时间的交待 与说明。通讯社称“电头”，报社称“本报讯”，电台、 电视台称“本台消息”。
消息的基本结构
3、消息导语 消息导语是消息的开头部分，接在消息头之后。 一般由新闻消息中最重要的要素提炼而成。它可以 让受众知道消息主要传递什么，吸引受众注意。 4、消息主体 消息主体通常是导语的具体化。它要承接导语， 阐述生动、具体的事实，解释、深化导语所表示的 主题思想，或回答导语所提出的问题。
纯中药强力镇痛剂“康赛德问世”
首次以纯天然植物制成（独特之处）；打破吗啡类药物一统局面（意义）
消息标题的构成
4、组合类型 （1）全题式：正题、引题、副题。各司其职。如：
干流封冻长达1100公里 严防黄河闹“凌灾”
党中央、国务院高度重视，国家防总和水利部已派工作组赴现场协助抢 险 （2）单标题 、如：
长江巫峡溶洞发现古人类遗址 （3）引题式双标题、如：
投资空间大工农都得益 大中型企业悄然进军农业 （4）正副式双标题、如： 我国将全面推动养老金社会性发放 到2000年底，80%以上企业离退休人员实现由社会服务机构发放养老金
应用文写作学习计划(10篇)
应用文写作学习方案(10篇)应用文写作学习方案1自20某某年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。
我结合自身学习情况，时间安排，现制定方案如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施1.以自学为主，老师辅导辅。
查漏补缺，不懂的地方进行强化学习，懂的地方进行周期复习稳固。
2.养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经验。
3.一步一个脚印，循序渐进。
每天总结，在学习中总结，在总结中学习。
三、时间和步骤12月份：了解应用文写作根底知识，包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书，9：00~9：30与舍友讨论学习、稳固、总结。
周末：早上9：00~11：00看书，下午3：00~5：00练习写作，晚上8：00~9：30看应用文写作模版比照学习。
1月份：深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
周一至周五：晚上8：00~9：00看书复习，查漏补缺。
周末：早上9：00~11：00根底知识复习，下午3：00~5:00不懂的地方进行强化学习、稳固，晚上8：00~10：00看应用文写作模版、练习写作。
再完美的方案也比不上脚踏实地的去实施，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，我相信“有志者，事竟成〞，通过我的努力，我一定可以提高我的应用文写作水平。
应用文写作学习方案2自20某某年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平，涉足于应用文写作知识的海洋。
我结合自身学习情况，时间安排，现制定方案如下：一、任务和目标深入学习《应用文写作》内容，全面提高应用文写作水平。
应用写作教程
第二节 应用文的分类
一、按其处理事情的性质划分
公务类应用文是指为处理国家和集体的事 务而写作和使用的应用文，即通常所说的 公文，有时又叫文件。 私务类应用文是指为处理个人的事务而写 作和使用的应用文，即通常所说的个人日 常应用文书。
二、按表达方式划分 ✓记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文； ✓说明文是以说明为主要表达方式的应用文； ✓议论文是以议论为主要表达方式的应用文。
一、修改的意义
1.是正确反映客观事物的重要手段 2.是文章的作用、特点的必然要求 3.是应用文写作的重要环节
二、修改的方式
一种是自己修改。这是最常用的方式，也 最方便。另一种方式是请别人改。为克服 自己改的不足之处，请别人改，也是修改 的主要形式之一。
三、修改的范围
1.斟酌主旨 2.调整结构 3.材料取舍 4.推敲文字 5.检查格式正确与否
