北师大版六年级数学期中试卷2010-2011学年度第一学期

北师大版六年级上册数学期中试卷
（100分钟）
一、请你填一填。

（22分）
1、21
4 小时=（ ）小时（ ）分
3040立方厘米=（ ）立方分米 2、（ ）
72
=15÷（ ）=（ ）÷30=七五折=（ ）% 3、A
5 （A 是自然数）的分数单位是（ ），
当A=（ ）时，这个数的倒数是1
5 。

4、圆的周长是6.28分米，那么半圆的周长是（ ）分米。

5、把3.14、31.4%、39
50 、三成四、π五个数从大到小排列。

（ ） 6、40米的15 正好是50米的（ ）%。

48米减少1
4 后是（ ）米。

7、甲数是4
15 ，比乙数少20%，乙数是（ ）。

8、把5米长的绳子平均剪成8段，每段长是（ ）米，每段是全长的（ ）。

9、 六（3）班今天有50人到校上课，有2人请假， 六（3）班今天的出勤率是
（ ）%。

10、一根绳子第一次用去20%，第二次又用去余下的20%，两次相差2米。

这根绳原来的长( )米。

11、四名棋手进行循环赛，胜一局得两分，平一局得一分，负一局得0分。

比赛
结果，没有人全胜，并且各人的总分都不同，至多有( )局平局。

二、我是小法官，对错我来断。

（10分） 1、如果A 和B 互为倒数，那么1÷A=B 。

…………………………（ ） 2、10克糖溶于100克水中，糖占糖水的10%。

………………（ ）
3、质检部门在市场上抽查是发现：40箱苹果汁中只有30箱合格，50箱荔枝汁
中只有35箱合格，因此，荔枝汁的合格率高于苹果汁。

………………（ ）
4、120千克的3
4
就是90。

…………………………（ ）
5、甲数比乙数多20％，乙数就比甲数少20％………… （ ） 三、请你选一选。

（把真确答案的序号填入括号里）（10分）
1、用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是1．5米的小圆（不能剪拼），至多能做{ }个。

A 、11个
B 、8个
C 、10个
D 、13个 2、一个三角行的底与高都增加10%，新三角形的面积比原来三角形的增加（ ） A 、20% B 、21% C 、120% D 、121%
3、某人18 小时步行3
4 千米，求步行一千米需要多少小时？算式是( )
A 、18 ÷ 34
B 、34 ÷ 18
C 、18 ÷ 34
D 、3 ÷ 18
4、如右图，以大圆的半径为直径 画一小圆，大圆的周长是小圆周长 的( )倍。

A 、2
B 、4
C 、6
D 、8 5、一根绳子，王明剪去了35 ，李东剪去了3
5 米，两人剪的( ) A 、王明剪的多 B 、李东剪的多 C 、两人剪的一样多 D 、无法比较 四、计算题。

（39分 ） 1、直接写出得数。

（4分）
512 ×3＝ 8÷47 ＝ 16 ÷16 ＝ 45 ×58 ＝ 0.6÷35 ＝ 4－335 ＝ 0.6－35 ＝ 34 ÷12 ＝ 2、解方程。

（9分）
512 x=78 X ＋ 16 X = 8
5 307 ÷X = 228
3、递等式计算。

（18分）
713 × 34 ＋ 34 × 613 37 ÷ 711 ＋ 47 ÷ 7
11
127 ÷( 23 － 1
4 ) 95＋95÷35
516×12 ÷25 36×(79 ＋56 )÷5
29
4、列式计算。

（8分）
1、一个数的 72 是 145 ，这个数的1
4 2、一个数的75%加上75与4的积 是多少？ 得156，这个数是多少？(用方程解)
五、操作题。

（7分）
1、量出右图线段的长是( )厘米。

(取整厘米数)
2、在线段AB 上取一点O ，使AO=3
5 AB 。

3、以O 为圆心，以OB 为半径画一个圆。

A B
4、计算这个圆的面积。

六、应用题。

（32分） 1、只列式不计算。

（6分）
⑴ 六年级共有男生60人，比女生多1
5 ，女生有多少人？
⑵ 一筐水果连筐共重50千克，卖出水果的50%后，连筐共重27千克，水果有多少千克？
⑶ 果园里有120桃树棵，比梨树少了20棵，少了百分之几？
2、利用所学数学知识解决生活中的问题。

（26分）
⑴ 修路队修一条路，每天修全路的1
10 ，修了3天后好修了960米，这条 路全长多少米？（4分）
⑵ 火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点。

这天该火车站的正点率是多少？（5分）
⑶木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形 木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米 吗？（5分）
⑷参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生3
4 得优，男、 女生共42人得优。

女生参赛的有多少人？ （6分）
⑸下面是一段对话，看后解答问题。

（6分）
夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8350千克，到了下午。

男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点。

妇顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！ A 、已卖了40%， 还有多少千克的西瓜没有卖？
B 、如果女顾客买的西瓜是男顾客的2
3 ，他们各买了多少千克？
３、默写全诗。

六、回顾总结，受之以渔
以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题──知诗人──明诗意── 悟诗情，还有画一画的方法。

【板
书设
计】
独坐
敬亭
山
（表面）独（内心）不独
第二课时
一、导入揭题
1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景
如画。

今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞
庭的美景。

你知道洞庭湖吗？
2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。

（你看到了
什么景象？你能用上一些词来形容看到的景物
吗？）
4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如
镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。

在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。

听，他正在吟诵呢！
二、精读会意
（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”
（1）理解“湖光秋月两相和”。

相：相互。

和：和谐、协调。

湖光：湖水的光。

秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

（2）理解“潭面无风镜未磨”
潭面：是指洞庭湖面。

未：没有。

磨：磨拭。

镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。

（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。

）
这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。

三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅
游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边
上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

第三课时
一、导入，简介相关资料
１、背诵有关描绘春天景色的诗句。

２、齐读诗题：忆江南
３、介绍诗人和创作背景：二、
初读全诗，感知词的特点
１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

２、初步感知词的特点：
３、指名读。

（重点提示“谙”这个生字的读音）。

三、自学交流，探究诗意
四、品词赏句，想象悟情
五、作业布置
展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。

（可以写，也可以画。

）
【板书设计】
赞美
忆江南────好词
思念
2
桂
林
山
水
教
学
时
间
教
学
目
标：
（一）知识与技能：学习本课生字新词；感
情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号
的用法。

（二）过程与方法：学习作者细致观察和
具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和
理解、表达能力
（三）情感态度与价值观：了解桂林山水
的特点，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，
陶冶爱美的情趣。

教学重点难点：
1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景色。

2、学习作者观察和表达
的方法。

教学时间: 2 课时
第一课时
引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出。