统编人教部编版小学语文四年级下册语文第五单元知识小结(含答案)

第五单元知识小结
1.易错字音。

扩．大(kuò)重荷．(hè)刹．那(chà)镶．上(xiānɡ)浙．江(zhè)
一簇．(cù)窄．小(zhǎi)臀．部(tún)蜿蜒
．．(wān yán)漆．黑(qī)
2.多音字。

错误!未找到引用源。

3.词语积累。

(1)好词积累:
清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅
杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压
额角登陆宽广石笋观赏石钟乳
(2)词语解释:
突兀:高耸的样子。

蜿蜒:蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。

,光彩夺目。

部编版
(3)特殊词组:
AABB式:隐隐约约重重叠叠斑斑点点
(4)词语搭配:
灿烂的光亮夺目的亮光好奇的心情缓缓地流葱郁的树丛
冲破云霞巨大的雪峰闪耀的银链清澈的水底闪闪的鳞光
撑开的巨伞细碎的日影绵延的锦缎耀眼的霞光
4.课文回顾。

(1)《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的顺
序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。

其中详写的是天气晴朗时海上日出的景象,着重描绘了太阳由将出、半升到全部升起时的形状、色彩、动态和光华的变化,层次分明,刻画细腻。

(2)《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生早年写的一篇游记。

文章有两条线索,第
一条线索是按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。

另一条线索,即作者多次写到的水。

在途中是“一路迎着溪流”,来到洞口时,发现“那溪流就是从洞里出来的”;“在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;在内洞,作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”,听到“声音轻轻的”。

本文线索清晰,用词准确朴实。