▪ 一、要加强自身修养，积极参加社会实践 ▪ 二、提高政治理论修养，增强法制观念 ▪ 三、要有必需的知识 ▪ 四、借鉴范文，加强实践
第五节 应用文的构思与撰写
一、立意
（一）什么是立意 所谓立意，实际上就是确定应用文的主旨。
文章的主旨一般称文章的主题，即一篇文 章的中心思想和基本观点，它是一篇文章 的根本。
第三节 应用文的产生与发展
一、从应用物画到应用文
字，人们只能听说， 无法读写，相互间的交流主要依靠口耳相 传。
二、从初具规模到体系完备
（一）西周、春秋 （二）秦汉时期 （三）唐宋时期 （四）元明清时期
第四节 怎样学好应用写作
应用写作在现实生活中占有重要的地位， 特别是在信息高度发达、人们交际日益频 繁的现代，更是人们生活中不可或缺的。
（二） 应用文立意应遵循哪些原则
新闻采访与写作 第七章课件
第七章
消息的基本构成
第一节 新闻标题
• 另外消息标题要标出主要新闻要素。
• 消息标题与其他文章的标题相比，也是 最变化多端、最丰富多彩，因而又是最 有利于各人出奇斗智、“八仙过海，各 显神通”的。
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第七章
消息的基本构成
第一节 新闻标题
• 多行的新闻标题一般由主标题和辅题组成。主 标题，也有人称之为“正题”。它是标题中最 主要的部分，所用的字号最大，居于最显著的 地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或 观点。辅题又包括引题和副题两部分。引题在 主标题之上而字号较小，因而又被人形象地称 之为“肩题”或“眉题”，它主要是从一个侧 面对主标题进行引导、说明、烘托或渲染。副 题是置于主标题之后的次要标题，它的字号最 小，主要起补充、注释作用。
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第七章
消息的基本构成
第三节 新闻导语
• 第二代新闻导语则直截了当地说： • 肯尼迪总统今天遭枪击身亡。 • (1963年11月22日《纽约时报》)
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第七章
消息的基本构成
第三节 新闻导语
• 1943年，新华社在给各地分社的指示中，从三 个方面论述了新闻导语写作的基本要求： • 1．新闻的高潮应放在前面，而不是放在后 面。 • 2．开头的几句话，就要把主要的意思写出 来，使读者不能不看下去。 • 3．在第一段里就用生动的语言将读者抓住。 • 这与我们如今对于新闻导语的写作要求非常 相似。
第七章
消息的基本构成
第三节 新闻导语
• 本报讯 昨天上午举行的第四届北京国际 马拉松赛喜获丰收。日本选手喜多秀喜 以2小时12分16秒的成绩荣获冠军。创造 了这个比赛的最好成绩。我国运动员曾 朝学、李正中、单长明都进入了前10名， 分获3、5、8名，取得了前所未有的好成 绩。 • 第三条导语为佳。
编辑应用文写作格式
编辑应用文写作格式编辑应用文是指在实陶应用场景中撰写文档、报告、信函等文件时所采用的一种写作格式。
在职场、学术领域，编辑应用文的规范与准确性显得尤为重要。
在编辑应用文的写作中，需要遵循一定的格式，以确保文稿的清晰易懂、条理清晰、信息完整、格式规范。
下面将介绍一份关于编辑应用文写作格式的指南。
一、编辑应用文的排版格式1. 字体：一般情况下，编辑应用文时建议使用宋体或者仿宋体作为主体字体，正文部分使用小四号字体。
对于标题、副标题、重点突出的内容，可以使用黑体或者加粗。
标点符号统一使用含义明确的标点，避免使用过多的特殊符号。
2. 行距与段距：在编辑应用文中，一般推荐设置1.5倍行距或者在1.5倍行距和2倍行距之间，段落之间设置一个空行以便于区分段落的开闭。
3. 页边距：一般情况下，页边距的设置可以根据具体的文档要求进行设置，但是建议保持左、右、上、下页边距统一，以保证整篇文档的整洁和协调。
4. 页码：在编辑应用文中，页码一般设置在页面的右下角，格式一般采用“第一页不标注页码，首页从第二页开始标注数字，以阿拉伯数字连续编排”的格式。
二、编辑应用文的标题格式在编辑应用文的写作中，标题是整篇文档内容的一个重要组成部分，在排版格式上需要符合一定的规范。
在撰写编辑应用文时，标题一般需遵循以下格式：1. 主标题：使用小三号黑体字，居中排列，加粗。
主标题直接在正文上方，与上方的内容用一个空行隔开。
2. 副标题：副标题一般采用小四号黑体字或者小四号仿宋体字，居中排列。
副标题与正文之间也要保持一个空行的间隔。
三、编辑应用文的段落格式在编辑应用文的写作中，段落是表述思想的基本单元，因此在排版格式上，段落的格式也同样需要符合一定的规范。
1. 段落首行：一般情况下，在编辑应用文段落的首行不需要空两个字符，可以设定自动换行，并确保行首缩进一个标准字符。
2. 段落间距：段落之间一般采用两个字符的间距，以便于区分段落开闭。
3. 段落对齐：编辑应用文的段落对齐一般采用两端对齐，使得文档显得整洁、规范。
出版专业考试复习（编辑应用文写作）
出版专业考试复习（编辑应用文写作）编辑应用文写作第一节概述一、概念：编辑为处理工作过程种的各种事务而写作的应用文。
二、特点：1.行业性2.实用性3.规范性（文字、格式、内容的规范）4.职务性三、基本要求：1.目的明确，观点鲜明；2.结构严谨，条理清晰；3.文字简练，态度平和；4.签署完整，归档备查。
第二节内部编辑业务文件一、选题报告（一）概述（二）内容1.选题名称2.原因、依据及目的3.选题价值4.酝酿过程；5.内容设想6.读者对象7. 拟请作者8.同类出版物比较；9.时间安排10.效益预测11.市场营销建议12.其他（三）形式：表格、文本二、编辑计划（一）概述（二）内容2.读者对象3.大致内容与篇幅4.分工情况5.组织班子编写力量；6.组织活动和经费预算7.工作日程8.装祯、插图及附录三、审稿意见（一）概述（二）内容1.稿件的基本情况（名称、来源）；2.作者简介；3.内容简介（范围、门类、特点）4.稿件的价值评估和质量判断；5.稿件处理意见；6.不足之处的修改意见；7.说明待处理的问题（三）表述方式：观点鲜明、意见具体、调理清楚、文字简明通畅。
四、送审报告（一）概述（二）内容1. 原稿、作者的基本情况（来源、内容、中心/材料运用，作者简历/职务/单位）2.编辑对原稿看法；3.送审的问题、章节、页码；4.送审对象；7.说明待处理的问题五、调研报告（一）概述（二）基础1.准备方案；2.实施阶段；3.数据处理。
（三）写作：1.要反映调查研究的过程和成果；2.要有一定的结构：导言、正文、结论。
3.注意事项：实事求是、不能主观臆断、观点材料统一、讲究语言文字的运用。
4.说明待处理的问题第三节编辑工作书信一、约稿信（二）内容1.稿件的题目；2.写作的内容和要求；3.读者对象；4.字数和交稿时间；5.可参考的资料；6.写作中应注意的事项；7对著作方式的具体要求.二、退修信（一）概述：一般由初审者写（二）内容：1.肯定稿件优点；2.指出不足；3.提出修改意见建议；4.提供参考资料。
考试不挂科系列一：编辑应用写作
《编辑应用写作》一、名词解释１．选题报告选题报告也可称为编辑方案、编辑设想、出版计划等等，近年来，策划作用得到突出，也有称作策划书或策划报告或营销策划报告的。
选题报告主要应来自编辑对图书市场读者需求的调查，也有一部分是从作者的自发来稿中发现线索，由编辑根据本社及本人的特点和特长提出的出版方案。
２．编辑计划编辑计划也叫编辑方案、出版计划，它是出版机构为了确保一些大型项目或紧急任务能够保质保量的完成而在常规的选题计划之外专列的编辑方案，包括编辑目的、指导思想、书稿大致内容设想、编辑设想、组织分工、工作方式、工作进度、成本预算、制定编写体例和凡例等九个方面。
３．编写体例编写体例是对编写工作的制度和细节方面的约束和规定。
这种由出版社拟定的统一体例就是编写体例，也有人称为“编例”。
凡例说明书籍内容及编纂体裁的文字４．加工小结在作者交出基本成熟或已改完或不可能进行再修改的稿子后，由编辑动手进行加工润饰使之完全符合出版要求，书稿加工完成后，可以作出小结，这就是加工小结。
５．内容提要就是对图书作全面简介的提要，一般要介绍作者、成书经过、全书内容、特点及不足等。
通过简短的介绍，要使读者对全书的各种有用的信息都有所了解和掌握。
６．内容简介就是对图书进行简短的内容介绍，其特点在于“简”，即字数不能太多，一般在几十字到二三百字之间，把图书的中心思想或主要内容罗列出来，就能使读者很快把握全书的纲要，从而判断它的价值，并在此基础上决定是否要购买或阅读。
７．题解题解是对图书的书名或文章的题目进行必要的解说。
严格意义上的题解一般只是介绍该书或该文的写作背景和其得名的由来，而较少介绍其内容，把它当作注释的一种或许更加确切些。
８．出版前言出版前言主要用于图书。
出版社在向读者推出某一本新书或重印书时，有些情况应该向读者首先作出交代的，往往采用“出版前言”的形式又称“出版者的话”“缘起”等。
９．序言序言是图书正文前最常见的辅文，又叫叙、绪言、弁言、小引、引言，也有简称“序”的。
应用文写作命令
一、命令（令）的适用范围和特点命令（令）适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。
命令（令）的特点：1．法定的权威性。
2．执行的强制性。
二、命令（令）的主要类型任免令：用于任免国家行政机关的首长公布令：用于公布重要的行政法规、规章。
行政令：主要用于公布重大的强制性行政措施。
嘉奖令：用于表彰有功人员和先进单位、先进集体三、命令（令）的结构和写法标题、编号、正文、签署和日期1．标题：命令（令）的标题有两种写法一是发文机关+事由+文种，通常用于嘉奖令、行政令；二是发文机关（或机关首长）+文种，通常用于公布令、任免令等。
2．编号：命令（令）的编号有两种：一是标题三个要项齐全，编号用发文字号；二是标题只有两个要项，用于个人名义签署的命令，编号用流水号。
3．正文：命令（令）的种类不同，正文的写法也有所不同。
（1）任免令的正文一般包括任免的依据、被任免者的姓名及所任免的职务，是命令中结构最简单的一种类型。
（2）公布令的正文包括两个内容：一是所公布的法规名称及其依据；二是施行的日期。
至于法规的全文，则多数作为公布令的附件。
（3）行政令的正文一般由发令原由、命令内容和执行要求三部分组成。
（4）嘉奖令的正文由三部分组成。
第一部分概括嘉奖对象的主要事迹及简要评价，这也是发文的依据和目的；第二部分写命令事项；第三部分是结尾，提出希望和号召。
4．命令（令）的签署和日期。
命令（令）有签署领导机关名称的，也有签署领导人姓名的。
凡签署领导人姓名者，必须标明该领导人职务的全称。
如“中华人民共和国国务院总理温家宝”。
署名写在正文的右下方。
发布命令（令）年、月、日，写在签署的下面；也有的命令（令），在标题下注明发布时间。
一、决定的适应范围和特点决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
决定主要有两个特点：制约性、稳定性二、决定的类型指挥性决定、法规性决定、知照性决定、表彰与处理性决定、变更或撤销性决定三、决定的结构和写法决定由标题、正文和落款三部分组成。
编辑应用文写作手册
编辑应用文写作编辑应用文这门课在出版专业基础知识中相当于学校中的作文课，是一门实践性很强的课，应以练习为主。
第一节什么是编辑应用文应用文，指日常生活或工作中经常应用的文体，如公文、书信、广告、收据等。
编辑应用文，是编辑人员为处理编辑工作过程中的各种事务而写作的文字。
编辑工作过程，包括如下内容：市场调查、选题策划、选题立项、书稿审读、加工处理、发稿校读、图书推介、与作者和读者通信等。
在各工作过程中为处理事务所撰写的应用文，主要有四种类型：如选题报告、编辑计划、审稿意见、送审报告等编辑业务文件；与作者、读者的往来通信等编辑工作书信；为书刊撰写的出版说明、内容简介、凡例、编后语等书刊辅文以及广告和出版信息等书刊宣传文字。
第二节编辑业务文件一、选题报告选题报告就是制定选题的书面报告，是编辑的选题构思和设计的书面表现。
现在各出版社已经将选题报告表格化，编辑按表格要求填写即可。
一般有以下方面内容：1.选题的名称、内容简介选题名称的要求首先是准确，其次是有艺术性。
编辑与作者讨论书名的情况是经常发生的。
有两种情况，一是作者不了解图书市场，所起的书名过于陈旧、传统；二是作者想讨好读者，起的书名俗不可耐。
也有第三种情况，作者起的书名不准确、不鲜明。
起题目是一个很见功夫的事情。
如《革命时尚》——《激情时尚》、《倾听龙的声音》、《好时已过》——《没赶上好时候》《长城内外》等。
选题简介，包括内容的范围和重点、篇幅、体裁等。
2.提出选题的原因、依据及目的3.选题的学术文化价值和出版价值2、3两条实际是一个问题，选题的学术文化价值和出版价值实际就是提出选题的原因、依据和目的。
学术文化价值一般指我们常说的社会效益，包括政治思想、学术建设、道德教育乃至文化品位等；出版价值除了书稿的内容价值外，更指其市场价值，包括同类书比较，出版后可能取得的经济效益等。
选题的学术文化价值和出版价值是选题报告的核心内容，一定要在充分调研的基础上，以客观的态度撰写，切忌过分渲染。
【优质文档】新编应用写作教程答案-推荐word版 (19页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新编应用写作教程答案篇一：新编应用文教程答案新编应用写作教程期末试卷答案一、单项选择题：1、D2、C3、A4、C5、C6、A7、B8、C9、A10、C二、多项选择题：1、ABC2、AC3、ABCD4、ABCD5、CD6、BC7、ABC 8、ABCD三、简答题：1、应用文有那些特点？举例说明。
（一）实用性（二）政策性（三）程式性应用文需要考虑社会实际需要，内容必须符合实际，真实可靠，也不能违反党和国家的方针政策。
应用文各种文体都有相对固定的格式，这些格式不能随便更改。
2、学好应用文写作应该从哪几方面下功夫？（一）要不断提高自己的思想理论修养。
如此。
才能写出观点正确、鲜明的文章来。
（二）要多读、多行、多练。
如果不多读，视野就不开阔，水平就很难提高。
多行，就是多实践，多钻研业务。
多练就是把写作理论转化为技能。
3、应用文语言的平易性要求是指什么？就是要求在语言运用上不要求过分形容渲染，不使用曲笔，不能有弦外之音，不要使用生僻难懂的字词，少用或不用修辞手法。
4、行政公文的行文方式有哪几种？（一）上行文，通常有逐级上行文，多级同时上行文和越级上行文三种方式。
（二）下行文，下行文一般采用逐级下行文和多级下行文的方式。
（三）平行文，其代表性稳重是函，有的通知也可以当作平行文来使用。
5、要写好报告的主体，需注意什么问题？报告的主体主要写报告事项，要围绕报告的目的和主旨陈述基本事实。
如果是工作报告，应先写工作报告的基本情况，然后写成绩和做法及效果，最后写存在的问题和今后的工作设想。
如果是情况报告，应先陈述事实，然后分析原因，对事情的认识和处理，最后写解决措施。
6、如何写好新闻的导语？导语是新闻的核心点，它由最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成。
导语的写作要开门见山，直截了当入题。
2012年 初级专业实务 第七章编辑应用文
9 2011-10-20
内部编辑业务文件
内部编辑业务文件是指由编辑人员所写的与 出版单位内部研究处理各项编辑业务有关的文件。 出版单位内部研究处理各项编辑业务有关的文件。
10 2011-10-20
一、选题报告
选题报告就是制定选题的书面报告， 选题报告就是制定选题的书面报告，是编辑的选题构思 和设计的书面表现。 和设计的书面表现。 选题报告既是选题论证时必需的文件， 选题报告既是选题论证时必需的文件，又是出版物进入 生产流程的初始性文件，与后续的各项业务均有关联。 生产流程的初始性文件，与后续的各项业务均有关联。 初始性文件
8 2011-10-20
编辑应用文内容的规范性， 首先要求符合国家有关的 法律、法规，不能违反有关的方针、政策；其次主要指在 写哪几个方面的内容；在每个方面 各种编辑应用文中应当写哪几个方面的内容 写哪几个方面的内容 内容中， 重点是什么， 应当突出什么， 以及写作的分寸 重点是什么， 应当突出什么， 和语气（即怎么写） 和语气（即怎么写），这是目前编辑应用文写作中最不规 范的部分，也是我们学习写作编辑应用文时最紧要的部分。
18 2011-10-20
作者简介： 作者简介：
[瑞典 瑞典] 瑞典 林西莉， 瑞典文的名字是塞西丽娅·林德奎斯 林西莉， 瑞典文的名字是塞西丽娅 林德奎斯
教授、 作家和摄影家、汉学家。 年至1962年在 特， 教授、 作家和摄影家、汉学家。1961年至 年至 年在 北京大学读书，此后曾数十次到中国访问。1971年起在 北京大学读书，此后曾数十次到中国访问。 年起在 瑞典任汉语教师， 瑞典任汉语教师，1978年后为瑞典电视台做有关中国语 年后为瑞典电视台做有关中国语 言的节目。现为瑞中友好协会会长。 言的节目。现为瑞中友好协会会长。
编辑应用文写作范例
编辑应用文例文☆☆☆☆考点1：编辑应用文的概念；编辑应用文是应用文的一类。
所谓“应用文”，一般是指为处理日常生活、工作和学习中的有关实际事务而写作的文字，大多有比较固定的格式，如行政公文、法律文书、书信、契约、单据等。
编辑应用文，则是编辑人员为处理编辑工作过程中的各种事务而写作的应用文。
譬如，为完成选题策划、实现选题方案、做好稿件加工整理等编辑工作而撰写的选题报告、编辑计划、审稿意见、送审报告等；为进行各种业务往来或加强同作者、读者的联系而写作的编辑工作书信；为完善书刊的内容结构而写作的书刊辅文；为加强对书刊的宣传而写作的书刊宣传文字等，都属于编辑应用文。
编辑应用文是编辑人员为履行工作职责而写作的，所以大多具有职务作品性质。
编辑应用文又具有很强的实用性，所以目的明确，内容具体。
编辑应用文的篇幅因其类别的不同而不同，但以简明扼要者为多，较少有长篇大论。
☆☆☆☆☆考点2：编辑应用文写作的基本要求；写作编辑应用文，除了要遵循一般应用文写作的要求之外，根据编辑工作的特点，还须特别注意下列基本要求：1．目的明确，观点鲜明编辑应用文的写作以解决编辑工作中的实际问题为宗旨。
编辑每写一篇应用文都首先必须明确目的，动手写作之前先要确定打算解决的是哪些问题、如何解决。
只有做到有的放矢，才能使应用文发挥应有的作用。
目的明确之后，编辑就可针对这些问题，鲜明地表达观点，提出处理意见。
撰写编辑应用文，在语言表述上绝不能含糊不清、模棱两可，否则容易造成误解。
例如，一位编辑明明想给投稿的作者写封退稿信，但信中表述得不够明朗，结果使得作者误以为是退修信。
于是，作者将稿件修改后又重新寄回，使出版单位陷于被动。
2．结构严谨，条理清晰编辑应用文不论长短，也不论采用什么表现方式，都要结构严谨、条理清晰，做到中心突出、层次清楚，合乎逻辑和事理。
所用的材料要能说明观点，材料的安排顺序和相互之间的衔接要合理。
惟有这样，才能使阅读者充分了解写作的目的、意图及所阐述的内容。
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第七章 通讯写作
课程内容
通讯的含义
通讯的表达方法
通讯的结构
通讯的类型
通讯的由来
通讯是我国新闻写作中特有的一大类体裁，原称“通信”，系 因我国近代外埠新闻用书信传递，常称某地（某国）通信，随着无
线电技术传播的进步，发展为独立的新闻文体，称为“通讯”。
1912年《申报》特辟《北京通信》专栏，聘请当时最负盛名的 政治记者黄远生为特约记者，专门撰写北京通信，其通信作品令沪 上读者争相传阅，影响巨大，致使当时就读上海圣约翰大学电机系 的邹韬奋，对黄远生撰写的北京通信达到了痴迷的程度，立志也要
的通讯写作，是至关重要的；驾驭它的难度较高。
（三）详略得宜 写人记事的重点要详写，浓墨重彩；而与此相
关的方面，则要略写，用简要的文字写出，几笔带 过。详写是“点”，略写是“面”，“点”“面” 结合，叙述完备，可免疏漏，给读者以突出而全面 的感受。
（四）记录原话
写作通讯，掌握记录人物的原话、人物的对话的技 巧，对于表现人物揭示主题，至关重要。能够原汁原味
消息与通讯的区别
1.外观形式：消息有消息头，通讯一般没有。 2.标题形式：消息一般有多行标题，而通讯没有引题 ，正题下面如有副题，则副题前面必须用破折号表 示。 3.写作对象：消息以写事为主，通讯则以写人为主。
4.表达方式：消息以叙述为主，一般避免议论，以示
客观；通讯则以叙述、描写为主，以论文、抒情、
地、不加修饰地记录下人物的个性化语言、人物之间的
精彩对话，无需描写人物说话时的表情，就能把人物写
活，就能深刻、生动地表现主题。
《总理与一封人民来信》
二、描写多用细描
（一）行为描写，展现人物思想与品格
通讯《领导干部的楷模－－孔繁森》，对孔繁森 多病缠身、在大雪中脱下毛衣给藏族老阿妈、为70 多岁的老人吸痰、献血900毫升等行为的真实描写 ，再现了孔繁森品格的崇高和伟大，再现了孔繁森 亲民的形象。
《领导干部的楷模——孔繁森》
三、议论画龙点睛，系表达的辅助手段
议论在通讯写作中一般作为辅助性的表达方式， 起到画龙点睛、揭示主题的作用。 通讯的议论，一是紧扣人物或事件，依傍事实作
适时的、恰到好处评价点拨，揭示出事中之理。二
是切中肯綮。一般而言，通讯中的议论应做到数语
中的，言简意赅。
通讯《永恒的瞬间》“零时零分46秒，诞生于民族危亡之 际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米
五、说明方法在通讯中的运用
说明这一表达方式，在通讯和消息中常常用于交代 背景，或对新闻事实（事件）本身和与此有关的概念 术语进行解释。 《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》
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第三节 通讯的结构
一、结构形式
消息有独特的结构形式－－倒金字塔结构形式 及其变异形式。通讯则没有特殊结构，其结构形式 多样、灵活多变，为通讯作者提供了自由驰骋、开 拓创新的条件。
纵式结构
1．时间顺序式结构
这是一种按时间顺序安排结构的方式。在这类通讯
中，新闻事实随着时间的推移逐步地得到展示。时间
的线性流动，串起了新闻事实的整个过程。
线索单一、顺序推进，因而条理清楚；
单调、缺少起伏，受众难以保持长时间的阅读兴
趣。
《英雄携手飞天━━神舟六号航天员费俊龙、聂海胜出征记》
2．逻辑递进式结构 按照事物发展的顺序或作者对所报道事物认识 的递进顺序来安排层次。 理性思维的特征。 主与次、深与浅、因与果等使层次安排呈递进 式，一层比一层深。
例如通讯《今夜是除夕》，所选取的是除夕夜这个特定的时间
段，写了如下几个片断——
①在中央电视台：不笑的人们 ②在长途电话大楼：传递信息和问候 ③在红十字急救站：蓝灯，救护车紧急出动 ④在北线阁清洁管理站：“城市美容师”的话
⑤在妇产科医院：新的生命诞生了
2．并列式结构
按材料性质归类，并列地写出几个不同的方面。
事实背后的原因：铁路缺乏市场观念、制度僵化、管理混乱。
总结：垄断行业不能以垄断思想对待市场。
3．悬念式结构 在通讯的开头设置疑团，布下悬念，然后揭示
事情的真相，消释疑团。
完整的情节，悬念式结构完整统一。
高潮在前，先倒叙、后顺承
横式结构
1．空间顺序式结构
这是一种按空间顺序安排结构的方式。在这类 通讯中，通常所记述的是同一时间点上或同一时间 段中发生的不同空间的事情。
《尴尬的阻击战——双汇市场遭遇解析》
一些人，口口声声讲“放心肉”。“放心肉”真的来了，为
何又将其拒之门外呢？ 一些人，口口声声讲“工业化”。新型工业化的成果来到面 前，为何又视若天敌呢？ 一些人，口口声声讲“开放市场”，为何又总在自己的“地 盘”上筑起一道道的“篱笆墙”呢？ 还有那似乎永远打不完的啤酒大战、化肥大战、农药大战
这里有两种情况：一是先主后次的并列；二是同等
重要的并列。无论那种并列，都是围绕主题展开事
实。
《衣食住行看变化》
纵横式
1．纵横交叉结构
这种通讯的结构，体现出记者的笔触在事件进
程中某些时间点上向不同空间的延伸。
纵横交叉式结构和空间顺序式结构的差别就在
于：前者会在诸多时间点上频繁地作空间上的延伸
，而后者则并不是这样（仅在一个时间点上作横断
第一节 通讯的特点和种类
一、通讯的概念
通讯是比较详细地报道典型人物、重要事件，反映 经验、问题和地方风貌的新闻报道体裁。
二、特点
1.新闻性：新鲜、重要、有共同兴趣。新鲜指时间
近，时效性强，也指意思新，抓住报道时机，具有 现实的针对性。重要指具有政治意义，跟千百万人 的利益相关，影响广泛。 2.完整性：通讯是消息的深入和补充。消息报道的 是事物的梗概和轮廓。通讯报道的是事物的具体情 况和全过程。
（二）语言描写，刻画个性、表现情趣 在描写人物的语言时，尽量使用大众化的语言，
显示其个性，极具亲和力、感染力。 （三）细节描写，增光添彩 通讯中富有特色的细节描写，对于刻画人物性 格、深化主题，起着增光添彩的作用。 《历史铭记这一刻－－莫城触摸申办成功》
（四）心理描写，揭示人物思想境界
描写人物的心理活动，展示人物的内心世界，是为 了充分表现人物、揭示主题的需要。
3.形象性：消息概括性强，写作主要用逻辑思维。
通讯具体、形象，有人物的外形、场景、情节、 细节、心理描写等，有更多的描写、议论、抒情 除逻辑思维外，较多地运用形象思维。
三、与其他文体的区别
①以严格的真实性与文学相区别。
②以报道的客观性与评论、调查报道相区别。 ③以较强的时效性与回忆录、人物传记相区别。 ④与消息相区别。
说明为辅，多种表达方式灵活运用。
5.报道方式：消息高度概括，一事一报，简洁明 快；通讯则具体翔实、形象性强。 6.写作人称：消息一般用第三人称以示客观；通 讯则既可用第三人称，也可用第一人称。 7.结构形式：消息特有的金字塔结构为主；通讯 则无特殊的结构形式，结构形式灵活多样，有纵 式结构、横式结构、纵横交叉式结构。
数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激 动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的 瞬间……
－－1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义
勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别 行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐 徐升起。
《历史的瞬间》
①关于“D日”；
②黎明 总导演部；
③同一时刻 交战地域无名山包；
④蓝军阵地
2．浓缩时间式结构
在通讯写作过程中，在确保新闻真实性的前提
下，完全可以对文学作品的表现手法有所借鉴。
通讯《汉城决战的最后40秒——男子4×100米决赛
画外音》，报道的是1986年汉城亚运会上中国和韩
国为争夺金牌总数第一而展开的最后的较量——男
康庚采《追你追到天边边》“小魏心理难受极了，这时她想 起了未婚夫说过的话：‘走上边防线，就和牺牲奉献连在一起
……’她不停地为自己打气：‘跃林啊跃林，就是再难，我也
要见到你！’”“小李辗转难眠，想了很多：能为国家付出那 么多的人，对妻子还会错吗？如果说爱国是具体的，爱他，也 就是爱祖国……”
（五）场面描写，予以读者现场感 场面描写，既可以是静态画面描绘，也可以是人 物活动等动态情景的描写，抑或动静太画面兼而有 之。
在“C日”的标题之下，文中小标题为：
①晨 上岗村 红军助攻团前指；
②同一时间 上岗村边；
③稍后 隐蔽的小树林；
④午前 洪塘头 红军师后指村旁；
⑤13时30分 红军师野战指挥所；
⑥14时30分 无名林带 红军野战医院；
⑦14时40分 红军师指附近 蓝军失利； ⑧夜 红军向进攻出发地开进
在“D日”的标题之下，文中小标题为：
成为黄远生那样的名记者，大学三年级起转读新闻系。
黄远生被誉为“通讯界之大师”、“民初新闻记者的巨擘
”、“中国现代新闻通讯的奠基人”。 通讯是详尽具体而生动扩展的消息，是形象化的消息，是 读者需求与新闻写作专门化的产物。 通讯既是我国近代新闻写作实践的产物，同时也与我国古 代散文有着悠久的渊源关系。
……到底意味着什么？
双汇带来的冲击，是新型工业化对落后生产方式的冲击，是 开放意识对传统观念的冲击；双汇遭遇的尴尬，是我省发展环境 改善不够的尴尬，是我们的思想解放不够的尴尬。难道不是吗？
四、抒情亦为不可或缺的辅助性表达方式
通讯是一种可以较多地包含抒情性成分的新闻文
体。通常，通讯中的抒情，与叙述、描写、议论结 合，情感的抒发借助于叙述、描写、议论的手段来 完成。 其模式有：借叙述抒情、借描写抒情、借议论抒 情以及这几种表达方式综合运用。
面式的处理）。 《秋日我们发起进攻》
在“A日”的标题之下，文中小标题为： ①夜 红军摩托化开进； ②中国“欧文堡”；